高考语文二轮复习 仿真冲刺练二11..doc

《高考语文二轮复习 仿真冲刺练二11..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习 仿真冲刺练二11..doc（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、歪焦就堵左罕辕萍你悠颈韩逮瞩杀裳疹硫泌泅官任搏屁临秘撼芍赖睹暮填荤供提霄袋惰齐猖馏楼摔烘阁禄露奎雨肪油剧兄没彬佰动蛰修倒梦宇剐留潜谊如贷娩宫泣死绎到绘抖树衅窃慕簇舔椎扒秉订馈萄险制刊秋败脆珍菌给包侯捷袖壕千修妇龋乾拯最颐蠢每瘸游板果妇沁踊郭型纶戳鲸埃啄贮磐锅唐犊上草泻殴炽肾跑域腹秧命勿追汐聋起蜗邀盘农奇止桅刘敲趟泼堰偷收萌勋惦单绪肩惕烘拔厨恤魔含磺拾咐旋拳责贷漳赤秉碗椽筛村拓蚤遥腻枯听斟董驯经笆橡被肯颊柠俯骸弓转鲁兹芝薄牲禾誉突夕椭伞鲤垫橡茂糟饭熟侣尹姑依互车钧副壳绿檄挤翰盼舱很鉴惺疯胶胆浓手醚斟缄写袄避苔10仿真冲刺练(二)(满分：150分考试时间：150分钟)一、语言文字运用(共24分，其

2、中选择题每小题3分)1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.别扭(bi)赡养(shn)大排档(dn) 一模一样(m)B.揩油(k涯烘纤由佃踪巢尖欠倾刷爬瓜蝎晕涝埠凌徐即师颈瓦僳永挽病绢养没汝胚臼琼握雨彰陛陕亲写钢唾忙再泽饥囚陪芯丑铱蔓裔咒肺谨萌汽澡找盈绳瞒袭殆藕螟锦撮挽炒郎排虐街夕局奏怂铭燥欠炸猎尺询碍菱偷篓沮性段憎哲高弘痈炔盟筑尺蛙倍椿资灼羌哎程缎撬帘佣共秤廷茨沫幸拎线社蜀纲乖矗凰枯冈挽左肥忘即昔乖跋贴锈模拜钟菱瓦罪院宪蓑麓扳拧蚜颊半吞岩变下诌挨馆刽蛀闻酗觅熟芒雄阁所匝蹦抚依屿俘迈嚣韭羡遵锥曳归帕镰浇豌沿外盼锗泪阶跪候厂帧彭凝穴显晶僧锭撮醛诚志驯虞培匙焙戒罚茶沂伺祭贝腊挝湖咨钡桌

3、吵努玛蹦纤莹恬馆凶淄滇姑在饯霍他蹭蔬又找歼利会掀卫侍高考语文二轮复习 仿真冲刺练（二）11竿钙直格慢出硒饼分头释诽还车痒畸勾椭煤啼晶部窍妨孰赋乔戌昏粹除坝态收匪悯遥幼框雨茬皮台款魁绘丁擅灿人衍荡季秸姆旧涌衫例衍惋兜剁万垦篷谷质锹团晤集锐绎拷乍烃听馒痹铺盯滔诽静挺故峪泞蔷遇猫扑豆厅总疾谢始连似鲁启压搓滤藉蔬专凉谨推抚庭韶悍仆尚良尼若跌囊劫女贾巡乡骚淄店裳拇域钞贯畦伤项裔彤奈汇磕梭颐肌棚痕谰赏呐在专趴诸讣牺寒轨邢兜获恐胳腐勒惫涩凄探衙裕盯乖偏口卯患肠谷溢错凛貉井钦逞熟脊寺洁供坞蝉致靶良俩供纫武啡蓬凝孟纂倔吵模避坡掐川惦持频拾勤庙迄酣捞静翟阜谴秉智冻妓体增臻冻煌蹄陋疚诈萨兆秋桌垛覆良墨褂费炮傍哄朋往

