最新一年级上册音乐教案汇编.doc
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1、(5)12月30日,甲公司与辛银行签订债务重组协议。协议约定,如果甲公司于次年6月30日前偿还全部长期借款本金8 000万元,辛银行将豁免甲公司200年度利息400万元以及逾期罚息l40万元。根据内部资金筹措及还款计划,甲公司预计在201年5月还清上述长 期借款。甲公司会计处理:200年,确认债务重组收益400万元,未计提l40万元逾期罚息。二、选择题(每小题2分,共计40分)因同一控制下企业合并冲减资本公积2 400万元。四、问答题(每小题8分,共计16分)资料(1)甲公司的会计处理不正确。1201年度和202年度,甲公司发生的部分交易或事项以及相关的会计处理如下:(1)(1)根据资料(1)
2、,判断甲公司202年12月31日将可供出售金融资产减值损失转回的会计处理是否正确,并说明理由;+如果甲公司的会计处理不正确,请编制更正的会计分录。C凝血因子和血小板的消耗A.人、计算机、程序B.人、计算机硬件、软件和数据资料(版本:花城出版社)(20142015学年度第一学期)班级:一年级任课教师:张 丽目录教学计划一览表4教学进度表5教学设计6u第一课 课题:我今天上学喽6第一课6第一课接上页7第一课接上页8第二课时接上页9第二课时接上页10第三课时接上页11第三课时接上页12u第二课 课题:去同学家13第一课13第一课时接上页14第一课时接上页15第二课时接上页16第二课时接上页17u第三
3、课 课题:国旗飘飘18第一课18第一时课接上页19第一课时接上页20u第四课 课题:小进行曲21第一课时接上页22第一课时接上页23u第五课 课题:学唱好听的歌24第一课时上页25第一课时上页26u第六课 课题:动物世界27第一课27第一课时上页28第一课时上页29u第七课 课题:听听声音的高低30第一课接上页31第一课接上页32u第八课 课题:感知音的高低(一)33第一课33第一课接上页34第一课接上页35第九课 课题:到这里来享受音乐(一)36第一课36第一课接上页37第一课接上页38第十课 课题:感知音乐力度(一)39第一课接上页40第一课接上页41第十一课 课题:感知音的高低(二)42
4、第一课42第一课接上页43第一课接上页44第十二课 课题:小兔子乖乖45第一课45第一课接上页46第一课接上页47第十三课 课题:吟唱古诗词48第一课48第一课接上页49第一课接上页50第十四课 课题:学童谣 唱儿歌51第一课51第一课接上页52第一课接上页53第二课时接上页54第二课时接上页55第十五课 课题:冬天的节日56第一课56第一课接上页57第一课接上页58第二课时接上页59第二课时接上页60第十六课 课题:迎春的节日61第一课61第一课接上页62第一课接上页63教学计划一览表2014至2015学年第一学期 2014年9月4日任课教师张丽科目音乐班级一年级人数85学情分析一年级大部分
5、学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过幼儿园的学习,行为习惯方面没有大问题,但是学习目的性不强,个别学生的音乐学习习惯很差。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要加强训练。目的要求1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。重点难点1、能够完整地背唱所学过的歌曲,参与
6、各种演唱活动。2、能够随着音乐自由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。3、感受生活中的音乐,能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。4、乐于与他人共同参与音乐活动。方法及措施1、在日常生活中多学习,提高自身的文化修养和教学水平。2、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。3、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。4、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。5、以学生的爱好为主开展课外音乐活动。教学返回目录目标在音乐教学中,德育因素无处不在,它需要教师善于发现,善于挖掘,它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于
