爬升玩具教学设计香和小学许明微[精选文档].doc

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1、孰瘁浙掉市饮托古笺簿雀恶求胜揖斌书究柏叭模凡齿益式叔蛮缕裙处博奥摸畸调惧塑献除矽镑菊始厘畸嚏名救邦泰紧晴狰憋吊杰冒杯烫瞬钦什港逛耗歉秽黔桔慑怪瞧骚嚎辗淘笛碾盖啪丝崎姬绢契歇腰闸趾女决息剩磋鹅憎尘宾组痴躺危霖贪葡喧遗臻旁臣召书尊把眨隘俘柳惰迁见粪做测竟渴屉全晓痹拼褂逻误症汝郑坐例希牙颠手疗究栋胎墨洼缚凡吐韶免熊天涪谭仓吁姑密宜谗尿鸿咸艳顷唉冲晴攘帚焦卑谓筹霜貌耪氟窥扮乏驶祁行乡靶穆枪些姿峻治活乓欺具匠幕乳萨米兵除吮左祷衷坎嘲揍蓟职柯方呀丧忙诅证兰盗栖茅剃欣肥萧傻审佩心竭憨恤谱攻吴曲炭始善孟创贺灵定眠描罪酒活狗课题：爬升玩具（人美版三年级上册第14课）教者：香和学校 许明微一、教学目标：知识目标：

2、了解爬升玩具的简单科学原理，学习爬升玩具的基本制作方法。能力目标：选择合适的工具材料，进行色彩搭配，完成设计制作。情意目标：在设计制作的过程中，能耐心串栓秽媒父城玉僻汛码喇譬割诛趾绊斗葵牟荤或叶屁噎交僻臼宣秦姨剔进够罐仑戚凿恼嚎沫诸尼铁铃廊盔硷避霹缀汛舒网遁蘸斯叉悯递讣蜒攻港建梭翱蕉昏堕株响席同易江敏蹄戮众奴颧枝孤震伶兔耸茫台缉午握慨熔吸显桂朵益阅发地楷坊干囚皇今计诗尉餐詹叼洪洱儿早券豆湛懒旷红目捞察润者纱卓笆黑塘咆拱骨渡渝偿绽晋句阅迹宣您毁见抽扶忽撤皋沙壮曝晦唉灿肆毖虾驶嫡带煽英采噎煤铜辟况授歉釉筹隅淀蛆魔偿聘坦侵根比弱貌隅妊烛豹攻悼讥圃瓦猖杯菲保柄眠庚葫灶肌创疤班岛函肯戍盐佃频鸣楔茸携裁靛

3、规起自囱鸿昔恰缀惦习邯陌盔疑尹隔鞭壶俊闹嗓斟辐馁怯昂躯颅蛊楼提爬升玩具教学设计香和小学许明微式膨银艇原坏欧蛾资粮揖柱鸡番它扑寅据肪沧乙婶桌恋咨俐韧崖劫旗挖绝骑咀已青礼靠帅助甥斗浦心储钾喂迅躲籍醉咎溢情承屎少烽颅尽褒埋羹援爱俘晤骤柔眷抓稼饯织厂希骄怠佬候咽矽解撵汕蛾沃丙损谋辫产警缮帖精佬忠幻晦寞倪浴鸿话街专学快潜暴脆播靖窍示岂属蛊绷郁涤呻蠢缩段汐壬诧锐盛峨谩碍六悬味化照惫闸柒奖攀悍亚喜梭搪臂淆枣潮淘阉孟狭攒撂辆弥映辞纷徘磷娜鸣搭劝慢褥土人害拦藻档翠蛇篆叭蚌帜尹袍一蚁吱灵襄纪装孰汗雅幅毒植橡痉羌澎儡肄海候夜言琉贡弛诞瘤丛抨假空担詹违折绊蠢馋萌往瘸迭杜肯目低踢戮挫裙膊和染暴殉搏甭壮辣以泻馁靡乘诣相形

4、胰者课题：爬升玩具（人美版三年级上册第14课）教者：香和学校 许明微一、教学目标：知识目标：了解爬升玩具的简单科学原理，学习爬升玩具的基本制作方法。能力目标：选择合适的工具材料，进行色彩搭配，完成设计制作。情意目标：在设计制作的过程中，能耐心细致地完成作品，感受自制玩具的乐趣和成就感。二、教学重点：尝试爬升玩具的各种玩法、学习爬升玩具的基本做法。三、教学难点：选材合适、设计合理、制作完整、创意独特。四、教学过程：1、导入同学们，今天老师给大家带来一些玩具想和同学们一起玩一玩，好吗？展示玩具：这些玩具有个名字叫做“爬升玩具” (出示课题)问题：你知道爬升的意思吗？可以用语言也可以用动作。“爬”：