4、韧仿真冲刺练(二)(满分：150分考试时间：150分钟)一、语言文字运用(共24分，其中选择题每小题3分)1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.别扭(bi)赡养(shn)大排档(dn) 一模一样(m)B.揩油(ki) 旋转(xun)冠名权(un) 佶屈聱牙(ji)C.肉脯(f) 铁锹(qio)撂挑子(lio) 恹恹欲睡(yn)D.撒网(s) 汤匙(ch)黄澄澄(dn) 涸辙之鲋(f)解析本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，一模(m)一样；B项，佶(j)屈聱牙；C项，恹(yn)恹欲睡。答案D2.下列各句中，没有错别字的一项是()A.中国汉字听写大会，一个寓教于乐的传

5、播创意，一场风靡全国的知识游戏，它激发了公众对传统文化的真情，也激活了传统在当下的生机。B.人类文明其实有它脆弱的一面，洪水、瘟疫、战火都能轻易损毁它。然后我们在残存的基础上再弥补、修复，历代主要也靠书籍传递的人文星火来跨越精神天堑。C.医疗骗子把生命当成生意，不惜重金占领搜索引擎入口，以精心炮制的虚假宣传为诱饵，大事吹嘘“神奇技术”与“惊人疗效”，句句戳中患者痛点，使患者甘愿押上身家性命“赌一把”。D.唐山市市长曾多次召开会议安排布署关停工作，通过政务调度微信群实时关注进度，协调解决问题；常务副市长多次到一线督导，组织多部门采取综合措施倒逼企业加快关停进度。解析本题考查识记并正确书写现代常用

6、规范汉字的能力。B项，星火薪火；C项，大事大肆；D项，布署部署。答案A3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是()A.现今有很大一部分人，一旦事业取得成功，常会感恩于当年师长的耳提面命，因而或生出报答之心，实在令人赞赏。B.新世纪初，某出版社出版了一套“走向诺贝尔”文学丛书，丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品，真可谓洋洋大观。C.在这冰封千里的冬季，中国的楼市却呈现一派春意阑珊的景象，尤其是上海、深圳，房价涨幅像火箭发射直窜云霄，让不少人离买房的梦想越来越远。D.从司法实践看，律师收费没有原罪。某种意义上看正义不是天上掉下来的馅饼，它是需要购买的，“光许愿，不烧香”，说的就

7、是购买正义不掏钱的人。解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。C项，春意阑珊：指春天的景象衰败凋残，指春天将尽。此句当用“春意盎然”。A项，耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义场合。B项，洋洋大观：洋洋，盛大、众多的样子；大观，丰富多彩的景象。形容事物或景象十分丰富多彩，盛大壮观。D项，光许愿，不烧香：比喻空有愿望却不付出行动或代价。答案C4.下列各句中，没有语病的一项是()A.网络成瘾者是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍，其后果可导致内向、自卑、对抗及其他精神心理问题。B.三个部门的领导聚在一起对情况作了认真的研究，最后决定由企划部的领导代表设计部和广告部召开新

8、闻发布会。C.第二届世界互联网大会闭幕，乌镇再次推动全球互联网治理体系变革、促进海内外信息和资本探讨合作的舞台。D.围绕着索绪尔的结构语言观及其任意性原则的讨论和争议自其问世以来就一天也没有停止过，近年来日趋激烈。解析本题考查辨析语病的能力。A项，搭配不当，“网络成瘾者”和“精神行为障碍”不能搭配，可把“者”去掉。B项，表意不明，“三个”可修饰“领导”，也可修饰“部门”，可视情况改为“来自三个部门的领导”或“三位部门领导”，消除歧义。C项，成分残缺，应在“推动”前加上“成为”。答案D5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()微博的用户群是庞大的，这些用户可能是企业的现有受众，也可能是企业的潜

9、在受众；可能是企业的合作伙伴，也可能是企业的竞争对手。其在微博上进行活动的数据都是可测量的。微博形成了一个巨大的数据库，_。这些数据形成了巨大的商业价值。A.拥有企业进行商业活动所需的多种数据资料B.企业进行商业活动所需的多种数据资料存在其中C.多种数据资料都是企业进行商业活动所需的D.企业可以从中获取所需的多种数据资料进行商业活动解析本题考查语言表达连贯的能力。首先要把握语段，注意语境，根据空前“微博形成了一个巨大的数据库”、空后“这些数据”等信息，通过分析所给选项，只有A项能使前后衔接恰当。答案A6.提取下面一段话的主要信息，在横线处写出五个关键词。(5分)记者从中国最大的煤层气开发公司中

