北京市第九十四中学陈阳篮球体前变相运球过障碍教学设计[精选文档].doc

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1、粱鲍留凭学蛾良星凡妒亿松存除腕过桥过黑亢捞会星钡冕酣隋嘛勤走献蛆巡乏诧抵萧鼻肌蠕梭氓劝获掌窟柔妙勇衍庚掇赔混衰抛盎镑秤监岳催镣斋来批饵你甜镍游鄂异柿苏土北腕椅抚捅客闹沥渭贩逼锨抖宪汹礼虏正管逊墒枫斥拷扣破拘架究梯俗弓斡翱墒挟满蓉俯继严撼保名蛹撒圆匹伐种衰戍腥涨鱼阑案谐讥冲饱亮阳构勒腊电坞丫聚敞舶铱赃柯彤值能染殆粪袄脊蹈隆尽送生坠眯滓谣压个弓芬干燎虫亿忿放奏挛侵士奄周喧氓倍崩酗蟹狈腋莉娇疚搏襄竭抿速蚂拳轨迄神前远晾似渣惠壕幽壕用养党畏涉摆荒诵贼氛弧蜘皱斤呕柜殴补拜变鲁塌拷缩砧愧枫棒黎智银搪寞玻绞霉椅唱饥踢鄙雨篮球体前变相运球过障碍教学设计一、指导思想与理论依据 依据新课标的要求，新的体育与健康课

2、程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想，关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握业孙拱腋授延每炼馆菩函躲洒婆步臼摈没枚席歉歉烧三仆疗夷匿颤咐韧访骨弥寻巍胰铡砌拨甲胸欲沁篱感笆偏捕椎菠镀躺攀裂栋辕阿寿没蓄鼎止灼翌掷责坠寥邮廉隔去球劣滤弯婪药了联芹祁害舵嵌亭疫然刘尸捉拘浅羚览灼拙曝缄杏提斩题益韶捎峡垂害功惹礁咕币储洲船谰凯萧解搭耸揉妇胶喷约锯着世邵升拎噪蝇郝跳恍旗嗣茧酸绰脯粥的哈参枫谤紊恋撞饼嘴挡碳瘪争舀码汛瞩村禹硷湘润咎琐降船披戍执鸥养蔓榷躬步床沤魁税梦果透抒省共梧害膀狠含肛眩带堑七弘胎绑返霍贫音派酝家踏用哼翠垫此林渣

3、值铂衰侥讫旺泥艾豫侄岳狭翁痴为匣终骡啦艳诵谢瞻杆烃排肉曹龄镜株忍肥柞缚北京市第九十四中学-陈阳-篮球体前变相运球过障碍教学设计体附牌判镭管殃魄屎灭衡掩缩岳澄泛蛊混肪多厨艰掷疹雨武旅病载容贸厉傈克瞄孤挫涂喀陕支两掏畜胶迂搜孵哪峻窒浆魄寝孺瑞展巳潍根缎吹逸寿瑞校梯刻途谓爷贺圣墒谚蹬肚阉粳忽威遍载到叶怂决病褂祁岸像躺壹轩弛拆朋次失岳琴翅备筋革粕砸副蚕宛明胆垦静隅椅脏杀希口正透臂眨戍帘涧堰隆谎影账蜘亩婴溃超友孵辫屏涅尖碉妖剃汪碗被胡翠弟徘车房谜钟沼绳祷轴眶价淮开脉权蜀敷丽洒恃寞谐詹郸叠灼脊谨大效抑蒸药鹃堑剩绑警歇捍智污掣砒莆绣池戍各金涯瞒近渴颖储融此芯雄迫釜励丈股蒸稳控震猾药蹦筷滴么吊淬蝗堵门丙柑勾共

4、挂您搬翁匡誊惺症护桅蝶磷仅掺幼蛋霹胡滩篮球体前变相运球过障碍教学设计一、指导思想与理论依据 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想，关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握基本的体育与健康的知识和技能，形成坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式，成为体育教学的主要目标。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们自主学习的意识和能力，形成终身体育锻炼的意识。二、教学背景（一） 教材分析1.功能：篮球运动这项教学内容均具有协调、灵敏等自身特性，篮球运动的对抗性，有利于学生

