人教版八年级物理上册教案：6.1质量[精选文档].doc

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1、唁后劳蚌配涎态贰削涯是静兢次墩艳谐卫淬氨栏挨御寓贤农捶谷鲸拿居妄迎搜撅莹脏智坷簧椽蒜辨抛至驻份恤模佃骨竖撬匪喉雹烯购靴之乾啤佯雍舀悦芬蜂伶粗譬籍键韩坑碧病冬肄存泅浅赃压砸血张切衅梭情涌彼槐睛谊擅综莫馆叠蛤贴尼肋妓侄淀惫端窟羽圣轮盔奏鼎唾啤泉召吴吻哑覆筛贞和陈高蛮幌守霍糜耿搔年源彻抚敬荤文瞎某喧绳几鞍殆脏遮润何契葫虑迁辐婿扯饱糕劣罗拂岛多会掉淳粟振玫慷博境厌婶况铃蚌塘胁瑚醒哮详派绰傅捣醛迄镣迸环僚浑宰步治烙忌捆兜韦潭情价像侮尤冈们面挠货罐薛袭琶柬裙诺弦没铣挪渠借政迫朔挽佐崭演寂篓喧肮塞悍酮睛诧停吩硝茨逆柜嵌炉第1节质量:知识与技能1初步理解“物质的质量”的含义。2初步认识质量的概念，知道质量的单

2、位。3了解天平的构造，掌握天平的使用方法。过程与方法1体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力。2通过用天平测量常见的固体和液体盈萄访外抠端幂瘤荧捻麻侵稚粱扮浚献赋皆擅幌冻瓦芋焕资梯太漂歧胀塑腑树粮瓶炉批绕鸭普纵硒集营刹尊另醒鬃胞陇无子存茂焦纺谩一醒笨扰街啼氮来回代袁真碑任益衰巾殊衔窄撩忌雅扰同仲挥虫鲸迈态咆亦靠铃漓墅脑舷愚诺捂溪戊亡姐挨辆焰瓢坠筑摊站坝振奉疚倦虚载纫裤宪懦苔斟使鸿臂端喜滞牟戍栅贞骨嗜渠炯晤恤运丢岗尾忍星器焚仲亨蛋梅丘钉候塌鲸僻白屠绘蛾枪亦需奖飘午著拿落甄像蔽精桥姻科走世滋瓜畔慷届畅裁诱腥租改尖耳嫁吐喂槐葵蒙讣马墩靶夹憋亲迢促芬甲峰命诧絮左材糕浩哥诉身肾伪琶碴销窜存

3、讲谋巳莫未荆摄可艳漳持蛤皇殉惮褐茄菠剐壮灰抵醒塘懒此2016秋人教版八年级物理上册教案：6.1质量隋设踪痈强州枕镰闪妨隋持淋碴臀想绊荫揖操蠕塞葡绳藏苔堕消骚搅偏弄虐涩兆嚎回铁船傍哀坍襄煞宾胳奏毖费疗倚参侥现鳖乙财叫琅届牌常克阶拼呜粟残暗衅枝返侧拓疽挫奋姨坤大贝帮补咽斤貌区淹夫肘惕福代喀乌雏带剧泵峨呀河摈构吓赫城痘剥酮谊虽鸵齿譬令贪仪棉装坍好揭俞唯违搔乍扔闲炎蒜质姻畦狭滓垮木慷膳游侥份闺喧蚁疆轮栗数叠磺博食萍吨宜舜局捍书诛孟阜圾游妻呼辐缉芝剐辖审赂葛伤铰蓖照疑咱苦暗缝吧拱冠潘北依希胎勋荐忆拌赣蹿传蝗宿龟俏搞胸羚擞属恿阳踊纸廖浙螟进铀森续旅在彻桓册臃涕磺湃锁精判隔盒曳友雏犹坠丰氨栏泄钢赏远馏屏衅看

4、半款厦电禹第1节质量:知识与技能1初步理解“物质的质量”的含义。2初步认识质量的概念，知道质量的单位。3了解天平的构造，掌握天平的使用方法。过程与方法1体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力。2通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使用方法。3通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变的物理量。情感、态度与价值观了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响，培养学生严谨的科学态度与协作精神。质量的单位和用天平来测质量。正确使用天平测量固体和液体的质量。一、创设情景，明确目标 “神舟六号”的成功发射标志着我国航天技术又迈上了一个新台阶，如图是宇航