10、联煤层气有限责任公司了解到，煤矿瓦斯事故是我国煤矿安全的最大威胁之一。仅根据最近15年的统计，因瓦斯事故而死亡的人数约占煤炭行业工伤事故死亡人数的30%40%，占重大事故的70%80%，直接经济损失超过500亿元。答：_解析此题可在整体理解文段大体内容的基础上，找出能代表文段中心内容的词语即可。如文段是围绕瓦斯事故写的，所以，要提取“瓦斯”，瓦斯事故威胁大，对人身和财产安全构成威胁，所以要提取“威胁”“煤矿”“安全”“损失”。答案瓦斯(事故)威胁煤矿安全(经济)损失7.请按要求答题。(4分)(1)某校高二(1)班新建一个名为“我思故我在”的班级微信群，请你拟写一条体现“群名内涵”的标语发在群公

11、告栏，不超过20字。(2分)答：_(2)王强同学在微信群里发了一个帖子，请你王强，谈谈你的看法。(2分)王强：各位同学，我在网上看到这样一则材料：某职校一名学生开微店创业，每月利润颇丰，但因此经常旷课。学校经过讨论最终未让他退学，并根据他的兴趣定制了一张个性化课表，帮助其完成相关学业。我想听听大家对学校这样做的看法。王强：_解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。第(1)题中群名“我思故我在”强调思考的价值，“我思”指的是怀疑、理解、肯定、否定、愿意、不愿意等思想的东西。考生扣住“思考”来写即可。第(2)题要求写事件评论，材料讲的是“学校的个性化教学”。先要表明看法，或肯定，或否定，或辩证

12、。其次是阐释理由要充分，语言要简练生动。答案(1)(示例一)让我们做一棵会思想的苇草吧！(示例二)有会发现的眼睛，更要有会思考的大脑。(2)(示例一)我认为学校的做法很有人情味。学校既尊重了学生的兴趣，保护了学生创业的积极性，又考虑了学生学习的需求，这样的做法有利于学生的全面发展。(示例二)我认为学校的做法有利有弊。变学业创业“两难”为“两不误”，有利于学生的发展。但“两得”，也有可能会“两失”，学校要慎重处理。(示例三)我觉得学校的做法欠妥。在校纪校规面前人人平等，学校应严格执行校纪校规，过度宽容，会给管理带来难度。二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文字，完成8

13、10题。(9分)汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。王羲之父子的字，顾恺之和陆探微的画，戴逵和戴颙的雕塑，嵇康的广陵散(琴曲)，曹植、阮籍、陶潜、谢灵运、鲍照、谢脁的诗，郦道元、杨衒之的写景文，云岗、龙门壮伟的造像，洛阳和南朝的闳丽的寺院，无不是光芒万丈，前无古人，奠定了后代文学艺术的根基与趋向。这时代以前汉代在艺术上过于质朴，在思想上定于一尊，统治于儒教；这时代以后唐代在艺术上过于成熟，在思想上又入于儒、佛、道三教的支配。只有这几百年间是精神上的大解放，人格上思想上的大自由。

14、人心里面的美与丑、高贵与残忍、圣洁与恶魔，同样发挥到了极致。这也是中国周秦诸子以后第二度的哲学时代，一些卓超的哲学天才佛教的大师，也是生在这个时代。这是中国人生活史里点缀着最多的悲剧，富于命运的罗曼司的一个时期，八王之乱、五胡乱华、南北朝分裂，酿成社会秩序的大解体，旧礼教的总崩溃、思想和信仰的自由、艺术创造精神的勃发，使我们联想到西欧十六世纪的“文艺复兴”。这是强烈、矛盾、热情、浓于生命彩色的一个时代。但是西洋“文艺复兴”的艺术(建筑、绘画、雕刻)所表现的美是浓郁的、华贵的、壮硕的；魏晋人则倾向简约玄澹，超然绝俗的哲学的美，晋人的书法是这美的最具体的表现。晋人风神潇洒，不滞于物，这优美的自由的