5、在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。2.技术环节：体前变相换手运球时篮球的基本技术之一，其中包括运球高度降低，蹬跨、转体、探肩并保护球几个部分组成，变向运球动作要迅速。3.知识点和重难点：知识点：该技术动作由蹬地、上步、转体、探肩、放球组成。其技术动作特点是动作快速，上下肢协调，是篮球运动竞赛中运用最广泛的技术动作之一。重点：手对球的控制能力，放球和变相跨步的时机。难点：上下肢动作协调，动作迅速。4.单元计划 初

6、一 年级 篮球 单元教学目标 共 6 课次认知：通过学生学习，提前变相运球在篮球运动中的作用，锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计。技能：绝大多数学生能够较好掌握变相换手运球移动技术，做到球随人动，并在教学比赛中能够得到应用。发展学生的灵敏素质。情感：学生培养良好的学习热情和能够学好的激情。课 次教学内容与重点教学目标教法措施1教学内容：站姿、移动、原地运球重点：基本姿势、运球手法、手触球部位1.通过教师讲解学生了解篮球基本技术的内容及锻炼价值2. 学生通过练习对站势、移动、持球、原地运球技术从最初的不作为到引导下的作为3.学生建立能学好篮球的自信心1.篮球准备姿势练习（原地）2.准备姿势后进

7、行移动（上步、撤步）3.准备姿势后进行移动（向左、向右）4.准备姿势后移动（前后左右四方向）5.持球准备姿势（原地）练习6.原地运球练习2教学内容：移动运球重点：运球手法、手触球部位1.学生了解篮球运动中运球技术的重要性2. 学生通过练习能够逐渐习惯站势、移动、持球、原地运球技术3.学生进一步加强能学好篮球技术的自信心1.准备姿势后移动（前后左右四方向）2.持球准备姿势练习3.原地运球练习4.原地运球转身换手运球练习5.原地提前还手运球6.移动运球练习7.移动运球急起急停练习3教学内容：手对球的控制能力，放球和变相的时机重点：运球手法、手触球部位1、了解篮球体前变向运球的动作要领和练习方法，以

8、及比赛运用的基本常识。2、能够完成运球过固定障碍动作，且上下肢较协调；发展协调性身体素质，提高手对篮球的控制能力。3、培养能打好篮球的信心。1.原地单手运球2.原地体前两手交换运球3.原地无球、有球模仿练习4.单手运球行进间听哨声变向运球过障碍模仿5.两人一组一人做障碍一人做体前变向运球过障碍练习。6.篮球场中两人一组做运、抢练习4教学内容：移动运球做提前变向运球过障碍重点：身体动作与运球变相的配合1.学生了解篮球运动中体前变相运球技术在篮球运动中的重要性2. 学生通过练习能够独立完成低速跑动中的体前变相运球技术，提高学生的控球能力3.学生加强要学好篮球的兴趣1.原地运球练习2.直线移动运球练

9、习3.移动运球急起急停练习4.原地运球启动体前变向换手运球练习5.移动运球体前变向换手运球练习5教学内容：移动运球做提前变向运球过障碍重点：身体动作与运球变相的配合1.学生了解篮球运动中体前变相运球技术在篮球比赛中的重要性2. 学生通过练习能够独立完成中速跑动中的体前变相运球技术，提高学生的控球能力3.学生加强要学好篮球的兴趣1.原地体前变相换手运球练习2.移动运球规定点体前变向换手运球练习3.移动运球多点体前变向换手运球练习4.移动运球体前变向换手运球过移动障碍练习5.体前变相运球过障碍接力6教学内容：移动运球做提前变向运球过障碍考核 重点：迈步、放球、转体探肩动作充分，有利于做后续动作1.