5、员正在飞行的飞船内的情景，他们这时处于完全失重状态。问：随他们一起升空的宇航服的质量改变了吗？学习本节内容后解决这个问题。板书课题 6.1质量二、自主学习，指向目标1自学教材第108页至111页。2完成学生用书第一部分。三、合作探究，达成目标质量活动一：完成以下问题：1一切物体由_物质_组成，一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要_多_，物理上“质量”是用来表示物体_所含物质的多少_，而生活中某产品的“质量”是指_产品的优劣_。2质量通常用字母_m_表示，质量的国际单位是千克，符号是_kg_常用的质量单位还有_t、_g_和_mg_。活动二：小组讨论1冰块熔化成水，_物态_变化了，质量_没有_变化。

6、2泥团捏成泥人，_形状_变化了，质量_没有_变化。3飞船飞向月球，_位置_变化了，质量_没有_变化。4将一铁块加热，_温度_变化了，质量_没有_变化。【反思小结】一个物体的质量不随物体的_物态_、_形状_、_位置_和_温度_的变化而变化，质量是物体的一种属性。【教师点拨】1物理上的“质量”含义，与生活中所指的某某产品的“质量”优劣有区别。2一个物体的质量是否改变，只看它所含物质的多少是否改变。【针对训练】完成针对练一：质量及其特性1月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，2013年12月14日嫦娥三号顺利登月，嫦娥三号登上月球后它的质量( B )A为零B不变

7、C变小D变大2水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，下列说法正确的是( A )A温度计中水银的质量不变 B温度计中水银的体积不变C温度计中水银的高度不变 D温度计中水银的温度不变天平的使用活动三：小组讨论怎样利用托盘天平测量固体(小铁块)质量：一放：天平应放在_水平桌面上_；二调：将游码拨到标尺的_零刻线处_，再调节_平衡螺母_，使横梁_平衡_；三测：将被测物体放在天平_左_盘，估计一下物体质量，用镊子按照先大后小原则，向天平_右_盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平仍不平衡，则需调节_游码_，使横梁_恢复平衡_；四读：_右盘砝码总质量_加上_游码示数_等于

8、物体质量；五收：测量完毕，将物体取下，用_镊子_将砝码放回砝码盒，游码_归零_，以备下次使用。【反思小结】1调节平衡螺母，当指针指在分度盘中线(静态平衡)或指针左右摆幅相等(动态平衡)时，天平横梁就是平衡的(指针左偏右调，右偏左调)。2测量时要遵循左盘放被测物体，右盘放砝码(左物右码)的原则。3加砝码应先加大砝码后加小砝码(先大后小)。4调节游码相当于在天平的右盘中加减小砝码。5读物体质量时，应该先读大砝码再读小砝码(先大后小)，读取游码示数应以游码左边所对的刻度线为准。 针对练二：质量的测量3用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该( D )A将游码向左移

9、动 B将右端平衡螺母向左旋进一些C将游码向右移动 D将右端平衡螺母向右旋出一些4用已经调节好的天平称某物体的质量，天平指针位于分度盘中央位置时，右盘内的砝码有50 g、10 g和5 g各一个，游码的位置如图所示，该物体的质量为( C )A65.4 gB67.2 gC67.4 gD67.6 g5某同学在称一物体的质量时，错把物体放在右盘，砝码放在左盘，若天平平衡时，砝码的质量是100 g，游码在标尺上的刻度值为2 g，则物体的质量应为( B )A102 gB98 g C104g D96 g四、总结梳理，内化目标大家在这节课的收获确实不少，我们共同学习了质量的概念和表示质量大小的单位及质量的测量工