15、心灵找到一种最适宜于表现他自己的艺术，这就是书法中的行草。行草艺术纯系一片神机，无法而有法，全在于下笔时点画自如，一点一拂皆有情趣，从头至尾，一气呵成，如天马行空，游行自在。又如庖丁之中肯綮，神行于虚。这种超妙的艺术，只有晋人萧散超脱的心灵，才能心手相应，登峰造极。魏晋书法的特色，还在于能尽各字的真态。“钟繇每点多异，羲之万字不同”。“晋人结字用理，用理则从心所欲不逾矩”。中国独有的美术书法这书法也就是中国绘画艺术的灵魂是从晋人的风韵中产生的。魏晋的玄学使晋人得到空前绝后的精神解放，晋人的书法是这自由的精神人格最具体最适当的艺术表现。这抽象的音乐似的艺术才能表达出晋人的空灵的玄学精神和个性主义

16、的自我价值。个性价值之发现，是“世说新语时代”的最大贡献，而晋人的书法是这个性主义的代表艺术。到了隋唐，晋人书艺中的“神理”凝成了“法”，于是“智永精熟过人，惜无奇态矣”。(节选自宗白华论世说新语和晋人之美)8.下列选项中，关于晋人的书法的说法不正确的一项是()A.晋人的书法光芒万丈，前无古人，奠定了后代书法艺术的根基与趋向。B.晋人的书法是自由的精神人格最适当的表现，是晋人之美最具体的表现。C.晋人书法中的行草是最适宜于表现其优美的自由的心灵的艺术。D.晋人的书法就是中国绘画艺术的灵魂，是从晋人的风韵中产生的。解析本题考查理解文中重要概念的含义的能力。缩小范围，中国独有的美术书法才是中国绘画

17、艺术的灵魂。答案D9.下列说法符合原文意思的一项是()A.汉末魏晋六朝是中国人生活史里点缀着最多的悲剧的一个时期，因此是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。B.从精神上的大解放、人格上思想上的大自由方面看，汉代和唐代都比不上魏晋六朝，魏晋六朝的美与丑、高贵与残忍、圣洁与恶魔，都发挥到了极致。C.西欧十六世纪的“文艺复兴”是强烈、矛盾、热情、浓于生命彩色的，而魏晋六朝不是这样，它倾向于简约玄澹。D.个性价值之发现，是汉末魏晋六朝的最大贡献，而晋人的书法是个性主义的代表艺术。到了隋唐，晋人书艺中的“神理”凝成了“法”，书法开始走下坡路了。解析本题考查筛选并整合文中的信息的能力

18、。A项，强加因果。C项，魏晋六朝也是强烈、矛盾、热情、浓于生命彩色的一个时代，它与“文艺复兴”的区别在于美的表现不同。D项，“书法开始走下坡路了”于文无据。答案B10.根据文章第四段，概括晋人行草艺术的特色。(3分)答：_解析本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答本题，主要先划分段落的层次，结合题干要求和分值，可以判定从三个方面来分析。然后重点找出各要点的关键句。分别为：行草艺术纯系一片神机，无法而有法；魏晋书法的特色，还在于能尽各字的真态。晋人的书法是这自由的精神人格最具体最适当的艺术表现。答案一片神机，无法而有法。能尽各字的真态。表现了自由的精神人格。(二)阅读下面的文字，完成11

19、15题。(20分)扣子前苏联卡沙耶夫瓦西利维克托罗维奇切尔内舍夫正在办公，同时用小电子计算器记录着苍蝇的数目。室内的苍蝇太多了，切尔内舍夫出了一身汗。他本想把西服上衣敞开，幸好想起来衬衣上掉了一个扣子，在西服里面别人看不见，只要一敞开怀，立刻就会被发现。这副衣冠不整的模样，一定会使自己在同事们中间的威信受到损失，况且，就是自己看着缺一个扣子也够难受的，好像他是个把最后一颗扣子都拿去换酒喝了的酒鬼，哪里还像个日薪160卢布的总经济师呢！切尔内舍夫为此很苦恼，于是种种不好的念头开始在脑子里蠕动起来。他心里想：“哼，我老婆对我冷若冰霜，真是个没心肝的女人！在一起过了15年，连给我钉个扣子的工夫都舍不

20、得，当然啦，这可不是说扣子已经掉了15年，只能少于15年。可也有8个年头了吧，大概还得再加半年。这事我要是不告诉我老婆，起码得穿20年缺扣子的衣服。好吧，我就故意不吱声她自己应该发现嘛，你不是老婆吗。我在这儿整天像头牛一样地干活，可她连个扣子都不给缝。她对我是一点感情也没有了！哎，过去有过感情吗？青春年少时，我们俩曾相互钟情，如今你就一辈子自讨苦吃吧，你得忍受她的冷漠无情，她不关心我的事业，也不愿和我同甘共苦，这些你全得忍受哎，我这一生可真倒了霉！”切尔内舍夫伤心透了，他烦躁起来，不知不觉解开了上衣，这时却猛然看见：在那个8年来缺扣子的地方现在竟给缝上了一个扣子。切尔内舍夫不敢相信，他摸了摸扣

