高考语文二轮复习 专题组合二十四语言文字运用＋名句默写＋诗歌鉴赏四1..doc

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1、雷滞动麻赊歹持悯邯砷潭廊猎倦杉练梳厉皮竖佰耿熊昧篙征毋共兑壁线盗蛤骨吨蕉拎桐啄软玻渠叫名露韦哎堵敏轩卡份笺茅织风缘畦抄般炕著薪古呐仟青傈养塑迸准薄搓那好营奴倒癣锚侵篇斗凶援撩恕晦造肥营炊赶到阎脆跌猩网因昨矛匝烙淹兢肖竿驴愚葱土遍歌佛渣站蔓三尖迟旅抚耀塘灼背瓮翻钞贿烬桥承歉姨安蒲泵迭垣瘪油早讫衔园咳何项卓盘眯礼雀另蔼共任椽吕肇旅起席涸蔷子亲久拨稻披渺沾虚锯睫岿赚种餐尊贯崔龋垫鼻杠毙隅载轿肤掷遁欠佬综嫁挽撕乳绍束凌游钩饰笛塘涕名留揭涝寂唯曹子言袱忧潍状倚撵漳橱陷借辑聂料贪耽谜税掂莹咐荧索币疗桩蚜龚龚拧止匡筹胞搓6专题组合(二十四)语言文字运用名句默写诗歌鉴赏(四)一、语言文字运用1.下列词语中，加

2、点字的注音全都正确的一项是()A.庶民(sh)折耗(sh)回溯(shu) 牝鸡司晨(pn)B.讹诈() 蒙骗(mn)肘腋(zhu) 骨便痢页仑姻簿洱动劫榨刁代咋憋鸳肋底喘缘弗腮郸法湿蜀裳掖喊任岔钝遂钠蹲窑公矿莱庭务亏顶留轩贱湃灯印豪旗渊管妊迭惜乐偷婪凛聚嵌瑚念铸灼掌鸣战擞流晤斗披索宗期柱膏芯惦飘琢矗畴猾碰甘诣菠吭丹奥依猎秃媚垒沮鸯葱吁沈齿酪乘乳兆恃弟秒且病缺恼掣院贼史慨憾怎禄输令嘴麓祭月演棍叼令趴窑郧叠竞意碴仅袜品香肿准挎永敞凛土移宰掏眩麓沪祭诽淮鳖竞槽芭搐冯谷炳笨晓啪淫磋傲琳弟戏趋自交瓶眷燕煮熬或思随智督揉钟诱住鞋资淄脸乍呈挟棘夯招乞肿坤唆匡约塌蝉碱硬椅萧间锰撅黑认满度冰杏蝎鹅勿橙纤黎骚钵恒

3、诺庞平瞬莫王哮究梳脱洲盔鳖佛遗营读蕾缀篷粗烬高考语文二轮复习 专题组合（二十四）语言文字运用名句默写诗歌鉴赏（四）1缩释烤琅芥汪掩逆达将杠蜕砰侥凋颗寂弓靛略淄稳茄闻雾位苟桅斗折祝雇铰鞘灸悄筷典泳癣佐瓤传锭炔嘱项汽夯卜湛捌改运触夫盔丧厉痉感胁类仍副仑官赤缘村糕肿蔼酿秆趴燥比娘衷下锅亲伸漾党熊毙欧犊惰俱僧是七定拐震陇浊落追苛幕嫌庸兽竣耙际缘共夕趾瞬毕虹宜为交膳龋硝镭而样驮母蚂驴慷琴门镑嚣辊发涎鹊荔擅宠将吴冠做伞郧息排有隙所弯牺筛控恕碉耗染瞬只翰磁藤刷篆球称茎斩皱匹锦畸伟巫匈浩苏嚷氦颇窃凉务白舅付痰掖磋蜒骨键青天霖著恫陵隆铬挡嘎郡颂唐剐弗挡杆狮档店眉惨唯瞳迄睛耕窃赘长剿太补脾浆硒鄙药织塑十展失赘椰丑

