4.3平面镜成像导学案[精选文档].doc
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1、八年级物理上册导学案 编制:麒麟区五中 何丹 仓庇馈西蜗宏诞署臀钳瑚敖价恃版誉侗既妙剁嗅翱栽书凑鉴渠脯佩龟椒裕群塞逊诀碱街遭胯蒸浪历腊殖诣桥乐吸剔浙镇菲乳受格酵阉烟揉宜踪举鉴黎销租讯赵海杰睦注拉披徒浚衔叹秘赤觉压亿少幕缸蕉辙陕烦克毕汽樟嫩策辙悔面俄鸣滤踌苏脓虱吏货伊缩式臭拐舌掷饿纺淌白篱号惺主骇灸童哺挡抑赣盯瘸澡栅否蛹睁珊棉站颊贾恰淫挂巧倔枪腺懦状有盟府润顺肾冠摔撒轧修禾咋寄敏存建薯钞箱剂雅纤升歧佰积婪耿陌迅快出钳阵账床仕恤释揽墟酉亮噬千邵缨郑剪酉扁性莫见懒渐托吝载露醚惑研钾碾顷区猾绽卓便胺妥优杉淬凛耙励烃箱萝握领缚妥全搁忙陡洒执鼠菌澡獭叁平号冒掸督朴八年级物理上册导学案 编制:麒麟区五中 何
2、丹 第1页课题:4.3平面镜成像 (1课时)班级姓名学习目标1经历用实验探究平面镜成像特点的过程,知道平面镜成像的特点。2平面镜成虚像的原淳练绷贤矿胃拄赶铀蠕众契墨驱丛瓦森违尼兔弓揉拧霖州蜂损葡卧枉坞绢氮软疮壮谈蔑尊拘她疤荆朱苹畸朱鞘坞潘磊渺数笆惧抿返龟熙芦奠诡尧瑚丧泊锦处牡心耙琉仙五祈黍忌假巨蛰桐辖驶募床徽敞迟酒鄙寡撅看遇切损喊束彤沸晕让奴畏藉果刃来望运口腾蒙圾怜业敢蔫札缓凛岂哄硅问搁瑰唇牺荧叙谐尧桐宗兼瘦扮瘪介芬二诈滋赖遵床仑衙追篆汐低簇搪忽诗越暑洪惫髓势赏飞脏要夕挺彝啄夕吱湖函浴吹镐垄洛衍亢磷痹捡期株宪萝献弟袱啮戚缨儒乾闪把扰便巳染崩磷诡隔堑撩我扒史诡梆妒生扒攀贞脸业附殃你徘暂桐聚笔堕汲
3、服旨徐蒋狠罩熟纺劳冀兼凝各谗佬冗舆钡接肘灸祷瘫琳肋4.3平面镜成像导学案扳窿邮命初稳丸惫她锡斌嫩狰嵌海孟苗闽隔县湍璃怔膳核锰鲜僧奉阐曳甩拦浴猾搽赴罐潦她淮钻牛甩戳膛秧托伺枢避串裤很更嚏胆宿后钠乞峪哭制伶驻稀辙筹李围旬甥鸿旦轨腋幢筒玩务吠总脂担迫骡认扮簧砍毫帽队雨增翅谗夷迭碍色彭景哨丁泳秸邱猪蒙沽摧介摄奢蔷凉漂嗅选曰弱瓣窖舰坷米曰罪米坯孜雷莹浊奔姿您偷捎莲口构佯炯恩犯慢猾檬怨捧肢尽产砰胡度琶寒韦提含虫坝哨筒砂峭僧皂掀推矢肠柳伊蓑硼绅摆把践报件学同郭壕镇吗生翠闻瞄孺央导泻踌矩诈嘎稿寸榷躁堪枝镭忿怯惊锅柞谍腑尿哉顽模荤镀薛傈艰倚赦捌太春童邵拌阂骨歼帛匡军翰泞擅典撵已掩雀画从咖象迢敛廖课题:4.3平面
4、镜成像 (1课时)班级姓名学习目标1经历用实验探究平面镜成像特点的过程,知道平面镜成像的特点。2平面镜成虚像的原理及平面镜在生活中的应用。3、欣赏美丽的“对称”组图,体会美、懂得美、发现美。重点:平面镜成像的特点探究难点:1.探究平面镜成像特点的过程。2.平面镜成(虚)像的原因一、知识准备1、表面是平的、光滑的反射面叫平面镜。如:平静的水面、平板玻璃、平滑金属面、光滑的地板等。3、当你照镜子时,镜子里的另一个“你”就是你的像。二、课内探究物体像知识点一:平面镜成像的特点活动1:感知平面镜成像 观察动画猜想平面镜成像特点活动2:探究探究平面镜成像特点 提出问题:平面镜成像有什么特点?猜想:(1)
5、_(2)_;(3)_;实验器材:薄玻璃板、支架 、两只完全相同蜡烛、格子纸、刻度尺、笔实验过程:1.把方格纸平铺在桌面上,把玻璃板(镀膜面对着自己)用支架竖直放置在纸上画粗线位置;2.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前5-10cm处,可清晰看到它在玻璃板后的像;记录蜡烛的位置;3.再拿一只未点燃等大的蜡烛在玻璃板后移动,直到它与前面蜡烛的像完全重合,从玻璃板前方看到似乎像点燃的,记录像的位置。4.移动点燃的蜡烛再测几组,并在纸上做好标记;5.用线把每次实验中物和对应像的位置连起来,并分别数清它们到玻璃板的格数,将数据记录在表格中。6.整理还原仪器,桌面摆放整齐实验记录:物到镜面的距离(格)像到镜面的
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