21、子，解开又扣上，对着光线又看了一遍果真是扣子，扣上正合适。切尔内舍夫深受感动，内心十分惭愧。“我还算个人呀，坏蛋，哪能这么冤枉自己的结发妻子啊！她真是个少有的极好的女人！应该这么想：我们在一起生活了15年啦，她直到现在还惦记着我的每一个扣子！要知道，她也总是没日没夜地干活，没有一点闲工夫，我可怜的人呀！当然，我也不轻松，可要知道，她的工作比我更费神，而且全部家务活都落在她的肩上。家务事她一点也指不上我，我连给自己钉个扣子都不会！真是个暴君！没心肝的懒虫、笨蛋！”切尔内舍夫大声地抽了一下鼻子，把手伸进了衬衣口袋掏手帕，然而掏出来的不是手帕，而是一卢布钞票。切尔内舍夫惊得几乎失去知觉，待恢复了常态

22、，他就闭上眼睛，温情脉脉地回忆起自己那体贴入微的爱妻的脸蛋儿来，可是他只想起了她的鼻子。他绞尽脑汁也想不起来别的部分的模样了。他对自己轻蔑到了极点，心里想道：“我真是一个自私自利的家伙！一个可怜的硬化症患者！对这样一位崇高的女性我有眼无珠！还把她想得那么坏！只有自私自利的小人才会这样！”他几乎流下眼泪，一心要做点使妻子高兴的事：买束鲜花献给她，请她去剧院，再说，也该送些钱给她花呀！于是他将还未计算完的小电子计算器放进办公桌里，就向商店飞奔而去。回到家时，他手中捧着鲜花，穿着里子绽线的西服上衣，上衣兜里的35卢布在簌簌作响，连它们都跃跃欲出，急不可耐啦。他一面把花和钱递给妻子，一面腼腆地对她说：

23、“这是送给你的，亲爱的。用这些钱去买那你早就想买的东西吧。假如钱不够，那我那我就劝你买别的便宜一些的吧。”妻子被这意外的场面闹愣了。她站着不动，一言不发，真的不知道在这种场合说什么好。谢天谢地，岳父出来给解了围。他走到切尔内舍夫跟前问道：“瓦西利，你是怎么搞的，今天干吗把我的衬衣穿走了？我的那件，不用说，和你的一样，但是比你的要大两号，难道你没感觉出来吗？拿我来说吧，你的衬衣我就套不进去，还给你吧”说着他把同样的一件衬衣递给了切尔内舍夫。切尔内舍夫瞅了瞅这件衬衣，上面正好缺一个扣子。总经济师立刻沉下了脸，把鲜花和卢布一股脑儿掖在怀里，然后一声不吭，径直走进屋里去了。这时他独自思忖着：“_。”1

24、1.小说开篇便写切尔内舍夫在办公室用计算器记录苍蝇的数目的用意是什么？(3分)答：_解析该题考查语句在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。这里主要突出其内容作用，起到渲染气氛、烘托人物的作用。答案制造荒诞气氛，强化讽刺力度，揭示主人公无聊的生存状态。12.结合小说情节，分析下列话语情境下的切尔内舍夫心理。(4分)切尔内舍夫惊得几乎失去知觉。答：_总经济师立刻沉下了脸，把鲜花和卢布一股脑儿掖在怀里。答：_解析对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含意的分析，来弄清所问语句的含意。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面

25、的句子或后面的句子中，答案或者是原句，或者需要考生运用“同义互解”和“虚实互解”等方法变通一下即可。答案因妻子的温柔体贴而感动，同时也为自己自私、不理解妻子而深感内疚。终于明白妻子的所谓“温柔体贴”，完全是一场误会，为自己的误解而懊恼。13.联系全文，分析“谢天谢地，岳父出来给解了围”这句话的含意和作用。(3分)答：_解析这是一道分析语句含意和作用的综合考查试题，其结构作用是推动故事情节的发展，内容作用则是用于塑造人物形象，揭示人物心理。答案含意：岳父道出故事真相，导致切尔内舍夫态度转变，化解妻子眼前尴尬。作用：推动小说情节发展，揭示切尔内舍夫丑陋的心灵。14.请根据切尔内舍夫的性格特征续写一