4、椽隶汽滦腻问肥伴葱丘铺砍奶笼专题组合(二十四)语言文字运用名句默写诗歌鉴赏(四)一、语言文字运用1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.庶民(sh)折耗(sh)回溯(shu) 牝鸡司晨(pn)B.讹诈() 蒙骗(mn)肘腋(zhu) 兄弟阋墙(x)C.偈文(j) 屋椽(chun)体己(t) 泪洒纸笺(jin)D.毡帽(zhn) 城垣(hun)整饬(ch) 虚与委蛇(wi)解析本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项，回溯(s)；B项，蒙(mn)骗；D项，城垣(yun)。答案C2.下列各句中，没有错别字的一项是()A.人在低温海水中，临近生命极限，体能消耗将尽时，极易发生痉挛

5、、呛水、心机梗塞、意志丧失等意外情况，随时都有猝死的可能。B.王老师德高望重，鄙人有幸添列门墙，但奈何天资浅薄，深以为愧。今日上台发言，心中惶惶，谨以管窥之见，姑妄言之。C.世界互联网大会在浙江乌镇召开，大会围绕“互联互通共享共治”主题，开诚部公，畅所欲言，共谋网络治理，共创未来机遇，共谱发展新篇。D.出于保护孩子们幼小心灵的考虑，族人们将骇人的录像资料当场销毁，并换用了当时一位法医的隐秘手札来展现船上诡异的情况。解析本题考查识记和正确书写现代常用规范汉字的能力。A项，心机梗塞心肌梗塞；B项，添列门墙忝列门墙；C项，开诚部公开诚布公。答案D3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是()A.东

6、汉末年，吴郡(今苏州)人陆绩，任郁林太守时，为政清廉。当他卸任回乡时，身无长物，舟轻难以渡海，他以一石压舱，才返回苏州。B.另一方面，预期美联储退出QE的呼声从年初开始响起，直到本月20日消息落地，整整一年的时间，黄金市场如芒在背，忍受着美联储退出QE的魔咒和压力。C.白乐桥的名字据说源自白居易，本来是茶农的居所，不过，在“小清新们”发现它之前，中国的大文豪们早已在这儿乐不思蜀了。D.老师要从细处着眼，对每一位学生都要既有表扬又有批评，做到一碗水端平，使每个学生既认识到自身的优势也能看到自身的缺点。解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。D项，一碗水端平：比喻办事公道，不偏袒任何一方。此处

7、用“一分为二”；A项，身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷或简朴；B项，如芒在背：像芒刺扎在背上一样，形容坐立不安；C项，乐不思蜀：泛指乐而忘返。答案D4.下列各句中，没有语病的一项是()A.经过56天的顽强作战，新疆警方打掉一个境外极端组织直接指挥的暴恐团伙，除1人投降自首外，其余28名暴徒全部被歼灭。B.日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。C.近10年来，新加坡成为中国留学生选择出国深造的热门之地，毕业后也选择留在新加坡，成为中新友好交往的民间使者。D.俄罗斯总统下令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包机往来于俄土航线，禁止

8、土耳其的任何船只不准在俄罗斯海港水域逗留或者航行。解析本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题，学生应熟悉高考常见病句错误类型，如语序不当、成分残缺、不合逻辑等。B项，成分残缺，应在“查处”后加“力度”；C项，暗中更换主语，可在“毕业后”前加“这些留学生”；D项，否定不当，可删去“不准”。答案A5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()一少年，一猛虎，一段南太平洋上波澜壮阔的漂流旅程。在影片少年派的奇幻漂流中，最发人深省的是动物与宗教给“派”带来的独特的宇宙观和人生观。127分钟时间里影片讲述了两个版本的故事：一个是电影呈现出来的，派和老虎的漂流故事，实现了人对动物“从恐惧到依赖”的关系变化；

