平面直角坐标系第2课时导学案九江同文中学高峻[精选文档].doc
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4、坐标之间的对应关系,发展数形结合意识。 【学习过程】活动1:探究坐标轴上点或与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征.1.在直角坐标系中描出下列各点,并将各组内这些点依次用线段连接起来.(1)D(-3,5),E(-7,3),F(-6,3),B(0,3),C(1,3),D(-3,5);(2)F(-6,3),G(-6,0),A(0,0),B(0,3);观察所描出的图形,它像什么?反思、交流这里好像有些点位置较为特殊,我们不妨看看这些点的坐标有没有什么规律。2.(1)点G与点A的坐标有什么共同特点?在坐标系中它们的位置又有什么共同特点?(2)线段EC与x轴有什么特殊的位置关系?点E、点C的坐标有什么特点?
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