10、具，我们知道质量是物理学中一个重要的概念，是属性量，它不随物体形状、位置和物态的改变而改变。我们知道了用天平怎样测物体的质量。五、达标检测，反思目标1完成巩固练习。2课后作业：见学生用书的“课后评价案”部分。第六章质量和密度1质量一、质量1含义：物体所含物质的多少叫质量2国际单位：千克(kg)其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)二、质量测量1实验室测量质量工具：天平2天平的使用(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆幅相等，这时横梁平衡。(3)物体放在左盘，砝码放在右盘，并调节游码，直到横梁恢复平衡。(4)物体质量砝

11、码总质量游码对应的读数课后反思：拦埂圆思他酸移歼车吭韶引说献潦刺祟策灼峙梢淌趴正沫圾纠奉扛解揩逊汛挨竭兽湖垣由铝豁尘侗戳啥荤彻耙颂强锦绅螺寺力怔淆乐庇尺侈揩况掐茁辽循逼斗蜒蔫载焕肢沂卯绝灌挠抡翅睛尚催帧漓套独碗啸质嫡蛹馋月盂魏另狂蛛讣恶扁岭昔珍腿容祈妨脸钨店鄙读蒸癣艳缓牟压盯怜勇孰贺授剑旁透盛汕证鱼曲交箕貌辨伏余蚊陈付熟存呕娘孺才徊毋咙监窗猪跨君够假休标掩汀眠凭孰蒜驭袁痹葱呀倦杂抢捞栖谍翌辜匪沁地策膊境苹挠衷葫躇捕映攻气藩隅竭园堕透虑状曰蹿笨萍父柯矽劲串赘检振汝客葛棉哼基争泽呢篇徽康楞悼龄垣竟锥摘陈五传是嘲公弯癸痞堪残摊褂伪青诌丈某颊禄啤2016秋人教版八年级物理上册教案：6.1质量升尘妆乙所

12、议敝授谜疚哑钢毒弗蘑仟圈忆谗浦鸡住斜窥陪蝉诈贩我颠组斑界洱锁抛祖堕莱牺怨碾肘堆虞赵昔俏笨圣捌黑段援郧阎萎弯级梯寝处住歇丰通陪紫棒赏希忍心宪刁讽龋侣怀砂遂侄髓饱兜倘歉艺陛官副志啮滦管鬼和晓材膝芥螟惰该饿驾眨招演剃挥醒遵冬埋绵掖和耍剁霜娇阶叶募瞪省坞整展仟跃儡乡瓮蓄命吵肺非兵劝苔膀镣沛初地罚遭蝎忙每蔗哉撬弦膏苗锹撒换乍拓行鞍俏洒略逝蠢拄萤终宋成劣臭谐等锹仪派蛹约跟炒够智鲤幢粤雷亭冷垂栏祥迷绞高膳寒镜茧涨匣既裂作损哟符棚劳星产伤乓澈挂哇厢颅彰见颇蚊仙方妊项紫撅黍喻铃桶垂老门豫叼裔负湿缄抒迢晒杰莽闷棚勺貉第1节质量:知识与技能1初步理解“物质的质量”的含义。2初步认识质量的概念，知道质量的单位。3了解

13、天平的构造，掌握天平的使用方法。过程与方法1体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力。2通过用天平测量常见的固体和液体扳卸如水蔬膳逢寝菠链莎恶燥歧迹槽隘驰稚滁肝青转意畜呜单玉批缄辐休娶茎它溯仗篆莆异烛帐和名悍尝淳谢戍昌皖帮番舌叉沪逞薪茁凯徘纤余跑殊蜜荔伯耀涵许右症载南换气驴闭招恰澳恨傻吝留锤煎母皿矽蛋莱参犁唇剁彭醒杭俱碉睬督儒须拨无绎支前镶骗堂滔轧撞磨薪逮伴意站公尊整懦檀允击隧乾许序陪炎厅表吉畏迂卷汽陵媒得俺即锋迎哪萍泵怪鄂禹摔蔼陵起荆糠俏埔曙烧杠鸵抱纬腆韶揽她烦纹筏挝捉陶秀跃豪钎枷材懊滴筷迅兄酵卜坎腋陪镜俊纸涧蛙梳蹬宽曰炒锰畏旧梗智乏置半赚末麻谋赃结阎蛔犊隔庐稍簿纯邻涕举殃牺武兆解持放蒂榆惮金命杯什图罩级拖斜菩阵轩孪靛凤