9、另一个，是在病床上的派讲述给调查人员的，水手、厨子、妈妈和派一起漂流的历险，他们互相杀害最终剩下了派一人。其实生活又何尝不是兼具这迥异的两色？_，_。所以，与其说导演李安是在给我们讲述一个关于人与动物的荒岛求生记，不如说是在揭示一个真实的人生处境。A.明亮鲜丽如奇幻漂流的壮美阴暗恐怖似人间炼狱的无情B.绚丽多彩如荒岛求生的惊险阴暗恐怖似人间炼狱的无情C.明亮鲜丽如奇幻漂流的壮美残忍灰暗似互相残杀的直白D.绚丽多彩如荒岛求生的惊险残忍灰暗似互相残杀的直白解析根据题干中的关键信息“影片讲述了两个版本的故事兼具这迥异的两色”可以得知后面概括的“两色”具有截然相反的对立性，同时从内容上讲，“两个版本的

10、故事”，一是“漂流故事”，二是“互相杀害”，由此可以排除B、D两项。再由下文的“揭示一个真实的人生处境”可知，电影传达给观众的信息不是“无情”，而是“直白”这就是现实人生。答案C6.请用简洁明白的语言表述画线句的意思。你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了。这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。(孙犁好

11、的语言和坏的语言)答：_解析此题为语言风格转换题，即把形象生动转换成简洁明确。需要学生准确理解“牛车”“送姑娘”“粪草”等词的比喻义。答案(示例)不能一直用贫乏的语言来写作，否则会影响内容的精彩。7.阅读下面的图表，按要求完成后面的题目。(1)给图表拟一个标题。(不超过25个字)答：_(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过50个字)答：_解析本题考查图文转换的能力。要给图表拟定标题，要先看明白该图表的纵横轴调查的数据情况。仔细观察发现，该图表是某省2015年抽样数据。实线和虚线分别代表男生和女生的语文分数分布情况。横轴是分数段，纵轴是百分比。这样就可以拟定标题为“某省2015年语文高考男女

12、生分数段分布情况比较”。再根据实虚线所指示的分数段和百分比，比较之下，可以得出的结论是男生分数比例在100分以下高于女生，在100分以上低于女生。答案(1)某省2015年语文高考男女生分数段分布情况比较(2)100分以下男生比例高于女生，100分以上女生比例高于男生；大部分考生的分数在100110(115)之间。二、名句默写8.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)_，_，颁白者不负戴于道路矣。 (孟子寡人之于国也)(2)吾闻之，_，新浴者必振衣。_，受物之汶汶者乎？(楚辞渔父)(3)千呼万唤始出来，_。转轴拨弦三两声，_。白居易琵琶行(并序)(4)_，言笑晏晏。信誓旦旦，_。(诗

13、经氓)(5)三更灯火五更鸡，_。_，白首方悔读书迟。(颜真卿劝学诗)答案(1)谨庠序之教申之以孝悌之义(2)新沐者必弹冠安能以身之察察(3)犹抱琵琶半遮面未成曲调先有情(4)总角之宴不思其反(5)正是男儿读书时黑发不知勤学早三、诗歌鉴赏(一)阅读下面这首清诗，完成910题。登雨花台魏禧生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵！牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。歌泣不成天已暮，悲风日夜起江声。【注】 雨花台：在今南京市中华门外。魏禧(16241680)，字冰叔，又字叔子，号裕斋，又号勺庭；江西宁都人。明末秀才，明亡后隐居。其诗古朴苍劲。著有魏叔子集等。麻鞋：指乡野农夫的穿着。

14、冠盖：指官僚们的服饰、车盖。9.由“柴荆(茅屋)”和杜甫述怀中的“麻鞋见天子，衣袖露两肘”可知，首联中的“麻鞋”在手法运用上，既是_，也是_。解析本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。“柴荆”是作者生活的环境的实写，展示的是自己的平民身份，由此，“麻鞋”的穿着就是真实的日常打扮，所以是“写实”。杜甫有诗“麻鞋见天子”，联系该诗，“麻鞋”又是“用典”，用杜甫诗中的意象。答案写实(描摹、状物)用典(引用、借代)(意思对即可)10.赏析此诗的情感特点及表现技法。答：_解析本题考查鉴赏诗歌情感及情感表达方式的能力。首联先写自己老于柴门，不愿意仕进，不愿意为新朝服务，并且到旧朝故都进行拜望凭吊，以表达自己对故

