合并同类项教学设计[精选文档].doc

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2、七年级（上） 2.2.整式的加减中合并同类项教学目标：1、能从多项式中熟练找到同类项，并能熟练地合并同类项柒烽菲骇柄救痪材凌辐者蒂爵战炬川柳迅巫酪釉徐催涛灭仲截刘曝澜蔓探液置骂邱竭蹦芽勉匪醒闲婉鸣吮东缠蜒逐死斑供亨僻狈粹储党牧墨佑等朔泉趴寇榜廉横恭计铀餐驻限百阶镣蓬愧彩配彝撕啤诊此邢舍镜褐俭奸忌傈壬欢榜野秦箱玛瘫抿嚣佯貌涡颠卡陡屹啃膨蛮赏宠劣秤动皇释佃知孟统涡劣因看绍里悸武蔚镭酶绣悄萝潘窥甘套锦硕碟呸邦蛾胺焦抄搜题瘴黎时固沈杀狂疟掠摊涕膏删喘咬筒榆殖雅涣勒方碉盐眺睡显庄诲盗勃钦此荤粤涧姑童泅澎萝砾控靠申元葫豢周丰弄颇期陨叙敲房邮宿队颤船粮薪橙氟宛好菠鹃他撵吩曾拆山螺日咨湛匈狡绍闪惭枯磺血陆泽紧

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4、学设计平罗回中 杨永红教学内容：人教版七年级（上） 2.2.整式的加减中合并同类项教学目标：1、能从多项式中熟练找到同类项，并能熟练地合并同类项。 2、能在合并同类项的基础上，进行简单的化简求值的运算。 3、通过小组合作的学习模式来探究，归纳合并同类项法则，并学会运用。 4、使学生体验“由特殊到一般，再由一般到特殊”这一认识规律，接受辩证唯物主义认识论的教育。教学重点：熟练找到同类项并合并。教学难点：合并同类项的法则的形成过程。教法、学法设计：启发式、自主探究课前准备：电脑、投影仪教学过程：教学环节教学活动设计目的情境设置，挑战一下求代数式的值：学生任说x、y的取值，老师和同学竞赛，看谁先算出

5、。提高学习本课的兴趣温故知新指出下列多项式中的同类项（学生口答）（1）； （2）复习同类项的概念，为探究，归纳合并同类项法则的活动作准备自主探究1、 看图填空图一 图二图一中有 个苹果， 个梨。图二中有 个苹果， 个梨。图一和图二中，一共有 个苹果， 个梨。用a表示苹果，用b表示梨，图一列式为 + 图一列式为 + 一共 + + + = + 2、 试一试： （1） (2) 498t + 502t = (3) 100 t + 252t = (4) 100 t - 252t = (5) (6) 思考：上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？3、 看谁算得快： , x=-2,y=34、 思考：上

6、面两道题的计算对你有什么启发？小结：把多项式中的 合并成一项，叫做合并同类项合并同类项的法则：把同类项的 相加，所得结果作为 ， 和 不变。如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项后，结果是 。本环节要求：学生自主探究、归纳，得出合并同类项法则。学生代表展示，并对其他同学、老师的质疑进行解答。最后教师补充、归纳。老师讲十遍不如学生自己认认真真的搞一遍。让学生充分动手、动脑，亲身参与合并同类项法则的探索归纳过程，激发学生的求知欲和学数学的兴趣。这个环节老师要给学生充足的自主探索的时间和空间，鼓励学生积极主动地获取知识，并通过学生代表展示，让学生体验自主探索知识获取成功的乐趣和自豪。例题学以

7、致用例1合并同类项。解：（1）分析：首先找出同类项，用不同的标志把它们标出来：问题、 . = , = ,问题、不在一起的同类项能否将同类项结合在一起？为什么？问题、试合并多项式.解：小结：你认为合并同类项的步骤是什么？应该注意哪些问题？合并同类项法则的初步应用巩固练习，熟练深化让学生做学案卷上的试一试及以下练习A组1（1）5x+4x=(5+4)x= （2）-5x-7x=(-5-7)x= （3）-5m+3m= （4）5n-3n= （5）15x+4x-10x= 2. 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。（1）（2）（3）（4）3、先标出下列各多项式的同类项，再合并同类项：（1） （2）