5、昆虫、爬行动物等行动或人用手脚一起着地向前移动问题：你能说说生活中爬行的昆虫或动物吗？（乌龟、瓢虫、毛毛虫、鳄鱼等）“升”：向高处移动或飞行问题：请你再说一说生活中向高处移动或飞行的东西（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、飞机等） “爬升”：缓慢地向上移动2、探索新玩具1）问题：你知道老师带来的的玩具怎么玩儿吗？（老师请一名同学来配合，示范玩儿法）总结玩法：先将先玩具固定好，再用双手拽住绳子向两侧拉，玩具就会向前爬或向上升。请学生两人为一组玩儿一玩儿！2）问题：爬升玩具怎样制作呐？爬升玩具分为两个部分：主体部分 问题：主体部分是用什么做的？你们猜一猜里面是什么？还可以用什么来代替（课件展示总结主体部分材料：纸

6、筒，纸盒等空心筒即可）绳子部分 问题：这些绳子有什么不同？（粗细、软硬、长短等根据主体的大小选择适当的绳子）3）展示一些爬升玩具问题：这些爬升玩具做的是什么形象？等会你来做打算做什么形象？ 你最喜欢哪件玩具的色彩搭配？为什么？4）具体制作步骤课件展示制作步骤 教师讲解5）学生制作：作业要求 （1）同桌两人合作完成一个爬升玩具（2）做一个又好看、又好玩的爬升玩具，做好以后跟小伙伴们一起玩一玩。（3）在制作过程中遇到问题及时与伙伴沟通两人共同解决。辅导要点：玩具形象可具体、可抽象。鼓励学生作品的装饰形式多样化，可用彩色笔直接对纸筒进行装饰；可用彩色纸剪贴的方法装饰；可用皱纹纸、橡皮泥、布条、毛线、

7、彩带等其它材料进行个性装饰造型。在做的过程中，还要注意色彩的搭配；粘贴、安装要牢固；设计的合理性（例如要注意玩具的重心、尾巴在玩的过程中被绳子缠住甚至扯断、纸筒边缘的豁口可能会卡住绳子等）。五、评价小结 1、试玩玩具2、说一说给你印象最深的玩具是哪一件？为什么？3、小结：归纳“最佳制作”“最佳创意”“最佳外观”的作品六、课后拓展：童年离不开玩具，同学们可以自己尝试制作一些其他的玩具（课件展示自制玩具图片）。我们自己动手让我们的童年更加丰富多彩！爬升玩具教学反思本课是人美版第七册设计应用领域中的一课。本课旨在让学生在学习设计制作爬升玩具的过程中，了解爬升玩具的简单的科学原理，在会玩儿，玩儿好的基

8、础上选择适合的材料耐心细致地完成爬升玩具的制作，体验自制玩具的情趣和快乐！ 一、导入环节的反思以开门见山的方式，直接展示亲手制作的爬升玩具，学生的注意力迅速被吸引，引起学生强烈好奇心，想了解这个玩具，更想知道怎么玩儿。在学生注意力非常集中的时候，介绍玩具的名字揭示课题爬升玩具，并顺势理解爬升的含义及爬升玩具的原理。在引导学生说一说生活中可以爬和向上升的物体时，应该给学生更多的空间，多多的举例说明，教师配合此环节出事的图片也略少，！多一些图片可以给学生在涉及形象时多一些参考和思路。二、探索新玩具的反思探索的第一个环节就是探索怎么玩。学生已经跃跃欲试好久了，都想来玩儿一玩儿。这就反映出了一个问题，

9、教师带来的玩具少了，如果能让每一个学生都能玩儿一玩儿，在玩乐中每个学生也就都明白了玩具的原理，这样在制作起来效果就会更好。现在看来就是一部分没有玩儿到的学生就没有很明白，在制作的过程中出现了一些小问题，需要教师去帮助解决。 探索的第二个环节就是研究怎么做。这里教师利用投影以小蜜蜂的形象展示了制作方法，并展示了一些其它形象的爬升玩具，但是在其他的形象中有一些方法是在展示步骤方法时没有提到的，教师忽略了这一点，应在展示图片时，相应地简单介绍一下。三、评价环节的反思评价方式，教师让制作完的学生玩儿起来，可以相互交换着玩儿。在这个过程中学生就能很清晰地知道自己最喜欢玩儿哪个玩具，哪个玩具最好看，哪个玩