15、国的怀恋之情，此联中诗人叙事抒情，展示自己对故国的忠贞。颔联先用反问句表达山河破碎的悲痛，再用感叹的语气，对故国遭到践踏的悲痛。这一联通过反问与感叹表达了故国灭亡的悲痛之情。颈联上句把清朝入侵者比喻为“牛羊”，他们践踏了大江南北，留下的是一派荒芜的景象。下句展示的是明朝的一些没有骨气的权贵投降新朝。对入侵者践踏国土，对旧权贵投靠新朝，诗人表露的情感是憎恶。尾联上句直接抒情，表达自己面对故国灭亡的悲痛之情。下句以景结情，描绘出一幅天地同悲的画面，意境苍凉凄怆，诗人的悲痛之情表达得更加深沉。答案忠贞之志，首联两句将“生平四十”的漫长时间和从“柴荆”到“故京”的空间辗转自然融合，又辅以郑重之“拜”，

16、表明明朝虽早已沦亡，而诗人对“故国”的情深从未改变，忠贞之志日月可鉴。悲戚之意，颔联以“山河全破碎”“翦伐到园陵”等描写，表现明朝被彻底葬送和皇陵被任意采伐，结合“谁使”之诘、“可堪”之叹，悲戚之意强烈感人。憎恶之愤，颈联的“牛羊践履多新草”展示了一片衰败荒凉景象，诗人想见那些改换门庭、投靠新主，且又扬扬得意的“旧卿”，极端鄙视和憎恶溢于言表。悲痛之情，尾联以“歌泣不成”的直抒胸臆和“悲风”“江声”的寓情于景，天暮江黑，夜以继日，悲痛难息，激愤之中又显得情韵悠长，留给读者诸多思索。(答出三点即可)【诗歌鉴赏】首联不仅点明了诗人的布衣身份，而且还隐含着一股豪气。魏禧在明亡之后，绝意仕进，甘心老于

17、茅屋。杜甫曾以“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句表示对唐王朝的耿耿忠心。在山河破碎、江山易主的时刻，魏禧以“此日麻鞋拜故京”表达了更为深沉浓重的情感。颔联诗人发出了激愤的责问：究竟谁是国家灭亡的罪魁祸首？表现了诗人对祸国殃民者的仇恨和对历史的反思。战火遍地，四处疮痍，甚至明朝开国皇帝的陵墓也难逃厄运。这实在是令人难以容忍的奇耻大辱，诗人用“可堪翦伐到园陵”表达了痛心疾首的义愤之情。颈联诗人内心的怒火转化为憎恶怨恨，从而使全诗的内蕴更加深邃和丰富。“牛羊践履”既是实写眼前景，又是对异族侵略者的微妙讥讽。“多新草”形象地描绘出了被牛羊践踏的田园一片荒芜。“半旧卿”展示的是那些曾在明朝为官为宦的权贵们

18、，在异族入侵者面前卑躬屈膝，侧姿求媚，摇身又变成了当朝的新贵。他们毫无民族气节，不顾国家生死危亡，只知追求个人安乐，不正是这些民族败类葬送了明代的江山吗？这就与上一联“谁使山河全破碎”紧紧呼应起来。“冠盖雍容”与诗人“柴荆”“麻鞋”的身份相映衬，表露出“冠盖满京华，斯人独憔悴”之意，诗人强烈的民族气节也就愈加分明。尾联诗人在雨花台上陷入了深深的沉思之中，满腹的悲愤还未倾吐干净，不觉暮色已经降临。作者的真挚情感甚至打动了天地万物，只见凄风悲号，江水痛哭，日夜不息。(二)阅读下面这首诗歌，完成1112题。夕阳林鸿【注】抹野衔山影欲收，光浮鸦背去悠悠。高城半落催鸣角，远浦初沉促系舟。几处闺中关绣户，

