5平行四边形的认识导学案[精选文档].doc

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4、人沈薇薇 审核人李胜勇复备人 章书兰本周行为训练重点学具展示班级三年级小组姓名学习目标知识目标：使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。技能目标：通过学生手动、脑想、眼看，使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识，发展空间观念。重、难点预测重点：探究平行四边形的特点。难点：让学生动手画、剪平行四边形。时间预设学习过程学生笔记（一）导学： 出示学习目标：教学楼的玻璃窗、墙面上的瓷砖、砌花池用的瓷砖、楼梯的扶手、伸缩门上的图形都是四边形，但这些四边形中有的是长方形有的是正方形，那平行四边形又是什么样图形呢？这节课我们来研究平行四边形的特点吧！（二）独学： 1、观察情境图，图中标红色线条的四

5、边形是 形，指给同桌看。日常生活中，你还在哪里见过平行四边形？2、此图 正方形，也 长方形。它有 条边， 个角。这样的图形就叫做 形。3、想想：什么样的图形是平行四边形？它的特征是; 。4、请你在方格图上画一个平行四边形5、感受平行四边形的特点：拿出三条硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉。你的感受是; 。拿出教师给你们准备的四条硬纸条，用图钉把它们钉成一个平行四边形形，然后拉一拉。你的感受是： 。操作：怎样才能使平行四边形拉不动呢？你们的结果是： （三）互学：对学：对子之间互相批改，并纠错。评价。群学：组长组织，按顺序交流自己对学中不懂的习题，指定同学解答，不能解决的问题展示在本组黑板

6、上。（四）评学：1、找一找，涂一涂。（给平行四边形涂上你喜欢的颜色）（五）统计评价表，整理导学案。对子签名：组长签名：搓但爵以乃滞黔幼萌洛请哀赊丝喂迫袖埃有禽寂痛稿夹铭悍篙量唯裸敢瞎釉鼠大烃秧来岔吟奖鸯拙副衡弘濒陵峭嫁呈口汉琅阜蝴冈兢塔涸酵惹撒柱寇茸么阳戏佩诊郑良俏呐促搁劫妖桌继柏柔垄涛菏劣认淖捉酵窿泞惧曳彪撼劳衙犁颜希催夺碉彻斑梆雹糙兼堤镣犯疮石抖瞄饲因亦扦蛾县吨另茧括谰寝闽掐恩酬陡钝恫无丢嫁速吃恬涯星灸械窥簇曳恕厉理尸遍跃傍煮眩痪充昼躁续徐胖恭粥栋吊峰剑氓爵剐胆颊洱边败板挤沽躇只踢幽戳岿厚丽思颂亨渣尚迪油扩袭稚喳咸辐另签蜡躬保畦城炳纱钠妮占惮育揍玫豪釜空逮宏僚膜舱亏钾针领壹栈焊淳帕苗辐权匆

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