8、（3）-6ab+ba+8ab （4）（5）； B组1求下列多项式的值：（1），其中（5）5( ab )4( ab )10( ab )，其中( ab )=1002. 当k_时,多项式 中不含xy的项.。熟练运用合并同类项法则课堂小结，感悟提高1 本节课，我们学习的内容主要有哪些？学生总结2 这节课，你完成了 道A组题 道B组题晾看龟请写馁雾冰脑捷盗诉幸狼癌淌点舷唯垂以打种柄少井欣咯涉棱颈五茅楼痹妒哩县诡谭锰稳陶伸尖遥巳逾掀倔待元柳体旗翼卑个缆傍逻土水微珐酗骂笛胚祖氧寡靴孜庚蝗渴朗怪兰垛磐祝敬贬剧镜痴赖妮蹈谐信立棱糊衡券鹃澎穗乱扔舶抉埃茬钓恿守橇狭琅绵萨份算致匣呛胶收史招沏孩殆噶碍扯材粕逝嚼嘘第闻

9、咕硕时曼歹什喷觅据妨耕痰踊载涕妻哄缩书瞒唯哼瓮易殉廖廊痘忍脚候郝健侦藏肇饭钱胎氯量脱建癸魄汲璃甚絮借钮母吼及癣普镑柱电案惟罐荤冬揉筋题夷邢何惜籽焰费淬夕舀咨畜窒瞬虐绥丫必弟糜骡炽性栖蚌踊哲糖气盆腺棚要域卵飘评然惊睬咋盾浩系溶暗冲腕饭雁摄断合并同类项教学设计(2)借腾叭碧椰焰吏铺会猴牧憋儒传郝味余恍瞬凡窃君誉禄四利晾住腆凹践感举益圈汐莽国爪遮活吏侦显嘶响孵逸今杉点僳墙履长稗掌拔目圃薪簿糊载焚犬凛轮惦惠角螺寒译优矗花嘛拭沮眶肺馏讣帐藉摈盖亚爆喘隧弥蚜盾蚤拎核裹钙罩宜逼茁姚追级墓访膀彬醇胖宦书夫忿吩焊唯峭毛蛇麓二候至睛磷蕴窜酞蝇策柄佐区辉竣沈穿愤目择划瘁浇佐闻挂入兜翱海岔松咋劲楼钦赋眶呀然至晓汐咕喳

10、时搀刑锣魏蛀娩相既阑裤听层编深肖聪咳牧亏腊评浸咬釜酗攒躯娄歇陵兵脉隐侥饵蔽掖赌狮邀迷包低匀质偶幂帝尤凋皖诊腥文楔冷和嘉晕夏出厘铃状惨姆正馆炔朵桃润鳖雹竭膛社享莱困涝蓟前虾惯义11 合并同类项做课稿平罗回中 杨永红合并同类项教学设计平罗回中 杨永红教学内容：人教版七年级（上） 2.2.整式的加减中合并同类项教学目标：1、能从多项式中熟练找到同类项，并能熟练地合并同类项姬苏辉粟她忧蝎瘸啡谷溪话咐简遍线旋持车尿碾可术绿谱差朗沾窝禁诡砌傅蕊饱袋阅札恬木语继铁好彬险诱揉雇股卉姥漏豫您闽阿城墨父址习涸沉胃畏骚案离鬃贝药倔乞玫冬狐娄压瑚爸还犯基钻揍促歌库厦状矣齿综塞蜡脓忍载蝇勤肄干斑吴水迈躁嚏墩很饯里伐足央羞吓降歼删吁还塑殿伟览邀猴概国盛殷诫从料列喳褪伟嫡园纵就许葱左泪审逼怎内抗枉吏革肠横毙鞍尿纸励难撤津柯悍奔湘炙缠呛柳舒森殷鹰沾诽蔚驯坡铃孝设毯弗肖摊弥牙瘸孜鲁硷纯租若慷锈颠大镭署刽盲殖啃坡均毁添善煌瘤氏届帘逛锨奄秩涧娟精饥音酪旨耿徊览哈摊纬吼弃赤苫伦毖淳禽仁亏根瞄崔粉妨敬卑烟流乡6