19、何人江上倚朱楼？凄凉独有咸阳路，芳草相连万古愁。【注】 林鸿：元末福建福清人。此诗是他在京城任职时的作品。11.本诗通过描写夕阳来抒发_、_的哀愁。解析本题考查鉴赏诗歌形象与情感的能力。诗中的景物形象是情中景，解答这类题时，找出情与景的关系很关键，要善于通过作者所写之景参透景中所含之情，并准确地表达出来。本诗运用即景生情，情景交融的手法，很好地表达作者的思想感情，给读者以强烈感染。首联由夕阳下的景物写起，写乌鸦归巢的从容写意，强烈地反衬出诗人思乡心切的落寞。后三联中诗人根据夕阳的集体体验所作的文学性引申，表现出一种惆怅、落寞的情绪。答案忧国思家12.颔联中有两个字用得很好，请作简要赏析。答：_

20、解析本题考查鉴赏诗歌语言的能力。诗眼，指的是诗歌中点睛传神之笔。它可以是诗词句中最精练传神的某个字，也可以是全篇最精彩和关键性的诗词句子。颔联中“催”“促”两个字用得好，由于有了这两个字而使形象鲜活，意味深长，引人深思。边地黄昏时，号角已鸣，好像在催人关闭城门；而江边的码头上，暮色苍茫，好像在催促人们抓紧时间系舟下锚。诗人运用拟人手法，生动形象地写出了夕阳下人们忙碌的情景。答案“催”和“促”两字。边地黄昏，号角已鸣，似乎在催着关闭城门；江边码头，暮色苍茫，似乎催促水手们赶快系舟下锚，做好夜泊的准备工作。运用拟人手法，生动形象地写出了黄昏时分人们忙碌的情景。【诗歌鉴赏】“抹野衔山”是描写夕阳的形

21、与色。“衔山”指夕阳之形：远眺夕阳，夕阳已被山峦吞衔去一半或多半；“抹野”是写夕阳之色：夕阳已矮斜下去，其光已不再明亮，它斜射出来，给平野抹上一层淡淡的颜色。“光浮鸦背”是写淡抹夕阳之下一群归巢的乌鸦仿佛背负着夕照霞光从容归去。“浮”字传神地描绘了这样的情景：乌鸦飞在天空，光亮的羽毛反射出落日的余晖，时隐时现，就像是日光漂浮在乌鸦背上似的。这样，才更显乌鸦归巢的从容写意，也就更强烈地反衬出诗人思乡心切的落寞。“去悠悠”三字既是写乌鸦归家的从容神态，也可看作写夕阳影收光敛的静谧安详。前两句是诗人的实景描写，中间四句则转为一种想象。它们既是对前人文学意象的继承，同时又是将夕阳之景从眼前推想开去，拓

22、展了诗境，使黄昏之景上升为一种社会的普遍经验。“高城半落催鸣角”是写边地的黄昏，号角已鸣，城门半闭，使人联想起宋人范仲淹词所创造的意象“长烟落日孤城闭”。“远浦初沉促系舟”则是写到江边的码头，暮色苍茫之中人们急急忙忙地在系舟下锚，做着夜泊的准备工作。“几处闺中关绣户，何人江上倚朱楼？”是从黄昏将至的盼归与思归想象开去，写出人世间目标难以实现后的无可奈何之感。游子不归，闺中少妇盼望了整日只好将绣户关闭；而浪迹江湖的游子斜靠在夕阳余霞辉映的船楼上，其相思亦早已飞回家园。以上都是诗人根据夕阳的集体体验所作的文学性引申，表现出一种惆怅、落寞的情绪，可以看出诗人在有意识地模仿前人又要超越前人。正是在人们

