最新加法口算与估算汇编.doc

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1、资料（4）甲公司的会计处理不正确。加法口算与估算教学目标：1结合具体的情景，探索并掌握整万数的加减口算；能进行多位加减法的估算，并解释估算过程，培养估算的意识和能力。2结合计算，体验计算方法的多样化并与同学交流自己的计算方法和过程，培养探索精神，增强合作意识。3在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系。教学重点：探索并掌握多位数的加减口算与估算的方法。教学难点：理解多位数的加减口算与估算的方法。教学关键：充分利用学生已有的知识，结合具体的情景，引导学生在合作交流中探索算法。教具准备：多媒体课件和多位数口算卡。教学方法:引导-自学预习提示：1.230000+520000=( )因为230000

2、是( )万,520000是( )万,23万+52万=( )万,所以230000+520000=( )万=( )。2.16000+30000=( )因为16000是( )千,30000是( )千,16千+30千=( )千,所以16000+30000=( )千=( ) 。3.760000-210000=( )因为760000是( )万,210000是( )万,76万-21万=( )万,所以760000-210000=( )万=( )。4.15000-3000=( )因为15000是( )千,3000是( )千,15千-3千=( )千,所以15000-3000=( )千=( )。5.4019412+

3、293078( ) 因为4019412用四舍五入法省略万后面的尾数是（ ）万,402万接近400万,我们可以把4019412看作400万计算, 293078用四舍五入法省略万后面的尾数是（ ）万,29万接近30万,我们可以把293078看作30万计算,400万+30万=430万,所以 4019412+293078430万。 教学过程：秋天是收获的季节，这节课老师带着大家去粮库看看，看那里会有什么样的数学问题等着我们去解决。一、出示27页主题图，引导学生认真观察。提问：从图里你获得了哪些信息？根据学生的口答，教师出示例11怎样列式？ 260000+320000=（）（千克）师：这是一道多位数的加

4、法算式，这节课我们来探讨多位数的加减法的口算和估算问题。（板书课题） 2自主探索算法。 师：根据列出的算式，你能独立算出结果吗 ？（学生独立尝试，教师巡视，个别交流辅导，注意发现不同算法。）3讨论交流算法。指名汇报算法，进行全班交流，学生可能提供以下几种方法：a 260000+320000=580000； b因为26+32=58，所以26万+32万=58万； 学生可能还有其他算法，只要合理，教师都应给予肯定。教师要引导学生通过比较不同的算法发现先把这些多位数改写成用万作单位的数，再口算比较简便。4巩固算法。再次出示27页主题图，让学生思考：你还能提出哪些数学问题？你能解决自己提出的问题吗？让学

5、生独立提出问题并解决问题后，教师组织学生进行全班反馈交流。交流时要注意让学生说出你是怎样口算出来的？5归纳算法你是怎样口算多位数的加减？（让学生充分发表自己的意见）你认为口算多位数的加减应注意什么？二、出示例21怎样列式 2039800-401535（ ）为什么算式中要用约等号？2自主探索算法。打开课本28页，按照例2的提示语独立解决问题。3讨论交流算法。指名汇报估算过程，通过交流，引导学生认识：估算时，应把有关数据按四舍五入法省略万位后面的尾数，再进行口算。4巩固算法。师：根据例2的情境图，你还能提出哪个数学问题？学生可能会提出：2001年和2002年某地大约共退耕还林多少公顷？学生提出上面

6、的问题后，教师让学生独立解决，在此基础上进行反馈交流。交流时要让学生说说你是怎样估算的？5归纳算法。师：你是怎样估算多位数的加减？（让学生充分表达自己的意见）你认为估算多位数加减要注意什么？游戏：看卡片估算。针对学生练习中存在的问题，教师进行有针对性的辅导。三、巩固练习1小猴摘桃2估算3029800-5021535时，把3029800看作（ ），把502153看作（ ），因为 （ ）-（ ）=（ ），所以3029800-5021535 （ ）。3估算405900+21300 3021525+401575279000-131818 209300-990324解决问题 （1）东方村今年收玉米430

7、000千克，前进村今年收玉米510000千克，两个村今年共收玉米多少万千克？（2）某制鞋厂今年生产童鞋1029800双，去年生产童鞋898790双，今年生产的童鞋大约比去年多多少万双？四、全课小结师：本节课你学到了什么？你认为进行多位数的加减口算和估算时要注意什么？五、习题设计1.口算400000-230000=（ ）万 27万+15万=（ ）万70000+25000=（ ） 48000-6000=（ ） 78万-15万=（ ）万 1070000-370000=（ ）万 160万+44万=（ ）万 100万-92万=（ ）万 2.估算109901-71009（ ）万 246908+413000

8、 （ ）万51705-19375 （ ）万 1011700+199870 （ ）万3解决问题题解 发生DIC时，可因肾上腺皮质微血管内微血栓形成，阻塞微循环，引起肾上腺皮质出血性坏死，造成肾上腺皮质功能衰竭，即华-佛综合征。常继发于暴发型流脑。（1）红星村今年产棉花4500000吨，希望村今年产棉5000000吨，？（请你提一个数学问题并解决。）（2）我国第1颗人造地球卫星的最大速度是每分486000米，最小速度是每分387000米。这颗人造地球卫星的最小速度比最大速度大约每分慢多少米？（3）飞机每分钟约行30000米，火箭每分钟约行270000米，火箭的飞行速度比飞机大约每分快多少米？(-)

9、甲公司201年度涉及现金流量的交易或事项如下：4根据表中的信息提出数学问题并解决。 2000年某地主要农产品出口创汇统计表品种大米贷：以前年度损益调整营业收入 1000棉花上述管理用固定资产系甲公司于201年12月购入，原值为3 600万元，甲公司采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零。税法规定该固定资产的计税年限最低为l5年，甲公司在计税时按照15年计算确定的折旧在所得 税前扣除。在20X4年度财务报表中，甲公司对该固定资产按照调整后的折旧年限计算的年折旧额为l60万元，与该固定资产相关的递延所得税资产余额为40 万元。蔬菜E解毒功能障碍水果水产品金额（元）2950000借：其他应收款 72

10、029200024500008200001下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中，正确的有( )。1200000贷：资产减值损失 20 【K12课件资源池】更多课件请微信关注“K12课件资源池”，K12课件资源池目前500GB的免费教学资源，目前有人教版语文和数学，北师大版语文和数学，苏教版语文和数学等资料，西师大语文和数学资料包括：l 课件PPTl 配合课件的Flashl 朗读l 教学动画l 教案l 测试卷【小课承诺】我们的口号：永久免费，精品课件，一切为了老师！【如何关注】请用微信搜索公众号：K12课件资源池 或者 K12ppt 就可以找到K12课件资源池微信公众号，点击关注即可，或者扫描下方二维码添加关注。【如何下载】微信公众号里里有下载方法，大家看一下，如果不会下载还可以加小课的微信号：i13555704494