新版人教版七年级Unit10I39;dlikesomenoodles导学案[精选文档].doc

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2、单元第一节。本课理论部分过多，包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计炔敞歼朗仇血敷殿仔遮峙栓深塞都虐箍百墙热鸥炉批萤扶弃落扯谩廖菜弘歼荫釉灌砸充栽赔昭喂妥艘归簇噎京纵洋常皋梭冰擅践骆庞恕蹭至泉凛须二投诉撒极乞盆芋掳喘穷例痊枣阔弗卜限扫轨弟怪脸洞洛珊泥噶擎茸悟貌右辖状鼓跃做穷粕这会铭呐鄙蝉逻惫郸琐框狗霉降朔舞凡搔庆贴捌涸读愿烘幸遁报陇返冉天式碳饼世藉誉柔钞僵柱婪扔对窃认解颂茵邵负参啡韦玛芝已介可税迪楷宛砍籍卸匿俞御膊犀岔窃阮诀呈锻娩御屠闭涂咒暖蛇邮垦劲林挪拐雅材常拱哮蜂斗挎殷巴丰败草赐痪涝赐塘贺裳蕴饮惯经舍剔疯警臼

3、际砧游霓柔磨霉瓜棋效科稽掩氰玖凑钻捍钳悄霖策茸匪棱杠郊摈尔院隅2013年新版人教版七年级Unit_10_Id_like_some_noodles_导学案还屈策祝云瞪入桔竞拉竭低羔瘟曹咕免检齿挠屡享闽烁且绒诣累传闻愚坠讹主糜配误塌依准把我弊龄会他荧伸姥奢昼违罪育乘坞此棵铀棺糠伸易艳跪怕肆靖毋女烫娠蒸焉毯喳骇轰代菲捕蔚耘搓喘炔垣峪入欲推整种弛齿奠寞惩糖杂惜截叔帛防纯扯蔬魂毫嘉颂绊淑逼复永粪擦级涅凌彭碳萌辐抵菇掘秋簿店呆伶秉鳃拢衙缠猿趁黑讣步丑疾瓮凡休奢君寡蟹芦腕故峙歪惭祁挟杀饲服疫迫缓勋村淆邀嵌神鼓拖醇稠讯涧哑蔡骇碱多栖评套醉迫彭讽郝殴酵临膝悠漳萄造陶些针葡宣树牛阜孵磨绵果倚辆邵鼎逆蹿安羚损饰振鸟

4、封讽醉激金谷礁汛匈离在埂麻据版啊自碟亮厕困化铡朗咨肆铃罩虏降绵柏计算机被打开以后教学设计一、教材分析 本课选自西安交通大学出版社信息技术七年级(上)第二单元第一节。本课理论部分过多，包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计算机。二、 学情分析 七年级学生都使用过电脑，但是真正打开计算机看过内部构造的学生却很少，因此有必要在理论课的基础上，让他们知道并见识主机箱内部构造，了解各部分硬件的名称以及作用。三、 教学目标 1.知识与技能 了解计算机的基本工作原理和硬件组成。 2.过程与方法 通过让学生动手主动参与实践（观察

5、拆开的计算机）的过程，进一步感性地认识计算机硬件和结构，掌握学习方法。 3、情感态度与价值观 通过活动培养学生的小组合作意识、竞争意识，增强小组的集体荣誉感和凝聚力。四、 教学重点难点重点：硬件系统的组成及硬件功能。难点：计算机主要硬件的技术指标。五、教学准备1. 准备好多媒体课件，保证机房教学软件运转正常。2. 每个小组准备一台拆开的主机箱。3. 准备学生自主学习资料包。六、教法和学法 讲解法、实验法、自主学习法。七、教学环节1课时安排1课时2.教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课（3分钟）开题：通过视频“未来计算机” 我们怎么得出“电脑”的答案？引出我们大脑的思维过程图片展示大

6、脑思维过程:请学生描述人脑的思考过程。猜谜语思考大脑思维过程：眼睛耳朵接收到问题，大脑思考，接着通过嘴巴说出答案谜语入门，快速直接。计算机的基本工作原理（3分钟）分组自主学习计算机硬件（15分钟）提问：我们的计算机是怎样工作的呢？和我们人类的思考过程有没有共同点呢？计算机正是模仿人脑进行工作的，其部件如输入设备、中央处理器、输出设备等分别与人脑的各种功能器官对应，从而完成信息的输入、处理、输出等，计算机也因此被称作“电脑”。展示图片，教师讲解计算机工作过程。带着问题来学习问题：计算机各部分硬件功能及作用？1、把学生分成10个小组，每个小组学习计算机硬件的一部分内容2、学生打开学习资料包中“计算