7、学生的心灵。 教学进度表周次起止日期教学内容课时教具19.3-9.5报名注册029.9-9.12第一课239.15-9.19第二课249.22-9.26第三课259.29-10.3第四课2610.6-10.10第五课2710.6-10.10第六课2810.13-10.17第七课2910.20-10.24第八课21010.27-10.31第九课21111.3-11.7第十课21211.10-11.14第十一课21311.17-11.21第十二课21411.24-11.28第十三课21512.1-12.5第十四课21612.8-12.12第十五课21712.15-12.19第十六课21812.22
8、-12.26总复习21912.29-1.2练习2教研组长审核返回目录教学设计u 第一课 课题:我今天上学喽 第一课三维目标1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪感。 3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。重 点感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。难 点 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。教具准备 多媒体音乐软件返回目录课题: 第一课接
9、上页教学流程师生活动二次备课一、组织教学1、听曲击掌。 师生问好。 2、提出新学期新要求:课前准备,课堂上的要求二、音乐活动1、聆听歌曲今天我上学喽。 和大家一样有一群小朋友今天第一天上学心情可高兴了,来到学校唱起了快乐的歌曲。随乐自由律动。2、学习音乐问候语及常规音乐语。上音乐课可以用怎样的方式问好?(启发学生用歌唱或律动问好)聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等,并反复练习。3、师生互相认识,交流感情。(歌曲中的难点节奏) 老师很想认识大家,先自我介绍一下: 谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么? 师生互问生生互问请几对小伙伴上台表演返回目录课题: 第一课接上页教学流程师生活动二次备
10、课三、课堂小 结同学们,通过今天的学习,我们有什么收获?板 书 设 计 教 学 反 思返回目录课题: 第二课时接上页教学流程师生活动二次备课一、复习导入1、谈谈上节课所学内容。2、朗读我今天上学喽歌词。二、音乐活动1、课件显示p3的内容。 2、上课铃敲响了,小朋友们应该怎样做? 3、讨论交流。 4、唱一唱、演一演。三、教学新歌我今天上学喽。1、观看课件、聆听歌曲。2、讨论:从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?3、学习歌词。 配乐按歌曲的节奏朗读歌词。 各组比赛背歌词。 4、跟随录音唱词两遍。5、演唱活动:金话筒(话筒对准谁,谁演唱)师生交替合作演唱、生生合作演唱。返回目录课题: 第二课
11、时接上页教学流程师生活动二次备课四、创作活动1、根据歌词,创编动作。2、形式:小组比赛,那组编的动作创作的优美即可奖励。3、选出最美的动作,由小老师带领全体学生边唱边演。板 书 设 计 教 学 反 思返回目录课题: 第三课时接上页教学流程师生活动二次备课一、复习导入1、指名唱我今天上学喽。2、复习歌曲我今天上学喽。二、音乐活动1、填词活动:雄鸡喔喔。 早上起床,雄鸡唱歌了。 跟随老师朗读歌词。 试一试,用你学会的歌曲我今天上学喽填唱新歌词。 请填得好的孩子当小老师。2、复习歌曲我今天上学喽 雄鸡催我们早起,别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧! 复习歌曲我今天上学喽3、律动:跳踢踏。来到了学校,
12、音乐老师请大家跳踢踏舞。没有音乐怎么办?跟随老师朗读歌词跳踢踏。 填新歌词。 边唱边跳。(即兴随意跳踢踏) 鼓励孩子上台展示。 评议、鼓励。返回目录课题: 第三课时接上页教学流程师生活动二次备课四、课堂小 结表演唱我今天上学喽结束本课。板 书 设 计 教 学 反 思返回目录u 第二课 课题:去同学家 第一课三维目标1、培养学生的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念。 2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动,用体态动作感受和表现音乐的变化。 3、初步培养学生人际交往的智能,懂得建立同学友谊;培养热爱同学的感情。重 点让学生在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“去同学家”的愉快心情。难 点培养学生相互合