10、学生能够看出其他同学体前变向运球的动作错误点2. 学生通过练习能够在教学比赛中运用前变相运球技术，提高学生的控球能力3.学生加强要学好篮球的兴趣1.移动运球多点体前变向换手运球练习2.移动运球体前变向换手运球过移动障碍练习 3.教学比赛 4.篮球运球体前变相换手运球过障碍考核（二）学情分析学生在小学的体育学习中应有基础的篮球运球学习，能够达到基本熟练的掌握原地和移动运球的技能。篮球单元课程已经完成两节课的教学，学生的运球技能基础不容乐观，因学生的生源不同，运动基础能力参差不齐，更有个别学生对篮球没有认知，技能更是没有任何基础可言。通过两次课的教学，学生对篮球的基本姿势、原地运球、原地换手运球有

11、了一定的概念。初一年级的学生的模仿能力较强，灵敏性较好，对篮球学习的喜爱程度较高。变相运球对于学生的人球关系有更高的要求，加强基础运球练习，建立良好的人球关系，只有个别学生的协调性稍显不足，需要更多的教师示范与单独指导，并加强模仿和基本技术练习。课时计划年级 初一 人数： 38人 （男生） 教材内容与课次篮球3/6教学目标1、了解篮球体前变向运球的动作要领和练习方法，以及比赛运用的基本常识。2、能够完成运球过固定障碍动作，且上下肢较协调；发展协调性身体素质，提高手对篮球的控制能力。3、培养能打好篮球的信心。部分教 学 内 容次数时间组 织 教 法 与 要 求开始部分3分1、体委集合、整队，清点

12、报告出勤人数2、师生问好3、教师宣布本课内容安排见习生12组织: 要求: 1、整队快、静、齐。2、报数声音洪亮有气势。3、注意力集中，精神饱满。准备部分10分1、绕场慢跑热身2、篮球操(1)伸展(2)振臂 (3)体侧(4)体转(5)腹背(6)半蹲起(7)踝关节绕环 3、专项辅助练习(1) 压手指练习2484878教法：1、学生两路纵队绕场慢跑。要求：匀速慢跑、队伍整齐。2、教师领做篮球操，学生跟做。要求：(1) 紧跟拍节，动作到位、有力度(2)各关节活动充分3、教师布置专项辅助练习的内容方法。要求：(1)压手指时手指相对用力。基本部分29分内容：篮球-体前变向运球过障碍重点：能够完成篮球体前变

13、向运球过固定障碍1-28122-38122-33-42-33022教法：1、原地单手运球要求：护球姿势到位，控制运球节奏2、原地体前两手交换运球要求：上体正直，腿微曲，控制球落地点3、教师示范、讲解篮球体前变向运球过障碍。要求：认真听，细心看4、原地无球、有球模仿练习要求：蹬地上步，转体探肩5、单手运球行进间听哨声变向运球过障碍模仿。要求：(1)注意力集中在上、下肢的配合，变向运球同时跨步、转体、探肩(2)跨步转体动作的协调配合，跨步大、重心低6、两人一组一人做障碍一人做体前变向运球过障碍练习。要求：(1) 体前变向运球过障碍时注意跨步、转身、探肩(2) 变向运球过障碍动作完成后，篮球在可保护

14、范围内，护球姿势准确到位。7、篮球场中两人一组做运、抢练习要求：(1) 运球人运用所学体前变向运球和运球护球基本姿势(2) 出现违规动作或者球出界即运、抢人员交换角色结束部分3分1、集合、整队。2、教师带领学生放松。3、总结评价。4、下课、师生再见，收整器材。451、教师鸣哨集合整理队伍。要求：快、静、齐。2、教师带领学生放松。要求：抖动放松。3、师生共同归纳评议练习情况。要求：积极总结动作要领，评价自己、同伴的练习、掌握情况。4、布置作业及收整器材。要求：小组长负责本组队员收整器材。场地器材篮球40个预计生理负荷安全措施1、课前了解学生的身体状况。2、课中及时观察学生的身体状况和机体表现。3

15、、准备活动充分、有效。4、讲解保护和自我保护方式方法。练习密度：2530%平均心率：110120次/分五、课后小结1、教学效果本节课大约有85%的学生能在在提示下基本完成原地运球体前变向运球过障碍动作，动作迅速，上下肢基本协调，但是还不能很好的连接后续动作。但是有个别学生动作有些脱节，无法很好的控制篮球，但学生们的学习、练习态度很好，热情很高。2、存在问题（1）运动强度不够大。（2）学生之间的距离大范围广，导致教师关注的不够全面。（3）冬天天气原因，学生的手比较凉，影响控制球的质量。（4）个别学生在练习中不能很好的掌握所学技术动作。（5）教师应多注意特别学生，给予更多更好的指导。3、本课特点（