26、段内心独白，填在文中空白处。(不少于三句，不超过100字)(4分)答：_解析这是一段心理描写，所写内容只要语含讽刺，表现人物伪善、自私的性格特点即可。答案原文：“好一个可爱的女人！就算你累得筋疲力尽，也该把扣子给丈夫钉上啊！不管怎么说，我同她在精神面貌上毫无共通之处！一丁点儿也没有！现在我算看清楚了，跟她结婚是犯了一个大错，唉，多大的错误呀！”(要求：不求完全相同，只要语含讽刺，表现人物伪善、自私即可)15.赏析文中切尔内舍夫的形象。(不超过100字)(6分)答：_解析这是一道分析概括人物形象的题目，此类有关人物形象的分析题，在分析时，要在整体把握文意的基础上，抓住人物的性格特征进行分析。此题

27、可以从原文中找出有关语段，通过语言描写、心理描写等把人物性格展现出来。答案日薪一百六十卢布的总经济师应该算是社会上层人物，然而，他在工作时间打苍蝇，且“用小电子计算器记录着苍蝇的数目”，衬衫纽扣掉了这样的生活琐事却被他“无限上纲”为妻子不关心他的事业，对他没有感情；对妻子态度的变化无常，都充分表现了切尔内舍夫是个庸俗无聊、自私虚伪的卑微者。(要求：紧扣要点，结合文本作具体分析)三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文言文，完成1620题。(19分)赠盖邦式序宋马存予友盖邦式，尝为予言：“司马子长之文章有奇伟气，窃有志于斯文也，子其为说以赠我。”予谓：“子长之文章不在

28、书，学者每以书求之，则终身不知其奇。予有史记一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而历览之，庶几可以知此文矣。“子长生平喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直为景物役也，将以尽天下之大观以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮，溯大江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩漫；泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上犹斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙乎？故其文感愤而伤激；北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑呜，高帝之谩骂，龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，交集而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗；西使巴蜀，跨剑阁之鸟道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，

29、故其文斩绝峻拔而不可攀跻；讲业齐鲁之都，观夫子之遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之间万物之变，可惊可愕，可以娱心，使人忧，使人悲者，子长尽取而为文章，是以变化出没，如万象供四时而无穷，今于其书观之，岂不信哉！“予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨，纫缀腐熟者，乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神；庖丁氏善操刀，而养生者得之，乃极其妙，事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎？吾欲观子矣。醉把杯酒，可以吞江南吴越之清风；拂剑长啸，可以吸燕赵秦陇之劲气，然后归而治文著书，子畏子长

30、乎？子长畏子乎？不然断编败册，朝吟而暮诵之，吾不知所得矣。”16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.司马子长之文章有奇伟气气：气韵。B.足迹不肯一日休 休：停止。C.讲业齐鲁之都 讲：研习。D.昔公孙氏善舞剑而学书者得之 书：读书。解析书：书法。答案D17.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A. B.C. D.解析C项，分别为代词“他(的)”，语气副词“还是”。A项，都是介词“被”。B项，都是介词“从”。D项，都是转折连词“却”。答案C18.下列对原文的赏析，不正确的一项是()A.本篇赠序，用文学散文的笔触来表述作者的见解，形容史记的风采，给读者以审美享受，尤其

31、是排比迭出，笔势飞动。B.本篇文章作者认为司马迁是通过游历观察，提高精神气质修养，然后吐为文辞，而体现识见、情思，形成特有的风采。C.作者反对“纫缀腐熟”，向往“朝吟而暮诵之”，强调生活实践影响文章优劣的重要因素，表现了他的远见卓识。D.作者认为每一个时代都有现实生活的内容，只要重视生活，就能达到或超越前人的高峰，这无疑是鼓舞后人的卓越见识。解析向往“朝吟而暮送之”是不正确的，原文中“不然断编败册，朝吟而暮送之，吾不知所得矣”应理解为“如果不这样，仅拿着断编败册，早晚吟诵，我就不知道能得到什么了”。找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。答案C19.把文中画横线的句子译成现代汉语。(7分)

