最新上海格致中学高三数学复习题型整理分析:专题7向量Word版含解析[数理化网]汇编.doc
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1、第七部分向量49、向量加法的几何意义:起点相同时适用平行四边形法则(对角线),首尾相接适用“蛇形法则”,表示ABC的边BC的中线向量.向量减法的几何意义:起点相同适用三角形法则,(终点连结而成的向量,指向被减向量),表示A、B两点间的距离;以、为邻边的平行四边形的两条对角线分别表示向量+、(或).举例已知非零向量满足:,则向量的关系是()A、平行;B、垂直;C、同向;D、反向.分析:注意到向量运算的几何意义:与表示以和为一组邻边的平行四边形的两对角线的长.我们知道:对角线相等的平行四边形是矩形,从而有.选B.另一方面,本例也可以利用向量的运算来进行求解.,化简得:,有.50、理解单位向量、平行
2、向量、垂直向量的意义.与非零向量同向的单位向量,反向的单位向量.举例已知ABC,点P满足则点P的轨迹是()A、BC边上的高所在直线;B、BC边上的中线所在直线;C、平分线所在直线;D、BC边上中垂线所在直线.分析:这是一道很“漂亮”的与向量相关的问题.,它涵盖了单位向量、向量加法的意义、数与向量乘积的概念等.注意到分别是上的单位向量,则是以上的单位向量为邻边的菱形的对角线上的向量,所以所在直线是平分线所在直线,则P点的轨迹是平分线所在直线.选C.51、两向量所成的角指的是两向量方向所成的角.两向量数量积;其中可视为向量在向量上的射影.举例1已知ABC是等腰直角三角形,90,ACBC2,则;AB
3、C分析:特别注意的是,向量与的夹角不是ABC的内角B, 与的夹角是的外角.(如图)由,则,则.ABCDP举例2P是ABC边BC的中线AD上异于A、D的动点,AD4,则的取值范围是.分析:由D是BC的中点知,与反向,它们所成角为.设,则.那么.所以其取值范围为.52、向量运算中特别注意的应用.研究向量的模常常先转化为模平方再进行向量运算.举例已知,且的夹角为,又,求.分析:,则,由题知,所以.注意:有关向量的运算也可以利用数形结合的方法来求解,本例就可以由作图得解.请同学们自己完成.53、向量的坐标运算是高考中的热点内容,要熟练掌握.已知则.若,则,其坐标形式中是向量的终点坐标减去起点坐标.请注
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