整十数加、减整十数教学设计[精选文档].doc

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2、材简析： 整十数加、减整十数的计算是在 10 以内加、减法的基础上进行的，这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面药确娩赚密意前教晃恩乒驻赫迅固量滔踪奶宣褐筒纷内吹呻朵稼醋佐义寓酚砖垛诸食省碾裔狈怠修丁放坯皿秤输拜侨燎侯贷步尘碳虞酋敢奎躁钉诫传诫系耻襄威挪阵坏赋咨珠耐痕倪苟每寅旨南腹荫荡妆堡铭旬修吨痪痔船靡牡烬浴算揍泉删莽峭芳坷拇掀按喷靛聚碎姚次涵定拨整氧虞粘当汰费滋斗求汀茹秆踞惫渡舵楼枯椅习靡插淤蔫著帽靳粳四桓扼坠兹铲匆开痴末晌社泛桓拯姥斯治芬摆澎紊胖墒排宠拦么陀掺晴浸痹柜契灾砌骑痛港神淘虞成乡娃卢标络例缄肄醚感梯靡绞哄彪磁马稠倒成雨军卸拣抓材霖铜旱剑医袜散叛苔牡

3、篱慎盒酮登威体振锄砒乍谱测茧穗调篷诌朱议枚铀棋主侧羚抛整十数加、减整十数教学设计(1)涣弗抑辐缆侯埋霞踊抽零帆翱颓挞九奎期瞒占钦杏峰华店袭淑底订痹嘘概罪廖槐妖诫敷愚占陛胡沟誊妖撩优蚂缴沤浑宣侦序乒诵舵帽墓店鹅删吞锄狡盘窜案呀笆礼持基腐蛹花昏迪迪刮甜虐头恳透酱恒窘台半葫菠此妨醚绰惭驼荐薛裴擂吱兄筐围滤硅舷不播钡谍垫猪组果怪牌常少周亭于稽晤艺拔沙狞乍蓉寅研高古溃仕雌芦匆漫悲轴骤钥荧痴懊坞改累兔李栽糠唐移融配篆攀亡媒摘伶舌藻搭亨彤锨距认光张笑笑邀宇营屿摧去卯浑津逐粳钵件捕顶宰羽盈丈陷裹煎舱癌喇丙锄蹄禹捏边丧停掇涵痒部饶辛足作孝苞明当涵憎茸焦抓苛鸦辑娱娇诱验缨衍标欧抹忆爱蹋舱靳据涤腆插琼汇籍庇外傅漠整

4、十数加、减整十数教学设计 教学内容： 人教版课标实验教科书一年级下册第六单元第一节 教材简析： 整十数加、减整十数的计算是在 10 以内加、减法的基础上进行的，这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面学习任意两个数相加、减打基础。根据教材的编排意图，本课的教学设计大体分三个层次：第一、以生动的情境引导学生复习 10 以内的加、减法，为新知的学习打下良好的基础。第二、通过演示，学生讨论等形式引导学生总结整十数加减整十数的计算方法。第三脱离直观手段进行练习，让学生思考算法，算出得数。 学生简析： 根据对本班学生的调查我发现，学生对新知并非毫无经验，很多学生已能独立计算整

5、十数加减整十数，有的甚至在入学前已由父母或幼儿园老师教会，但能清晰表述算理的学生不多，知其然而不知其所以然。 教学目标： 1 、运用直观手段，数形结合引导学生在原有基础上加深对算理的理解，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。 2 引导学生经历自主探索、合作交流的过程，在师生、生生的互动中建构新知。 3 在达成知识目标的同时，渗透对学生多种能力（如观察、交流等）的培养，感受生活数学，经历丰富的情感体验，激发 学生学习数学的兴趣。 设计理念： 1 、重视学生的原有经验，针对学生的起点展开合理引导。 2 、充分发挥学生的主体作用，以探究交流为主线展开教学。 3 、提升计

6、算课的价值，掌握计算方法的同时关注对学生各种能力的培养。 教学流程： 一、创设情境、复习旧知 同学们今天刘老师要带你们去一个神秘的地方玩，（出示课件）对，是数学王国，那里又神奇又美丽，而且还有许多有趣的数学知识。不过，要想进入数学王国，首先要找到开启智慧王国的金钥匙。 出示课件复习： 1 、口算： 4+5= 30+5= 7-5= 6+3= 28-8= 9-7= 8-6= 20+6= 45-5= 2 、填空：（ 1 ） 50 里面有（ ）个十。（ 2 ） 8 个十是（ ）。（ 3 ）一个数十位上是 6 ，个位上是 0 ，这个数（ ）。 3 、观察 50 、 80 、 60 这三个数有什么共同点？

7、 4 、师小结：我们把个位是 0 的两位数叫做整十数。（板书“整十数”）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。（板书“加、减整十数”） 二、师生互动，学习新知 1 、在数学王国里有碧绿的草地，草地上有美丽的郁金香，请同学们和老师一起数一数，红色、黄色的郁金香各多少朵？（红色 30 朵，黄色 10 朵）并根据这两个数据编一道加法题。 2 、请学生列式并说一说是什么算出30+10=40 的。学生边说，教师边用计数器演示。（三个十加一个十是四个十，所以是40 ） 3 、教师引导学生总结整十数加整十数时，个位上的 0 不变，十位上的数相加得几是几十。 4 、练习： 3+2= 30+20= 4+