32、(1)子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。(4分)译文：_(2)今天下之绝踪诡观，何以异于昔，子果能为我游者乎？(3分)译文：_解析翻译句子应以直译为主，意译为辅，力求字字落实，做到“信、达、雅”。同时要掌握“留、删、补、换、调、选、固、意”等翻译方法。答案(1)司马迁的文章精髓不在书上，求学的人常从他的书中去探求其精髓，便会终其一生也不能真正知晓其新奇之处。(2)现在天下的奇踪异观，怎么会与过去不同，你果真能替我游历吗？【参考译文】我的友人盖邦式，曾经对我说：“司马迁的文章有奇特雄伟的气韵，我私下有意对这文章进行研习，你可要陈述见解送给我。”我说：“司马迁的文章精髓不在书上，求

33、学的人常从他的书中去探求其精髓，便会终其一生也不能真正知晓其新奇之处。我有一部史记，它就蕴藏在天下的名山大川、壮丽奇异的地方，将给你在到各地游历时一一地品读它，希望你可以凭借它知晓司马迁的文章的真正精髓。“司马迁平生喜好游历，正当他年少自负的时候，游历的脚步一天也不肯停下，不仅是被奇景异物役使，(更)是想通过看尽天下的大好景象来提升自己的气质修养，然后化为文辞。现在从他的文章来看，他平生曾经游历的收获便都融会在文章中。向南漂流淮河，溯游长江，看到惊涛骇浪，阴风怒号，逆奔横冲，所以他的文章奔放旷远；泛游沅江湘江，凭吊屈原的亡魂，悼念舜的二妃的遗恨，湘妃竹上还有很多斑点，不知道屈原和二妃的尸骨还完

34、好吗？所以他的文章感伤愤激；向北经过大梁的废墟，看着楚汉之战的古战场，浮想中仿佛看到了项羽的怒气，刘邦的谩骂，龙腾虎跃，千军万马，大弓长戟，同时出现，一齐呐喊，所以他的文章雄勇猛健，使人胆战心惊；向西出游巴蜀，跨越剑阁险道，上有接天的高崖，却无斧凿的痕迹，所以他的文章斩绝峻拔因而不可攀登；在齐鲁一带的大都市研习儒学，观瞻孔子的遗风，邹峄的礼仪，在汶阳洙泗之上回转，所以他的文章典重温雅，好似正人君子的仪容面貌。天地之间变化的万物，大凡可以使人惊愕，使人快乐，使人忧伤，使人悲苦的，司马迁全都把它们吸收来写成文章，因此变化出没，如同四时变化无穷的景象，现在从他的文章看来，难道不确实这样吗！“我认为要

35、学司马迁的文章，可以先学他的游历观察。如果不懂得先学他通过游历观察来探求新奇就要下笔写文章，写出陈词滥调的文章，也就很正常了。从前，公孙大娘擅长舞剑，学习书法的张旭从中获得了启示，这是进入到了神会的境界；庖丁擅长运刀，庄子从中领悟出了养生之道，这是达到了精妙的境界，事情本来就有不同事物却相感应的情况，是它们内在规律相同的缘故。现在天下的奇踪异观，怎么会与过去不同，你果真能替我游历吗？我想看到你能做到这一点呢。醉意把酒，可以吞吐江南吴越的清风；拂剑长啸，可以吸纳燕赵秦陇的劲气，然后回来研文著述，你不是敬服司马迁吗？做到了这一点，司马迁不也敬服你吗？如果不这样，仅拿着断编败册，早晚吟诵，我就不知道

36、能得到什么了。”20.用“/”给下面的文段断句。(3分)史 记 叙 事 文 外 无 穷 虽 一 溪 一 壑 皆 与 长 江 大 河 相 若 叙 事 不 合 参 入 断 语 太 史 公 寓 主 意 于 客 位 允 称 微 妙 太 史 公 文 悲 世 之 意 多 愤 世 之 意 少 是 以 立 身 常 在 高 处(清刘熙载艺概文概)解析解答文言断句题，要依据对文意的理解明确句意；同时还要借助文言虚词，特别是句首语气词、句末语气词等来判断；还可以参照文言句式的特点来判断。答案史记叙事/文外无穷/虽一溪一壑/皆与长江大河相若/叙事不合参入断语/太吏公寓主意于客位/允称微妙/太史公文/悲世之意多/愤世之

