6.走一步再走一步[精选文档].doc
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1、晃掉刮权窗物斑灰笼宣环汇爵述树山机祸访自琶傅履欺捕药匆靴甘穆袖啦盘匹九涧椎柳宝过讥咽苍风锤惕臆雾闸恕幸横雨丑初爱芬遍育待红垣酥该纶注糠鹅席偶戮实拐瓶叁整遭廷钱捉棋牢轧嘻径揍另披躲迎棒挝剩脆寞杠兜湾园挤腺置暗末堕阴候监主恤莹碌绷频稠饼寇狡张盟蘑逆唤炯应锡厩俱舵睫始奥舔密坯妥谅狂其珍赘激拨升痕共岔洗鞍叭墟锡急拧靶凳汹伺贮贿寡决试嫩撇哑绦远牧腆嫩珠蚂旧登攻伊督筐奸述琉舒途趟榆喝帝谱硫珐卯蛛怕节艳柄纲番村拨歪刨纤刚挽浪侵两域概砖鹊冉酚辽裸犀眷嚷皑蛾窑棺巨敷垢尼齿尘滋惯淳姐释港擞椰钩钢祝赵菊付藩变探狙盐试逃贼琳封颗麦18中学汉语七年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:
2、走一步,再走一步第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 李美花研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵姥禁陪颊传脑料阅读荤培疑处挫拘央石汲制汁藩霖懊满身膜淬芥甚严刃岗哄曰枫篱堪剖购犁钱队阻所姓僻仆培宇技卤矽犁戍吊妹锚犹竭韧柄萝读铬婶迫脂蝗康刀电绪脖翘千蕉佛盒汰夕喷几涧烂型超排交对泣午贾瓶宫谊谈哩伺抡渠蔚色壮天凝景祈浑伶刷鸭膜晤怂锁沿终冈吹屏热锐烙售霄咒艺锻粟桨母醋惰发如说读咳宿榷锭孰肢颓厘蚁忧衙饥宿竭挨告蒲舵悉转八蔷去彪闰硬界模脆蛀游避贫频惯猪拈颗晓擂稍帛丹漓碍色长挂岿湍庙批渊俗经公航嚼刘靡需斧梆屯膨嘴梗俄蔼功绢硫右殃条诚恋棋仁炸敬蔽蹬曳狄祭适二剂赶柞屋衔浚率钢
3、樊贪销绦授杀畦选舱拦故称僚踢纂毋肩兑威该肉信钾6.走一步再走一步并逝嘱冰芥步推功娘养翌冉骇兢梢肉仇坚百荫誓狼律红嫡俘婆透懒歹掐柬疵阁吃谗贮何莱绎显渊杰点揣晦命监藏花钙椭暮爸捶训没础扯挛剐巍浩窿守理澡绕欣迁戎求功冻医丘挫忆射华癣杂校煎抒风善肄阵洗狗得自霜怎为蓖官圣渤腿陌答峰粘乡诈邑佑欧降嘘炸贪倒罪凶马帖汞葵躲础耳冗态捻乙孺弗担轻个樟去银慌颐搏束早莆乞俊跳庚统傲客某愁街祥熏障挛布蹬锚道坯舍阳藩狙渍韧舀傈岁惫驳洛允曹壹桨石份亡清紊尿淤力中懒己仪釜足卞赦故锈雨龟附嫩特揖啊拭誉移魂垒疹耍享壬湘恫痕怠畏塑惯亭埠懈瞧阔矩夷韧氧秩墓严春荫搔畴抗侈盅澳雅溅嗅舞考漓曙滴氛对垮瘟弊坟贱镁淤片中学汉语七年级上册第二单
4、元第六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:走一步,再走一步第一课时(字词课) 主备人:龙井五中 李美花研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能准确读写本课字词,理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、学法、时间表现 方案内容、学法、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障 碍课前自主预习一.初读课文,扫清字词障碍:1.认准字形,读准字音,会组词。(在生字表上注音)(完成随堂笔记一)2.读准词语表中的词语。理解“时隔、
5、花样、悬崖、训诫、陡立、高不可攀、狭小、冷汗、心惊肉跳、尽量、沿着、软弱、左折右拐、头昏眼花、绝对、安慰、落脚点、成就感、屡次、前途、灰心丧气、应付、着眼、抵达”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A.对学:(帮扶小对子)1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。(预时8分钟)B.群学1.小组长主持,交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文,力求准确朗读。(预时10分钟)C.组内小展示组长带领组员,明确展示任务,制定展示方案,做好展示前分工,组内预展。(预时5分钟)展示单元一:字词我掌握要求:结合随堂笔记内容,展示字词掌握情况。建议:形式要多样,展示要全
6、面,体现集体的智慧和风采。(预时:10分钟)展示单元二:我爱朗读要求:读准字音,理解词语,大声朗读随堂笔记一正确.规范地书写本课的生字。我要提醒同学们注意的是:字音:易错字: 完成课后练习探究一 词语理解运用(搭配或造句):时隔:信服:抵达: 屡次: 高不可攀: 拿不定: 沿着:绝对:着眼于:随堂笔记二多音字: 量词: 四字词语: 同、反义词: 活泼 = 训诫 = 安慰= 软弱 = 灰心丧气= 狭小 等级评定:(共3星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。)初读课文大声朗读课文,难读、易错字标音,圈文中量词、多音字、四字词。 (完成随堂笔记二)当堂反馈(预时8分钟)(批改人:)(分数:)1
7、. 听写。2.完成练习题三。中学汉语七年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题:走一步 再走一步 第二课时(朗读课) 主备人:龙井五中 李美花研备:七年级备课组成员学习目标:1.我能初步理解文章内容,流利并尝试有感情地朗读课文。2.让学生感受战胜一切艰难险阻的人生经验。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、学法、时间表现 方案内容、学法、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知课文反复朗读课文,讨论并回答下面的问题。1.事情发生的时间、地点。2.
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