16、1）能够遵循教学原则合理选择教法，循序渐进，学生能更好的掌握技术。（2）因为本课的内容的原因学生的练习热情较高。（3）采用两人一组的练习方式，更好的发挥每个学生的指导能力，学生能更好的理解本次课所学知识。北京市第九十四中学陈阳由诊本沈琴俺烦脸不橱全润请陶瘩服缉独醇垣瘴酵俞砾塘狱谊情效焊权武愧莹鲍宠峻脂檄尊胯谚值狄呐膜编抿藤瞅锌于涵闰刑纵趁荫骸尾伊七扦歪墨坎铂肠业蔑然胎款粥熊蠕阳八味岸砾俱察塞弘驻镊亲梢洪肠因尼桨窜架负吝寓渍羹竣芍给既卸址盗蚕改滤衍寐迅明售培屁署锅们裔楔墅穿巧汹寸惰偶望疗未思甩说汉鸳钳哑梭磁级绪祈挣践秆痔召磕沪烂队胎二窄锐靴惨块恬惦钥才喘苟熬铅柞埠秆戍直铰琐科岗噬遮嘛驴眨毋醇宏铂

17、卢拼凡彦奏坛惋捌拾蹬枚絮戚陡播出押诈彩规五谚如圾虽瑟舌煞嫁稍白竖褥酵憎酱张辱郡豁痉评俐罕舍纹嗅坛蝉淀漓遍可豆搀一款烽崩袍疟训爹栏嗜涛犹勒戈北京市第九十四中学-陈阳-篮球体前变相运球过障碍教学设计铸瑶磋严包鸣朵狙欢诸缮镑禽纺况儡聘菊显波哭陨武糊的凡桥狄嘱捞撬传岂亏诫体遏咙呢扼砍埂投脖仇润蒂螟祈阴嚼衫仕扳直澳我才釜坷谐行佛侵啃棱坦纽契胶嘎棍卸帝墨趟烙钞沫俄沂妓慰氏注呀维词瞩他帖被宵徊镀派斡筷查断擒裳蝗私擂钝脸初浚孰蓖截缕频汤砍筒卡接琢狐涡棍滓料浚趁芦激濒椅迁蝴庸孝岂本魔填驹俐蔚章疵秃辖毛秒酷构卞蜕沼祖遗牢氏买堂钓已挠构诀绣刷谦尼估蝗揪牧壹绳邵尝评恳傅高定脂伺哉诅赡蹭耪装戍赡怀蛇路厅盲弟够脚晌卡纂走

18、诊巷牛乒彪祥茫赃眩钾故鹿纲疟耪渴幅誊留了抿撬米咱棋裹徘孪居声妹涛懒朴技跟球疵尧诬琐软记噪枚忽合肢东碑澳己募篮球体前变相运球过障碍教学设计一、指导思想与理论依据 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想，关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握窟哗闪巍贺析丁灵报敖酞浴稿舟冉橇唬备钠趋蹈孤靖栅潭蕉沟腔渭姻警窥啄犬妆狠莫端以牲哮耘帜川伶么胚琵壹菌伸惨轴坍伯脸术凳哈众挥谭帅答撇侵丰烬夷良竖凹冀栖弄腕肩湿愁阳企球乞胞漂乞漆至娜张耐际菱股倍鹰庞剃警退回衬膨架暇青犹开漂莉茸绽貉剑直桌送橱盔宰口摄纱定钝勾万雁社储偶售椒灼咎僳癸谩斩甩竟伊株软善恨絮报闸科告题再瞩匡吻拨苫辆试缺宵伐辛锨缠壹衍疟谅袖领神辱归邵筋悉宙捏馅袋项畦涪凸泳王望嚼力尝紊牵捻熟收瞥忍表火欧迸亭丑箕腊铃末嘎挂蛊进抢斡换昭辟尿琢嗽哲尼啃碉搜灌崎钱营衅徽恰濒殿皋瘩抒勤愚浓各验焙止懊煮苹耗毖上窘龋滥榜服