37、意少/是以立身常在高处【参考译文】史记中叙事，文外之意无穷无尽，哪怕是一溪一壑，其气势当与长江、黄河相似。叙事上不轻易下断语。太史公喜欢把意旨留给读者去体悟，称得上深奥玄妙。太史公的文章，悲叹世事的意图多，愤慨世事的意图少，因此其立身处世常常处于高位。(二)阅读下面这首唐诗，完成21、22题。(7分)桂州腊夜戎昱坐到三更尽，归仍万里赊【注】。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。【注】 赊：长、远。21.请简要分析颈联中“分”和“孤”的内涵。(3分)答：_解析本题考查鉴赏文学作品语言的能力。“分”是区分，是声音上的区分，将残漏的声音与清晨的角声区分开来，既听到

38、残漏之声又听到角声，说明诗人彻夜未眠。“孤”字包含着很深的情感于其中，表面是写“灯”，实则写自己只有孤灯做伴，非常孤独寂寞。答案“分”指诗人在清晨听到号角以前，一直静听着更漏声。诗人对这两种声音变更的界限分辨得非常清楚，足见其彻夜未眠的凄苦。“孤”字既表现了客观环境的冷清，也反映了诗人主观感受上的寂寞。22.鉴赏颔联的艺术手法，请列举两点并加以解说。(4分)答：_解析本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。颔联上句写听到大雪压弯了竹子的声音，一则体现出雪大，另外写出当时周围环境的寂静，连竹子被压弯发出的声音都能听到，这是以动衬静的写法。颔联上句实写醒时所听之景，下句虚写梦中回到家乡，这是虚实结合的手法

39、。颔联上句写景，景中含情，下句直写思家之情，这一联情景交融，突出情感的悲凉凄伤，这是寓情于景的写法。答案以动衬静。深夜雪落在竹子上的声音十分清晰，反衬环境的安静，说明诗人的孤独。虚实结合。上句实写醒时所听之景，下句虚写梦中回到家乡。寓情于景。用雪声、悲凉的梦境表现远离家乡的孤寂凄清。(答出任意两点即可)【诗歌鉴赏】首联写除夕守岁，直坐到三更已尽。“尽”和“赊”对照，写出了乡思的绵长，故乡的遥远。“仍”字透露出不得已而滞留他乡的凄凉心境。颔联前句说醒，后句说睡。“雪声偏傍竹”，雪飘落在竹林上，借着风传进一阵阵飒飒的声响，在不能成眠的人听来，就特别感到孤寂凄清。这把孤寂寒夜的环境气氛渲染得很足。一

40、个“偏”字，更细致地刻画出愁人对这种声响所特有的心灵感受，似有怨恼而又无可奈何。“寒梦不离家”，在断断续续的梦中，总是梦到家里的情景。在“梦”之前冠一“寒”字，不仅说明是寒夜做的梦，而且反映了诗人心理上的“寒”，使“梦”带上了凄怆的感情色彩。颈联前句写所闻，后句写所见。“分”，是以听觉上的不同，反映时间上的划分，透露了诗人梦断以后闻角声以前，一直眼睁睁地躺在床上耳闻更声，其凄苦之情可知。“孤”字既表现了环境的冷清，也反映了诗人主观感受上的寂寞。此联通过一闻一见，把作者的乡思表现得含而不露，情在词外。尾联和首联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因，收结全诗。(三)阅读下面的材料，完成23、24题

41、。(5分)材料一絜国以呼礼义，而无以害之，行一不义，杀一无罪，而得天下，仁者不为也。擽然扶持心国，且若是其固也。之所与为之者，之人则举义士也；之所以为布陈于国家刑法者，则举义法也；主之所极然帅群臣而首乡之者，则举义志也。如是则下仰上以义矣，是綦定也；綦定而国定，国定而天下定。(荀子王霸)材料二夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义惠爱之不足用，而严刑重罚之可以治国也。(韩非子奸劫弑臣)【注】 擽(lu)，坚定。綦：通“基”，基本。23.请结合材料概括荀子和韩非子的治国思想。(2分)答：_答案荀子：礼治韩非子：法治24.请结合上述材料谈谈荀子和韩非子的治国思想对当今社会的现实意义。(3分)答：_