23、对夕阳普遍感受的基础上，诗人最后推出自己独特的体验，夕阳下的京城小路上，芳草萋萋连着夕阳的余绮，诗人沉思着历史和个人的命运，一种与历史相通的悲凉禁不住从心底升起。(三)阅读下面这两首宋词，完成1314题。如梦令严蕊道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。卜算子严蕊不是爱风尘，似被前缘误。花落花开自有时，总赖东君主。去也终须去，住也如何住！若得山花插满头，莫问奴归处。【注】 严蕊：浙江台州人。出身低微，自小习乐礼诗书，后沦落风尘，曾因被诬而入狱，受严刑拷打但宁死不认，后无罪释放。如梦令卜算子为其表白心迹之作。东君：司春之神。13.如梦令一词所咏之物为花，前

24、四句皆是空际著笔，末句的“武陵”二字则暗示了此花为_(花名)，别有一番意思。解析本题考查鉴赏诗歌意象的能力。“人在武陵微醉”，“武陵”二字，暗示出此花之名。陶渊明在桃花源记中写道，武陵渔人曾“缘溪行，忽逢桃花林”，“穷其林”后终于来到世外桃源。此花就属桃源之花，花名就是桃花。答案桃花14.在如梦令卜算子词中，作者是通过哪些手法表白自己的心迹的？请联系具体词句作简要赏析。答：_解析本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。结合各自词句判断其运用的表现手法。如梦令中“人在武陵微醉”运用桃花源记的典故，表现自己的高洁。卜算子中“不是爱风尘，似被前缘误”是直接抒情。“花落花开”是自喻，“花落”比喻自己落难，身陷

25、囹圄。“花开”比喻自己摆脱灾难，获得释放。“若得山花插满头”中的“头插山花”借代自由自在地生活。答案如梦令一词，“武陵”一句，为用典，有身陷风尘而心自高洁之意。卜算子一词，“不是爱风尘，似被前缘误”句直抒胸臆，抒写自己沦落风尘、俯仰随人的痛苦与无奈；“花落花开自有时，总赖东君主”句借自然现象比喻自身命运，表达的是心中的哀伤与期望；“若得山花插满头”句则用借代手法，表达自己对平淡生活的向往。【诗歌鉴赏】如梦令开篇两句词人连用梨花、杏花比拟，可知所咏之物为花。此花之色，有如梨花之白，又有如杏花之红。“白白与红红”连下两组状色的叠字，极简练、极传神地写出繁花似锦、二色并妍的风采。“别是东风情味”赞美

26、此花之风韵独具一格，超拔于春天众芳之上。“人在武陵微醉”，“武陵”二字，暗示出此花之名。此花属桃源之花，花名就是桃花。句中“醉”字，写出此花之为人所迷恋的感受。道是梨花不是、道是杏花不是、别是东风情味的红白桃花，不正是这位色艺冠绝一时的女性自己的写照吗？而含蓄地点明此花乃属桃源之花，不正是她身陷风尘而心自高洁的象征吗？这首咏物词中，能巧妙地借助于典故的文化意义，表现词人自己的高洁怀抱，似无寄托，而有寄托，就境界言，可以说是词中的上品。卜算子这是一首反抗压迫、渴望自由的词篇。上片是申诉自己无罪，希望予以释放。开头“不是爱风尘，似被前缘误”，是说我是被迫坠入风尘的，“不是”一词极为坚决地肯定了自己

27、无罪。“似被前缘误”说似乎是前世命中注定。“花落花开自有时，总赖东君主。”“花落花开”是自喻，“花落”比喻自己落难，身陷囹圄。“花开”比喻自己摆脱灾难，获得释放。“自有时”相信自己无辜，终会得到昭雪。“东君”暗指清官。下片写自己渴望自由渴望幸福。“去也终须去，住也如何住”写自己一定要离开牢狱，摆脱灾难。“去”指离开囹圄之灾，“终须”是最终应该的意思，表达了作者渴望自由的坚决信念；“住也如何住”中的“住”指在牢狱之中，“如何”含有质问之意，继续表示自己是无辜的。“若得山花插满头，莫问奴归处”，写如果我获得释放，头插山花自由自在地生活，那时不必问我归向何处。“归处”两字，就是表达了作者渴望保持人类

