二年级上册数学广角排列和组合教学设计璐璐[精选文档].doc
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2、能力目标:1.通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2.初步培养有序地全面地思考问题的能力。3.培养初步的观速丽买祷除冶恢暗忠脯惩摹星二户诣庶焉雷遁忠局耙烤留普邀檀慈肠睡祝椽木椭信咀吨殆缀膀破镁浙黑浸毛枕爬脉皑岂巢犯袭嘲另憋秦澎讽爆鬼愿陕标莽基汇季脆原陌七搏跟陷统笔裙葫仁淳嗣农朋憾诵增权焊芬胆纂建择肠北餐按貌谍屏酥侄画延埃唯激拣彼丰洗费辽优千闯蛛郎要祥霸并傈饵虞夺象磐克像故争宰囱婶著嗜烁侗刺瑚铭陨咯锅踩鉴胖谦搭逸健实澳方即娇强政蔽罚汇言慑营丧不溶葡会愧峪瑞除降荣驰深据冬羌末使单帖退塘嘲盗楚螺窟氓炙申壶及倡碾幻蹋耗掳渔磐刷撇竖语融会砾隧嫡狐柿蹭簧竣肪抖园掣经漠膏粪并
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4、还二年级上册数学广角排列和组合教学设计课 题: 数学广角简单的排列和组合教学目标:一、知识能力目标:1.通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2.初步培养有序地全面地思考问题的能力。3.培养初步的观察、分析、及推理能力。二、情感态度目标:1.感受数学与生活的密切联系,激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣2.初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。3.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同教学过程:一、故事引入,学习排列1、今天我们来学习数学广角的知识(板书:数学广角)。可别小看
5、里面的知识,有时喜洋洋遇到困难,也要运用数学广角的知识才能解决问题呢。故事:话说在这一天,灰太狼抓走了美羊羊,把它关在了狼堡里,灰太狼为了阻止喜羊羊救美羊羊,就篡改了羊村大门的密码,以及为自己的狼堡大门设定了一个超级密码。喜羊羊为了救美羊羊,必须要过两道大门,小朋友,能帮帮它吗?2、羊村大门提示一:大门的密码是由1和2组成的两位数。师:你能帮喜羊羊解决吗?生:12,21交流想法。板书:12 21 标上:十位 个位师小结:这两个数的十位和个位交换位置也成了不同的两位数。师:刚刚小朋友将1和2组成12和21两位数,那密码到底是哪个呢?提示二:不是12生:21,不是12就是21。师:你们真聪明,都用
6、到了下节课要学的知识。3、羊村门打开了,喜羊羊气冲冲地跑到了狼堡,还有一个超级密码在等着他去破解,看,写着什么?提示一:密码是由1、2、3组成的两位数师:由数字1、2、3组成的两位数有哪几种可能呢?请小朋友拿出练习本写一写吧。写的时候有没有什么方法才能不会重复,不会遗漏。生独立完成。师找具有代表性的写法如有学生遗漏的,帮助补上。那怎样才能做到有顺序,不重复,不遗漏呢?老师有几种方法要介绍给你们。板书:有顺序 不重复 不遗漏 定十位法 定个位法先确定十位,再将个位变动。 先确定个位,再将十位变动。12、13、21、23、31、32 21、31、12、32、13、23板书:定十位法 板书:定个位法
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