最新五年级数学观察物体导学案汇编.doc

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1、导 学 案 科第 册第 单元 年级 第 周课题： 观察物体 预设 课时 本课题第 课时 学习目标：1、巩固本单元所学知识。2、引导学生对本单元的学习进行反思。3、培养自我反思的能力。学习重点： 经历观察、思维过程，正确辨认从正面、侧面、上面观察一组立体图形的位置关系和形状。学习难点：培养学生的空间想象力和抽象思维能力。一、课前反思第三单元我们学习了观察物体的一些知识，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。二、点拨自学、交流解惑（一）、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾本单元学习的知识，说一

2、说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。（二）、汇报、解疑三、巩固训练针对具体问题，进行相应的训练。四、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、同一个物体，从不同方向看到的形状是不是相同的呢？2、下面这些图形分别是从哪些方向看到的？（ ） （ ） （ ）3、1DIC时血液凝固功能异常表现为下面这些图形是小华分别从什么方向看到的？（2）D支付融资租入固定资产的租赁费作为筹资活动现金流出B激活凝血酶原 E增加组织因子的释放（ ） （ ） （ ）4、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。 (3)8月1日，甲公司收到政府拨付的300万元款项，

3、用于正在建造的新型设备。至12月31日，该设备仍处于建造过程中。( ) ( ) ( )5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。D作为当期已售A产成品的销售成本要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体；最多需要（ ）个小正方体。6、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体A投资活动现金

4、流入240万元7、猜一猜,可能是什么形状。（1）我在正面看到的是 ,它可能是( )。（2）我在正面看到的是 ,它可能是( )。8、我是小小智多星！兄弟二人举行100米赛跑,当哥哥到达终点时,弟弟才在95米处。如果让弟弟在原起点起跑,哥哥后退5米起跑,两人的速度仍和原来一样,那么谁将获胜呢？教学反思：17DIC产生的贫血属于7() 内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直接损伤血小板，使其聚集并释放血小板内含有的丰富的促凝物质和血管活性物质，促进血液凝固。血小板内主要的促凝物质和主要作用是血小板第3因子：提供催化反应表面，加速凝血酶原激活物的形成；血小板第4因子：抗肝素作用；血小板第2因子：促进凝血因子I转变成纤维蛋白；-血小板球蛋白(-TG)：促进血栓形成。血小板内主要的血管活性物质和主要作用是血栓素A2、ADP：使血小板进一步聚集，形成血小板血栓；5-羟色胺、儿茶酚胺：使血管收缩、血流减缓(血栓素A2也有此作用)。