九年级物理全册第二十章第四节电动机习题课件新人教版.pptx

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1、,第四节 电动机,学习目标,.,课堂导案,.,1,课前预习,.,2,3,随堂检测,.,4,5,课后练案,.,6,.,能力拓展,学习目标,课前预习,1通电直导线在磁场中会受到力的作用，力的方向跟_方向、_方向都有关系当_方向或者_方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反,电流,磁场,电流,磁场,课前预习,2电动机由两部分组成：能够转动的线圈和固定不动的磁体能够转动的部分叫做_，固定不动的部分叫做_,转子,定子,课堂导案,一、磁场对通电导线的作用1.探究实验：(1)把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，注意观察现象(2)把电源正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相

2、反，注意观察现象(3)保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下与原来相反，注意观察现象(4)同时把电源正负极、蹄形磁体的上下磁极对调后重复实验，注意观察现象,课堂导案,2实验结论:(1)_(2)_ _(3)_,通电导体在磁场中会受力运动,通电导体在磁场中受力方向和电流方向有关,通电导体在磁场中受力方向和磁场方向有关,课堂导案,3.实验演示：(1)把铜直导线ab换成线框abcd放在磁场当中，接通电源，注意观察现象(2)结论：通电线圈在磁场中会受力_,转动,课堂导案,(3)思考讨论：为什么线框只是会转过一个角度，而并不能持续转动呢？结论：线圈转过半圈时，线圈中的电流方向与原来相同

3、，但受到的力的方向与原来转动的方向_，变成_力，线圈减速，最后停止；反向转动，多次反复后静止,相反,阻,课堂导案,4 将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在_如右图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明_对电流有力的作用；若要使直导线向右摆动，应如何操作？_,磁场,磁场,改变电流方向或改变磁场方向,课堂导案,二、电动机的基本构造1.阅读教材P134P136的内容，学习有关的知识(1)为了使通电线圈能在磁场中持续转动，电动机采用了_，它的作用是_平衡位置是指线圈平面与磁感线_的位置,换向器,当线圈到达平衡位置时自动改变电流方向,垂直,课堂导案,(2)实

4、际的电动机都是由_和_组成_上的每个线圈都接在一对换向片上,转子,定子,转子,课堂导案,2总结：(1)电动机的工作原理：_(2)线圈的转动方向可以通过改变 _方向或_方向实现(3)电动机工作时的能量转化：_能转化为_能,磁场对电流的作用(通电线圈在磁场中受力转动),电流,磁场,电,机械,课堂导案,3我们每一位同学家中所使用的电冰箱、洗衣机、电风扇等用电器都装配有电动机电动机是根据下列哪种现象制成的()A通电导体在磁场中受到力的作用 B电流周围存在磁场C磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用 D电磁继电器,A,课堂导案,4要改变直流电动机的转向，以下方法不可行的是()A改变线圈中的电流方向 B改变磁

5、场方向C同时对换电源的正负极和两个磁极 D只对换电源的正负极或只对换两个磁极,C,课堂导案,三、扬声器1.扬声器是把_信号变成_信号的仪器.2扬声器的工作原理：_.,电流,声音,磁场对通电导体有力的作用,随堂检测,1(2017柳州)如下图所示的用电器中，利用电动机工作的是(),A,随堂检测,2关于通电导线在磁场中受力方向的说法正确的是()A只与磁场方向有关 B只与电流方向有关C同时与磁场方向和电流方向有关 D以上说法都正确,C,随堂检测,3如下图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是()A绕

6、制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替B线圈两端(作为转轴)的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去C线圈两端(作为转轴)的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去D此电动机模型是根据电生磁的原理制成的,C,随堂检测,D,4在安装直流电动机模型的实验中，小杰同学安装了一台如右图所示的直流电动机模型安装完毕，闭合开关后，线圈沿顺时针方向转动，则能使线圈沿逆时针方向转动的做法是()A减去一节电池 B把电源和磁铁的两极同时对调C增加一节电池 D把电源两极对调,随堂检测,5 小华家购买了一台豆浆机，每天早晨，喝上一杯热乎乎的豆浆，给生活带来很多惬意豆浆机使用电动机作为动力，电动

7、机将()A机械能转化为电能 B电能转化为内能 C电能转化为机械能 D机械能转化为内能,C,课后练案,D,1(2017西宁)发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造电动机所依据的原理是()A电磁感应现象 B电流的周围存在着磁场C磁场间的相互作用 D通电导体在磁场中受到力的作用,课后练案,2如右图所示是某同学在研究通电导体在磁场中受力作用的实验图，接通电源后，导体AB受力的作用发生运动，然后改变电流方向或磁感线的方向，以下不正确的是()A在上述实验现象里，是机械能转化为电能B通电导体在磁场里受力的方向跟电流方向有关C通电导体在磁场里受力的方向跟磁感线方向有关D同时改变电流方向和磁感线方向，通

8、电导体受力方向不变,A,课后练案,3(2017德州)如下图为实验室常用电流表内部构造图多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小图中与这一过程工作原理相同的是(),C,A,课后练案,4 如右图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动(仪器、电路都完好)，要想使金属棒运动起来，下列措施不可行的是()A将蹄形磁体的N、S极对调 B换用能提供较大电流的直流电源C换用磁性强一些的蹄形磁体 D使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力,能力拓展,5小明学习电磁学的知识后，对扬声器的内部构造很感兴趣,(1)观察如上图1所示扬声器的构造，它的发声原理是_,磁场对通电导体有力的作用,能力拓展,(2)如上图2所示，电磁铁与条形磁铁置于同一水平面上，右端固定并保持水平，当开关闭合后，电磁铁的左端是_极，电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力_(选填“变大”“变小”或“变”),N,变大,