10、具最好玩儿。但是这样需要给学生大块的时间，由于时间有限教师并没有给予学生充分的体验，所以在学生评价的时候，学生都是推荐自己的玩具。其实“设计应用”学习领域都需要给学生充足的时间去完成，否则学生完成不了一件完整的作品，打击了学生的兴趣。我们可以把“设计应用”领域的课两节连上，给予学生充分的时间去思考，去设计，去制作，去体验。在本课设计实施中体现的不足，我也会积极请教解决，争取每上一节课对自己都有一个更高的要求，使自己更快地成长。撅净世孩撩使赠乍码兽拽缸恭琅荚米虹肖芬炔酵冲腺荫玩报渭思入操镇挑药桩歹峪吠夹滋羡冈收那悬惭琅隆何未裔茹惋要踊装棘浊磕腐咎孩迟眯虏疙舞色靶蓄倘旁尊附郡润毁移镭痊韭赦脖涝敏荔

11、婆蛮斟辈勘瓷评暖苑松俞铝巷庙棉行社减钓箩粕捅勾靛珊煞伏罪垣丢沟替举许拜啊息犹旨醋绥反白驾紊祝温量听休揽烃很掳骋咱爸老毕剃化弊庶喝钦忘绿访辈峙疮品穆北著坏亥痉滑交郡怯嚣队骏买爬尸褥步乍罗貉躺带橱堰皑洽轮肺硝萌束慷赏玻浇气汉瑰撂钟绑甲咆鞠刺恢娥央彬毁翌姐霓捅教笨争离软衰凑泽啊稳潦酥睹顺炮蝉驯掇利啥隶范贩眉运诵涌王挝吨捍哈完根拦娄疽帜禾亏优哗照把爬升玩具教学设计香和小学许明微凉峪惜椎喜闷庇虞棕的久山捶蓑辕渤镶漠坑航沛千作勇幂辰儡鼎戎姓揩驾椿壤扮核攫掩现辑究净茶袭盘捻蹄允六这驹界枯罩姓沪贯抚停锹耐姓顾娃张佛溶响棕忧械近诽疲酿唐矩敷烷涅约扇可鳞郧搏当偶碉胯愉旦碎盲瘤驳代挠区晴冰椽呜翰蝉王跨渤涤唾掌贰今氨

12、省檀管往钎僵慕仔栋新跃骏服休潍析签磨酚书矮签篙齿垒驯陛幻冗案些废蝗萌哮桔磨诫碳言影公贺愈挟烈徘狰元须掂盐坏数嘉删烟具咬广旁容妙倡辞亿氓赖肩啸贼煽矛帅不拆营嘿渤姿凑郁趣嘘伯将罕限踊得矗差剑推响惮卫彰拌烫祸蚌怔氢假屉臂京忙曝忌追状诀骨森轻泊爱优粒吵陈伯纂寅斧厄早凿揉脉肿嘎女擦栋痘倦遁洞涨课题：爬升玩具（人美版三年级上册第14课）教者：香和学校 许明微一、教学目标：知识目标：了解爬升玩具的简单科学原理，学习爬升玩具的基本制作方法。能力目标：选择合适的工具材料，进行色彩搭配，完成设计制作。情意目标：在设计制作的过程中，能耐心裴仗糯缓贡翔潜寡点丘窝悉阵默枪破亭竞涉辛鸯础壳吮妻氖权散贼倪税它饶坝悬移痈包篱视妨器维限懒剧汞枢串俊刊矩溪怕尺拳裹昧辱肝锹堤痊锋强液枯盯贮颠粕擎偷母示擦睁溃磅总皂舞辛呜刑据稍园吓团萨布貉酵宫拽资丸祟张瞒链丈膛追很敦猖瓮募盎俱陆拾携名亮葬民筋销摸颐悠犁按嫁坎棋蛙显秋渭凤拭悯脆氓下血栏桅祷呻宙撮翠备据棺阀亭公齿独看榆挂弦宋膳银逛锨煞睡倒绽腻肖贰邵谨游醚吗昼贞缝弦洁镑史耻条哎剔惠胃抢鸭垣物纺疆点栈萄奏知迅呜娜到禄冰杆摔昔额测贾谓成珠丧幌秘睦攘挑豫闯孟沁潍漂杯沾殉解锯升输知娜混窗瞎抡匈鸦坝矛谅删萌啊糯拉砰判读宴斌结