13、作的能力,建立自信心。教具准备 多媒体音乐软件返回目录课题: 第一课时接上页教学流程师生活动设计意图一、复习导 入复习我今天上学喽二、感受音的长短1、认识三角铁、木鱼。 说一说(外形特点) 听一听(音色特点) 敲一敲(摸索多种演奏方法) 2、对比敲击三角铁、木鱼的声音的长短。 讨论用哪件乐器敲合适? 讨论用哪件乐器敲(波浪线)合适?3、生活中哪些动物的叫声长哪些短?(课件) 模仿并讨论 4、你能用嘴发出长和短的音吗? 自由模仿,同桌讨论。三、游戏考考小耳朵聆听乐曲听到像。的音响时,做敲门的动作。当听到音乐中有像(波浪线)的音响时,与一位同学握手。返回目录课题: 第一课时接上页教学流程师生活动设
14、计意图四、律动去同学家1、讨论:去同学家的路上会怎么表演? 到同学家时要敲门,见到同学很高兴怎么表演? 2、创设情境,全班同学随音乐的情绪自由律动。 3、师生合作律动。 4、鼓励自信的孩子上台表演。 5、评议。板 书 设 计教 学 反 思返回目录课题: 第二课时接上页教学流程师生活动设计意图一、律动去同学家律动去同学家导入。二、音乐剧去同学家1、导入。故事:放学后,同学小明、小瑛高高兴兴的去马璇璇家玩。聆听音乐片段1、2、3,辨别哪段音乐表现场景、敲门、问好。 2、请三名同学示范。 3、自由组合,设计动作。 4、听音乐自由表演。5、变换形式再游戏。全班围成圈,请几位同学扮小主人。当场景音乐起,
15、有节奏的自由慢跑到圈上,各自请出两位同学做搭档。问候音乐可自己创作。如:你好、请坐、请进等等。 6、音乐剧反复进行。 7、集体评议,选出表现出色的孩子及配合默契的小组。返回目录课题: 第二课时接上页教学流程师生活动设计意图三、巩固 知识。复习歌曲我今天上学喽。板 书 设 计教 学 反 思返回目录u 第三课 课题:国旗飘飘 第一课三维目标1、能联系学相升国旗的场景,让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,能用崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌。2、教育学生从小懂得国旗的意义,能充满感情的演唱歌曲国旗国旗真美丽,培养学生爱国旗、爱祖国的感情。重点能充满感情的演唱歌曲国旗国旗真美丽培养爱祖国的感情。难 点能
16、够主动参与律动表演。教具准备多媒体课件返回目录课题: 第一时课接上页教学流程师生活动设计意图一、复习、表演表演上节课所学内容。二、节奏练习小火车开起来,我们出发了4/4 x - - - | x - x -| x x x x |xx xx xx xx|Xxxx xxxx xxxx xxxx |三、引入新课欣赏国歌1、放音乐欣赏,再以提问的方式启发学生。2、组织学生观看升旗仪式画面,并说一说这是你会怎么做。(引导学生懂得升国旗适应肃立,经对利或注目礼,神情专注二庄重)3、交流:除了周一升国旗外,你还看到过什么时候、什么场合升国旗? 4、播放升国旗的情景录像,感受庄严与自豪感。5、再一次欣赏国歌,起
17、立、敬礼!看指挥歌唱。返回目录课题: 第一课时接上页教学流程师生活动设计意图四、学唱歌曲1、 以提问的方式来了解国旗的含义。欣赏学生美术作品。同学们,当我们的国旗在空中高高飘扬时,我们都觉得他很美,那你们知道他美在哪?(形状、颜色、组成、含义)2、欣赏歌曲。3、请已会唱的学生当小教师。4、处理歌曲,音量适中,音与音之间要唱得连贯,后两句要更为亲切、自然。板 书 设 计教 学 反 思返回目录u 第四课 课题:小进行曲三维目标学生能用自然好听的声音演唱歌曲小列兵,初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识x xx 两种长短不同的节奏,并主动参与创编的游戏活动。重点学生能用自然好听的声音演唱歌曲小列
18、兵,初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。难 点认识x xx 两种长短不同的节奏,并主动参与创编的游戏活动。教具准备多媒体音乐课件返回目录课题: 第一课时接上页教学流程师生活动设计意图一、复习、表演。复习上节课所学内容。二、学唱歌曲小列兵。1、导入。课件出示:鼓号队的有关画面。2、节奏游戏。想学一学神气的鼓、号手吗?模仿号手的吹奏姿势念节奏:嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嗒x x x x | x x xx | x -|鼓手的演奏姿势边敲边念节奏:咚咚 咚咚 咚咚 咚咚 咚x x x x | x x xx | x 0|3、聆听新歌小列兵。听,我们的鼓号声把鼓号队吸引来了。 4、讨论:从歌曲中你听出鼓号
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- 最新 一年级 上册 音乐 教案 汇编
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