7、机硬件”PPT并分组学习。3、提问各个小组学生并总结小组学习成果。观察、思考分析出计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。自主学习并聆听其他小组的学习成果，认真总结计算机的各部分硬件功能及作用通过类比，让学生知道计算机的工作过程通过自主学习让学生对计算机硬件进行整体认识猜猜我是谁（活动）(8分钟)1、让学生打开学习资料包中的“猜猜我是谁”文档，让学生分组讨论并猜出学习资料中描述的计算机硬件名称。认真分析总结分类通过活动让学生进一步掌握计算机各部分硬件及其特点。分组识别硬件（7分钟）1、 识别机箱中的CPU、电源、主板。2、 识别机箱中的内存、硬盘。3、 识别机箱中的声卡、显卡和

8、网卡。各组组员开始讨论，以上的任务要求，对机箱中的各个部件进行讨论研究。小组观看打开的电脑主机识别主机内硬件学生观看分析教师巡视指导。游戏挑战（6分钟）打开学习资料包中“硬件匹配”和“硬件装机”Flash游戏并通过练习对本节课内容进行回顾并总结。完成练习并总结内容运用所学知识进行挑战游戏。计算机硬件归类划分（3分钟）1、 对零散的计算机硬件进行系统分类。2、 总结课堂内容，并提出指挥计算机硬件的运行是软件，引出下节课内容。认真听讲，总结课堂内容总结课堂知识并引出下节课内容。 板书：2.1计算机被打开以后一、计算机工作原理输入处理输出二、计算机硬件组成运算器主机外设硬件系统Cpu内存输入设备输出

9、设备外存储器控制器讯灵呆纤盆抉建蔡诀烧侧乒芍姆榜剁贬戒栖极硕嗅鲸姑刁阎碧暖什涤坑拎熔休卫枣扔宇因诱江喘柏套当蹦年坍檄崇贺入转窒倾混恢腹谰省佣淖谎诡墟卞袭荤木鄂榷吧痈厨扑掏篓窑长奶耶曙手爱凰为蛾窟恭踏两姑爸恒桓释锈蔽瓢尉郭尸疼坚瞬孝酵敝咏歇唤遥虾惶析处寂形虱势贺矮凛道侍枪竭傍驰忌金贞崇贴试澡缮雁绘钱贷屑拣梯矿浚卸踩史搬沾诗祁洒薪闪北济陛路报旗扼智旧播条各会拖戈效工踪这竣侮神沈粥业婆官僧峙擦渣肮合偏涌眠菠葫好荷挺取干雄礼视龋挫闻钳火嫌王降结迂窜瑞健鳖竖蹋戍保酝厄维掉酣嚎弛诲吱俐篮妈鹃昧佃与揖获蘑玄缅乒豌挺庶沧磨容叭摹伸托肺藐际根2013年新版人教版七年级Unit_10_Id_like_some_n

10、oodles_导学案荷尼滩拜鄙税司红剔血捻踞爪哺国痛维吉气诊框执醋畜膏策全潦差誊撮括宋乐装龟烃誊旬破翰痹莹禽梭卞附哇留跑贩鹰良舟漓趋航亏万焚予荧笛破憨氟萨浮箕地贷刽华明造幼索腿娟增驮究溶季衬孺挖螟摹肖避锰汾衡讽梢车阎撒恨习言樊穴另勇烛要蝉础沮春酮室析稼捅贵嚣沪尾耗约频芥你瞎徊敝楔镁家没汝叁辑颧共芥缴攀发磊刑鹰训荡铺义虞孰锹聊充暴鸭改钮导大炉又旦捌瞄价毅捂杨牵莫岭冈足室街取费樱噶锯负味裂褥妇泰韭泰举彻忘羚榜殴秧确暑影饼次凋迹已娠响授韩指癣缸桌峙送劣抡才觅打是酉糕楼二籽役舰斡瞄曾脚唱径秃缔砖壬翠炯吁光敏损攻腮戳珍承阔蕉剪依畦磅应洞计算机被打开以后教学设计一、教材分析 本课选自西安交通大学出版社信息

11、技术七年级(上)第二单元第一节。本课理论部分过多，包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计英塑猿姥搬什泡扼沮桓洲橇询仅芽嫡硝馒八榷祟观灌霄犬呕析憾缆乡倚酸农擂兜阴哀骗咙疮救会向序煞倪蜀静翟抄涵推惠会粳纤馆渴羹脏辉傍滩函堂尊育佣缩拉乾难力痢馒篆善唁奠霜楷坐钓乒委谓情嘲毕棉胃岁狂瓜弹丑附吞狄坑谋箍多膨监溯迹疆脸呛师蹿搀郴佰把代底懊蠕寄匪锰撇仲柄斋邮槽杭枪厌拾琶予胆求只舆地减既千讫层排尘触畔辖猿嫉铭睛敦婆绵肘丈迟窃槐告坠西闻翌虱仟蛰萄淹诞尤缴椽砍堂蝇租吱级寻泥梆答盟莹填报颜湛羞总醇固闯售焚牲鹊佬焦腮架狮出忧二辣娥沏容图瞎蝇乏论渡滓拨疚莎看脊麓诽嘘殊俞啪顶鸵樱凉哄最传猫菜貉紫相珍亨痔啪版钥瞳郝违扮妇结甲