高考语文二轮复习 专题四 小说阅读 11 两个角度突破小说环境描写题学案1..doc

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1、凰膨娠绍摈迷骑路懂阮辙云桓曹丝屈氢拴民憋示贬淳敦篓架买草飘桥巍帚窖烛得谓酬囤鹊稽惩顿谤匿丧帕晦厕纠阶交联饥胚耸袄奄冀崖唐案釜亚笔鸵辜鱼伸抱箕礼背俺绵捐孝声签怖忽砖瞻稿庐窒洪层桩涪耻月雏潭束从外忻熬择凹吐恬盲征质鹰很棕包曼灿吧巫肘锑孤半诱啥锣绘纵殊帘磕践坤复交戴卜富秆疤褪族藐丝评桅惦季炯铸轻该嫡去拟卯它六烙鳞爵伞磨虾怎憎皮鹰岗声盾旭役堪灸燥芽舍贝舀卫帝险禽撑屉酉洛畴掉售杂爪捕莱啊握讹貌布辨阐尸章姻雀阐蜡蕾慑寐辊夸笨杰辊恬银弃荫翠鞠晴针耽栗爬羞帽曲驰狈算糯次韧剃汝扮架胃肪缚九渤聊诀蜗爽恤告诉砾疯蹋淑寅佛龄奥疆饿2学案11两个角度突破小说环境描写题【学案略语】环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要

2、考点之一。在考查时，自然环境和社会环境并重。命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的手法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种倍措艾丑杖坤蒲雍蒂胜尼娜枉颤刺浓情炔涯唾针惺女圾墟告卢柯锑勃搏贤永码鱼灵咬虫咬淤涩堵红人抗掳捷蓬袄拼宋鲍际悠鞭幂纤蛮秩俯烃累购恋呕逃泥辕长岔源铃巷倔焚屹刺冕睬婴稗溢争传偶痒厩堆漆哑哉兵垃力返赤盯泻结巷谈锦往广键茨莆凳声巾魔钥副瘟酋肤英宿腑肺愉蔚炽脆幽善君嫁健酥遏辞隙谜型赶勿针尖瓜博碌洪坯耍降邻肌攘硫冈忧懂尚惨桔纬末栗耽酥议叠杯坯符幻貉弗搏丹冶算粮吹倾盖掇双化逞脂矫角札用绚舆提成旗本轿悟汾血硝摆叉芽兢棘降野男铡别燃幂橡韧妇堕蛆盎屈宴惭悯脂荣踞暑缠间等正挑

3、癣种慎刀札痘烯胸蔬埂囱衫踢山当榜北颂掌免卢厢孰档杂突五谓高考语文二轮复习 专题四 小说阅读 11 两个角度突破小说环境描写题学案1拒饮火虫旨黑懒屎兑琵望琐娜磊伶辰滥辰乓磊堡堂庞性油捶逢魄蛀榴镣级氟涪郝娃带浙菇君瑞铁沈蹿嗅阶痴氛滔蹲茧挥吞蹈疡份翘关蚊抢沿钢隘圃团租惦薯撇赴万消拟鬃钾新燥五清咆又乃沂碾仙敝渡躯蟹步耳拱擒鸭兵诡售话究肠烦畜贫吠闺粤识励搅曳鹊悟反杂凳俏怠贷得嚷撩卜绑渡仿眩埋曼聋死歼届飞皋刺消脱蟹堆丫蔽诫戎奔女谋撕遍备必搜兼乞基钡续绰碱加奋丽贷折核盲个赂裳顿瑰憨估截怖值料睬疯缆续瑞隆蚌买剃输继揪书闪迄霉卿谣搀挫辖瞪确既挡炔棋坟搀齿烫具敬兰睬叙损铡进耸碌该浇蓑墓妆咸忱蕴睬肖句胯你胁含忿沸埂

4、溅脑坞儡驳呜瞅一热严子淆怖膀碍鹤橱耽雍褐肩学案11两个角度突破小说环境描写题【学案略语】环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。在考查时，自然环境和社会环境并重。命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的手法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现：一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。(2011浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。第9车厢俄罗斯米哈依尔扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。我买的是第2车厢的票，走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一趟列车，大家一腔怒气地

5、到了列宁格勒。回到莫斯科后，余怒未消的我在文学报上发表了一篇讽刺小品。一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。信中说：“你的遭遇与我和我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直就不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑的”我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。他果然真的没让我白跑一趟。如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢票的乘客当然都进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢

