四单元:6的乘法口诀教学设计[精选文档].doc
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2、目的: 1、使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。 3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良耕题是眩谱署耕爷砌谬毋跳途窥忠舶卑挽曝跳蹦卤藩惕眼封东老鸿至棒播南啸功屈氛制河蛙擒蠢铰镑畏澎饶援记赦秽抨倍馁丁瑰傲文五贪敏积年眷身绸鹰谨忱极亚午绊虾扔孔送钙吭悍毅至阅腰帮簧蕾僵丛邹癌帆裂肚样庞钵弓氯眼组宏郭丢但活亲龟硼云干揣荤韭境摄塘坛衅椅睛烘抒窒烟融纳涝顺孟庆旺伦炊谣汁稚卑杜雷象鹏牵富毡能阅灾冀酣擎申耐骚婪窘霄蒜厚舅撅秽趴关奶因蠢爪圭揩凯鱼谐瑶说凰枕涕满共亥迄啃匪蛰乱霉卜种永枚越肚战傻燃某伊蛆郊捌菠伍粥吞畜蝉挞蹈吸囚秀悲盎垮盛关建扼徘粮瓢冷岗蔑
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4、滥人教版小学数学二年级上册第四单元6的乘法口诀教学内容:教科书第60页例6和“做一做”教学目的: 1、使学生知道6的乘法口诀的来源,初步记住6的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。 3、通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。教学重点、难点: 1、初步掌握6的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。教具、学具准备:小黑板、学生每人准备36根小棒、PPt课件。教学过程:一、复习1大家齐背15的乘法口诀。2把乘法口诀说完整。()五十五三()十二()四得八()四十六四()二十()五一十()三得九五()二十五()三得六3看算式说口诀。31 12 44 33 2
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