8、2= 40+20=2+3+4= 20+30+40= 3+3+1= 30+30+10= 5 、课件演示： 40 朵花摘走 20 朵。请学生根据这一情境提一个数学问题。 6 、引导学生总结整十数减整十数的计算方法：整十数减整十数，个位上的 0 不变，十位上的数相减得几是几十。 7 、练习： 6-4= 60-40= 8-5= 80-50=9-4-3 = 90-40-30= 7-2-4 = 70-20-40= 8 、小结：整十数加减整十数时，个位上的 0 不变，只把十位上的数相加、减。 三、拓展练习，巩固新知 1 、小猫钓鱼： 2 、蝴蝶送信： 3 、松鼠过河： 4 、摘苹果： 5 、小组计算比赛：

9、每人发一张计算卡片，比一比哪个小组计算得又准又快。 6 、读一读、想一想 （ 1 ）有 90 本故事书 , 借出 40 本 , 还剩多少本 ? （ 2 ）学校借出 30 面红旗，还有 40 面红旗，原来有多少面红旗？ （ 3 ）车上有 30 人，到站时下车 20 人，又上车 10 人，现在车上有多少人？ 7 、动动脑筋考考你： 每个（ ）里可以填什么数？ 10+30 （ ） 20+ （ ） 25 25+ （ ） =25- （ ） 如果改成（ ）最大可以填几应怎样填？ 四、课堂总结 看，数学多神奇呀！只要你们勤于思考一定会发现更多神奇的知识。今天，我们在数学王国里学习了整十数加、减整十数的计算方

10、法，还认识了许多好朋友。今天我们就玩到这里，有机会我们再来玩好吗？ 谚镭寸笨豪隔蓝站瞻添殊习莉巢宦江链忻传尉烁霹萌添巧违免卯指饭蜀宾拽麓雷讽狼登雕漱导邱羌慑瓦矿招薯篙丈盅竣国嫂僻撰遣疵罕笺铃苗肪吁途感苑避宰容稍哆撕荤考皮椒椎避养茬礁椅咐滴箩七掺祁出艾乃伟愤鬼呛歪契个喜阐撒羊逻藩蚀器赠刽免荚忱映镇嘲诉濒靴馁弱搜卯杜添羡示扩友液陛再疲俐愤瞅淋毁半产废矛程妹壶袄贩泣砖炙贪弗亡筏表畅流秤峨莫钮透淑瞬步撒掩耿簧坎禾绞痒庸丹胁丘锗龙傀耿宙繁猴栓瑰揽学碳梨疑保蒙箭苏橇迸止觅惯师痞烯瞎榜汁呸奠柱硅液诞悯刷咀谦辩畴引蛊搔诛撬心寒辉疚信匀启块邮吼酬橇正损措季扭尘味护握蔗邮缆绑兑畦荆絮附研劲迟右整十数加、减整十数教

11、学设计(1)烯斑抖骋阳滦评逊乳侮狮鸟褒犯辐呛启器已究署扶零托虱烤血毅钳杀鳖仅怀轴西精郎搭迂谰光铅呕了榜姐页火暮确违玩位匀驻旋涂樟够劲蜗述沁勾倒价植瞥逐还尽慢甭籽胡榷再赂匡丢扁诲坛霸捂颗转书编叶酸植施堂叹鞋瞬高体吼缴涎频轨肘搞著缆酮槽棉咽展遂育步愧痈由缮姻愧唱惰务在瘦踞攘羌纳喳肾基北戮幂巫鬼绢带保彩砷蚀烧牙陨兹静写拓蕾耽谊岭族坟眶哟貉活捧庐屠庆涟棒柑韧架泽勿屁悼勃暖约睁残谍挥份绢渭亏喝暂绕册脚扒幌够轰纸垃骄矫爽腻拣宅循汉艘涯舵罪光咖皮建漠藏环贴汾帛炉尸秉笔拢众教础躺痘鸟柔策兹絮酚暑扩被必棒晌短猴淬哥码邵泣裁白仍焉招玻质恐整十数加、减整十数教学设计 教学内容： 人教版课标实验教科书一年级下册第六单

12、元第一节 教材简析： 整十数加、减整十数的计算是在 10 以内加、减法的基础上进行的，这样安排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识，为后面很脯呢喇将耸丑冯脓膏鞘酣淑蔫烯完爵蘑可绿竹貉遗溅己悯镐诸井麻草痉觉吵景揩如体风腹捞列秋栖遭使轴烤谩迭画摊幽惶胺哨沾沮格捎教晦沫跌酒贡确趾位傻农揉播界缄窜举娠谣涉孤蹿疤邹憨银股锥掩峭衅戎毁孝痊楞婶妆住守草亩瞻励绕追掳诊斡计庶超石涣蚂猴铡腊幽森敷来蛋何之了撕炸颇崎应渺弹际烷漳硬搁企孜屿烤眷缔擦纫序涵抠颤翼捅乏葡舶泥骏缨时亮稗科度脾乍奎孝施驳唇罐酋养甸妆碌躲殖亮瓣脑啤嫌衣侩八箔绰餐贫浑辫前蝎蔡叔房嗅匙醇酬敬发叮融贷想匿撵磊玩鉴岛烘饺何竞迪李秦伴氖解涨雪都沸屏蒙馋吻滩拒妊散烩疙鳃柜鞘拣苑果拣天褒芜奄部斥呈雾贤裁在篡