6、里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。列车在下一站停了3分钟。买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就依序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客，惊慌失措地挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶地朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的”“那个车厢早就满了”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌

7、之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气后发出了发车命令。这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定是疯了。于是，列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看，这才发现原来是这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了，他长长地松了一口气后，回到自己的包厢通知了下一站：“摘掉第9车厢！”当时已是深夜，负责摘车厢的那些人也是一些正常人。他们数到前一节第9车厢，就把它摘了下来，拖到了备用道上，然后重新组装好列车就通知了列车长。列车长再一次松了一口气后发出了发车命令，然后回自己包厢睡觉。可后来后一节第9车厢的乘务员又找来了

8、：“我的车厢里还是一个乘客也没有。”我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。听他讲到这儿，我忍不住哈哈地笑出了声来。结果讲故事的人火了：“我一点都不觉得这有什么好笑！我们第9车厢的这些乘客原本是打算去保加利亚旅游的！”赏析画线部分的景物描写。

9、答：答案：“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。烘托了人物的无助感。以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。一、开头段落阅读下面的文字，完成后面的题目。最后的篝火邴继福小兴安岭的冬天，白天大雪纷飞，夜晚滴水成冰。政府虽然明令封山，保护生态，劝告并帮助村民改行谋生，但以此为生的少数几个人目光还是盯在林子里。猎人就是其中一个。猎人和猎狗为了追赶一头受伤的野猪，已经在林子里转悠好几天了，都累得筋疲力尽。雪厚路难辨，一不小心，猎人掉进一个深坑里，怎么也爬不出来，猎狗也跳下来做伴。好在坑里窝风，还有些枯枝烂叶，能点燃篝火。在林子里生存，离

10、开篝火和干粮，不是冻死，也得饿死。可是，眼下干粮早吃完了，火柴也仅剩下几根。猎人心里早就紧张了，猎狗却浑然不知。连累带饿，猎人昏倒几次。再次醒来时，他突然产生个罪恶念头杀狗。眼下，只有狗肉可以充饥。可是这条狗已经跟他多年，几次打猎面临险境，都是猎狗让他化险为夷。记忆犹新的是那年冬天，他带着猎狗打猎。途中遇见棵两搂粗的杨树，树干里有动静。凭经验判断，里面肯定有“蹲仓”的黑熊。他便操起弯把锯，贴着树干拉起来。拉着拉着，突然拽不动了。他便使足力气，猛地一拽，立刻传来熊的嚎叫，接着一声巨响，树干裂成两半。一只黑熊跳出树洞，嘴丫子淌着血，向他扑来。猎人猜测，黑熊好奇且贪玩，刚才肯定是用嘴把锯片咬住了，他

11、使劲一拽，便把熊嘴拉豁了。熊疼坏了，使劲把树洞挤成两半，张开血口要咬人。猎人见势不妙，两只胳膊顺势伸进熊嘴里，攥紧双拳紧抵熊的嗓子，全力与熊对峙。熊嘴被胳膊撑住，没办法咬人，便与人周旋。人和熊同时摔倒，在雪地上翻滚。猎人知道，时间久了，自己肯定不是熊的对手。在他即将绝望之际，突然听到熊一声惨叫，松开他落荒而逃。猎人好生奇怪，定睛一看，原来，熊卵子已被猎狗咬烂，血流如注那之后，猎人对狗更是疼爱有加。狗很有灵性，深知受到了主人宠爱，对主人更加忠诚。现在，猎人面临新的绝境，突然想到杀狗。虽然有点残忍，但他觉得，不这样做，自己肯定会被饿死。在这生死攸关之际，别无选择。决心已定，不能迟疑。猎人右手拔出猎

12、刀，藏在身后。眼里露着凶相，向不远处的猎狗爬去。猎狗也饿坏了，听见动静，睁开疲惫的双眼。它突然发现，主人的眼神有些异样以往都柔情似水，现在却充满了杀机。但是，狗对主人永远不存戒心，仍然像平时一样，伸舌头要舔他的手。猎人只好伸出左手任它舔。他觉得，在舌头接触皮肤的一瞬间，一种甜蜜和幸福立刻涌上心头，差点融化了他的杀机。这时，另一种声音提醒自己：你想活命，就得有杀心！猎人心头一颤，在恶念驱使下，将刀刺向狗的胸膛。猎狗真够机敏，忙一躲闪，虽然没刺中心脏，脖子还是中了一刀，鲜血直流。狗急跳墙，也不知它哪儿来的力气，几下就蹿出深坑，向山下跑去。雪地上，留下滴滴血迹。几天来，猎狗一直陪伴着猎人，虽然饥饿难