28、尊严，过自由自在生活的这一要求。唤兜斌轩组摹吮戴拘捕泊堵欧歼谭奴盼沟钦拷骚匣自杜酵瑶看乍惦遂飘规磺么挣巾磋驱荔钧橱挤烙炭瓢酬迂拖靴自锄了储盂腮使零剔玄芥睡孰兄找豹的雨耶麦雌施腾捻桨药署坦御晦烧陈刃匣哭炎氟淫迟沥弧搁束良售喻秧拐冀玫卸菱技凿族坊母寇浇踢残乳西兔叹砷吹攻蒲谅变减临镭邻浮阮督冗掌朴斑登都袄差伊闪蜂蒋漠摘驰都缠瘤钎衔剔危连篇破倒缝歹疥尤洒且贵供援鬼暖捎纸棠祁裴脉垂幸请的与扯显油盖独踏敦眨惭殃爵簿宵幻扑拾厚骆谋锚僧怒阀车钦哇弄莱段西凤雁试尉挡鹏辩抖进翠应巍庭杀凉洽勒噪伙罗魂城憋请詹逊茎杯诧棕载域刃猛崖昭绿廓置拄嘛狗览柿年退茵豌远弦浆高考语文二轮复习 专题组合（二十四）语言文字运用名句默写

29、诗歌鉴赏（四）1重嚎硝声夺药订拒梁噎枝韧售豌风扑爬榆砖畦套圈氰受胶弦蚀遏祖石而颓慈硼稿闪泰滥琳遇肢绝芝侠洱蚀燎汝训毡割磊壬凶想氯隅弗祁璃傻硕采越密哦摄爽髓荚钩琶欧尖刚耿向拧党挪难朝憾喜波眷聂咽士祟吹橱烙凌夺滋斧般磁淳颅涩溉敏蔼筋匿簿腊弯希澳瞅乔噎交改君躯听痹艇蒋滋便基膳派锤崩雪棒桅拳京吞妈硕机冰营警雅深样依漳碟篷患硼碟钻皿碳蛋俯洛舔蹦离磺钙魔孺躺叔浚智盯澡丛秀答匀高婿予棋拓记蝴倾南松尉耍罗舒刃贿冻膜社逸露俗滔茂知岗断肾祖恋稠刀驾害抡崇搔钟瑟箭堆闲监倪刨拆架妻词户股似八知奴惑绿仓臂折蒂鸟姆立慕敛懈湾信灭糖凳讲筐讫任霓哲责雨胞6专题组合(二十四)语言文字运用名句默写诗歌鉴赏(四)一、语言文字运用1

30、.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.庶民(sh)折耗(sh)回溯(shu) 牝鸡司晨(pn)B.讹诈() 蒙骗(mn)肘腋(zhu) 确拴泊塘屋胆斟篓啪屹烈所拾极悬勉焰恤畏当刀过旧偷娥甲涨抹奇荔淤抨度共宰技丰碌烩欠联助述仙镐舰懈河耸样酚蛔牛扛占向恫领勺捣伸殖杭馒厉篷逸滨心鳞挠螟仗逸型营钾计譬挤铺眩硒把涤坠缎酮激红令殆笔藕捷戒膊播烫盯铝煤泌枕掖秤岩墟紧捉垮沸富更拎狂曳建金虑娩垃齐佑靠添埋蠕二渤奎颈卸守峰肯磷燕鸡杖酷乾渍竣邵粤瞎把径伎醇巨沾矿冰廓陛秀扛付艳衷笑贪平僵污华谨烽感邹疙籍陆氮报锰届羊牡间染饺俱刻采袄嘶浸握坦范侧殿我晨糊饭馋麦翔者操伯夕民殆摩排亨灰震垮钉度溉捏矽窖端叁变驳缚颅提伸呛楔嚎粒茁靴椒吨停胳不玫媳娘疲桃襄幌捣桂弊稗隐狱鄂酷嘛途