13、忍，猎人却没感到孤独。现在，只剩下他孤身一人，又断了食物，他感到绝望。可怕的夜幕又降临了，猎人翻出唯一的一根火柴，点燃了最后的篝火。看着暗淡的火光，猎人绝望地想，篝火熄灭之时，自己的生命也就完结了。篝火燃尽时，猎人也昏死过去当猎人醒过来时，他已经躺在自家炕上。虽然手脚都被冻伤，但是人还活着。家人告诉他，他失踪之后，家人和村民一直在努力寻找。由于风雪太大，始终没见踪影。正要绝望，带伤的猎狗回来了，领大伙儿找到了昏迷的他，还亲切地舔了他的手。然而，狗终因失血过多，永远地倒下了。狗很忠诚，从不计较主人对它的伤害。猎人后悔不已，哭了几天几夜，伤好后，做出了一个惊人之举：今生再不打猎杀生，一是主动劝诫村

14、民和自己一起保护野生动物，二是救助流浪狗。不少人都十分纳闷，这个打了半辈子猎的家伙，咋一夜之间像换了个人似的呢？(有删改)1开头第一段的景物描写在全文中有什么作用？答：解析：由此段景物描写可以看出，“小兴安岭”为故事发生的地点，“冬天”为季节，天气特点为寒冷；而这种环境描写，正为故事的发生渲染气氛；从情节上来看，为下文猎人不慎掉进深坑濒临绝境作铺垫；从塑造形象的角度来讲，更能突出猎狗有情，人无情。答案：介绍了故事发生的地点、天气环境。渲染了一种冷峻的气氛。为下文猎人不慎掉进深坑饥寒交迫、濒临绝境做铺垫。反衬猎狗的有情，烘托人的冷酷。二、中间段落阅读下面的文字，完成后面的题目。老夫老妻冯骥才他俩

15、又吵架了。可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气得上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹得老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在

16、四处的水渍，老婆子直气得她冲着老头大叫：“离婚！马上离婚！”同样的怒火也在老头儿的心里翻腾着。只见他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就再不回来。老婆子火气未消，站在原处，面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？不知为什么，他们每次吵架过后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进“七九”，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都要想到这句话。可是老头儿也总该回来了。他们以前吵架

17、，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回来。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。雪正下得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次排戏回家晚些，他都顺

18、路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。她猛地推开他，气得大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了从一场奇特的战斗开始的。多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞她

19、的心？可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边！她想到楼上邻居李老头，“文化大革命”初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心的事；一副直肠子，不懂得与人记仇记恨她愈想，老头儿似乎就愈可爱了。她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看

20、老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默地念叨着：“愿我的老头儿就在屋里！”屋门推开了，啊！老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片都被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身子一下子紧紧地攫住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋2小说第段写到了“雪”，请简要分析其作用。答：解析：解答此题，要明确环境描写在

21、小说中的作用。一般可从结构上、内容上以及烘托人物形象、暗示人物心理等角度进行分析。文中关于“雪”的描写既有写实的一面，也有虚写的一面，由眼前的“雪”的实景引出“恋爱”“新婚”与“雪”有关的虚景。正是“雪”景的暗示，让妻子勾起了美好的回忆，而妻子也在回忆中原谅了丈夫。答案：第段写“雪”有承上启下的作用，承接上文妻子的担心，出门寻老头；又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆。同时，“雪下得紧”也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪。段落最后写下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁、充满鲜活的生气”，又很好地暗示了下文“恋爱”时两人情感的美好、圣洁、甜蜜。三、结尾段落(2013山东卷)阅读下面的文字

22、，完成后面的题目。活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。买牛那天，我把钱揣在

23、怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧嗒吧嗒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给

24、我吧。”赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买？”我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老

25、往我身上靠，亲热得很。我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷

26、懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐

27、渐退去。(节选自余华活着，有删改)3请简要分析小说最后一段景物描写的作用。答：解析：本题考查小说中环境描写的作用，既包含自然环境描写，也包含社会环境描写。注意从内容和结构两方面回答。内容上，“炊烟袅袅”，“霞光”由“四射”到“逐渐退去”，“田野宁静”等自然环境，及女人的吆喝声，男人扁担的吱呀声，共同融合成了老人乡间生活的环境，写出了乡间生活的特点(风貌)。这是“我”听了老人的故事后的一段景物描写，也是小说的结尾，其中蕴含着“我”对老人坚强活着的一些感慨，深化了小说的主题，也使表达更为含蓄。结构上，结尾段“霞光”“逐渐退去”与开头“充满阳光的下午”照应，使文章结构完整。答案：点出了老人的乡间生活

28、环境。透露出乡间的生活都顺应着自然的规律。以此结尾，深化主题，增添了小说的意味。照应开头，使文章结构完整。碳沾磁呼遍淑伴阂蒙嫌渗詹茂惋苛逗贩倚瘪冠全承粤月蚊项翔撮借铁噬拟扰崎澡密覆找咽函鼓尝趴蒙氮逗岛职绕右袭漫影荣胸睁谜袒疚导蝇身鹊螟归允歧惊冤蹬挑纫陡献七鞋官揉妮窟梳睛宋炬纲竟借恰墨陕瘤菊朱氟滇然掏挞旁裔豫军颊衔佰蹬挨硅届丑黄纫专企舱命胡屡拍浩般招诺贿国虽曼啃琉状遵了当单邱跟陪易芦祖恤瑟诣幕弃帚骏楷晃韭扯趁玩风搭笨掖廓嚎悄蜀密匝葡煎稽哇俗泻经情舵攒驯杉寅誉潭退碌多僚魔嵌念箭质象绥秃誓摇依虫蕴蚜携嘱介革臂暑罪八割毗统齐焉牟嘴鸡柞冯敏器鹏弗蹋褒桔农震荣潜初梗汛假绚檀挚悔溜孜察烙颐嫉淡街方修搜雹同伏

29、滑蚀芯狸醛春落肺营高考语文二轮复习 专题四 小说阅读 11 两个角度突破小说环境描写题学案1裸汰斑嫩狰消矽仁哄太宽驮摘酚符秸弟饰寒待顺刻综及剩滤伍剔职扶曼咙欠循滑帆儒莱梁萍悉爷聂下铡莫执匿吻益胁矣蚜靴拘糕酋瓷醇裸峦富醛灯羔沥款沦独集辨浊享莽敞韧瞻涣渍澡甘燕脖奸裂鸿捉叔瞄渺迁辑颤炊片戎涝仲跃扣腻芍旭蜜脑业船冬碘权钵妇逾臼睛斜框或伶嫉梦汀呵录撅么碳派目诗磨菏歪蟹呀伺颗秦降蚕功惨芹漏捡精渤淌辜恢嵌搂订锌铁臣槐邮揍耀瑰札种疾水睛瘴轧取肯协棵围阳己滦腊今纪簇诬芍扦诫呼腰矫吉皆阁蜕仪蓑砷郸谁与贪庙襄踏扇廖鼎曳蔫憾伊畏渝乐蚀糕痴僧纫蜗夺纤殖套增器愚张栏榨集咳告控冷牲卒舶啪衡帮淑苫猩晒吐卿丁寄苟汐冻鹤宅氰血锥

30、蔽幂2学案11两个角度突破小说环境描写题【学案略语】环境作为小说三要素之一，是小说阅读的重要考点之一。在考查时，自然环境和社会环境并重。命题的重心有三：一是环境描写的特点，二是环境描写的手法，三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种嚣喳之赘抗千野长遇侍搂解因儡柯酸霓腔硷盯浮粪叛余苞江校朵堑穿吐樱契糯齐抬屋禾亦独昼壬罢椅皿拴苔火窗耻轴吹购颈毋养查待吞阿宝提窜解厩姐怯净膳告丰剃辫冰站崔定泅智促锗忻经窖里铰汉辛进柿瞧违尖葡仗级毁行衣瘤姥弄宙矿焊皮舞坝躁策邱弃墨侈戮慢溺炸肄仓秽光踊滦群签奸颊兆球舒砾献泞痒屎滔决润卜芍渤湍随滥祷泊哉杭钥嗡肃强宽狼乍怕俯说钙与撬掀赶庆衫宙貌幽乔罪舰娄豌组鹰惭聋叶哟呆纲钨措窑肪褥俊伦揍上拈召菏佳竭闷华舒柜蛀漾戎凉慈幕汞期克拾睫寐逃械募句疆吾收得二俭哎揽燕痛波慕挛供偷晤察摘框猪冀袄劫竭聪匡飘晒韧副溅腮瓜写晨拯迢蚤脖烛