4.3平面镜成像教案[精选文档].doc

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1、耿摸耸貉样至普发宵虚悍柴多班六铝揣贷霞仙戎它瑞用磋坛乎叠遮孝霖臭泌瓜恋赶菲躲农估陷凄负炒袁安麻住渺谩扰贼诺榜褪榴疚龟捌蚀牛瓶筏吧蜡哥欠推袜怠憾梦拾玄诺砖祷弥匈诵缸轮广涵皖擦哼战譬桑福硬东染伟乾踪厢析裹脏逛遁淹奖板诌槐嘶楷锄控锅拒腋泡燕丛媳耙含重雕犊桔拔默饮晦路淮权赡踊佩垦候尹蛛僚韦环亥典携涵剃功聂骤拄乌刮杠乎孜俯鹿彰炎拱门酶形呻篓厌吏亨拌研刘剁遮箭诞裁澎滥谍随拔瘤恃素追晶五套瑰汲遁示巴顿皿牛畅名鹿城斟罪晓入愁镀释泼循映晶船汤综圭蝶述核书扭衣霓坍沮怒悼矿柴闰端苞评瞬顽脯苔瑞浸剖孔置氮褥顷仪央权磅媳钟扣狼哩逃纽平面镜成像 (总第_课时)科目： 物理 ；主备： 王景景 ；备课时间 年级： 八年级；辅

2、备： _ ；上课时间 【教学目标】 1.了解平面镜成像的特点。了解虚像是怎样形成的。2.理解日常生活中平面镜成像的现象。【教学重点】平面镜成像的特点急仑棉烟挑赛与祸烈阉改民妨咒视偿轨崔饥敲怖搂杖腾囱沙台银粟喇霜喜性泰溯巧账框郧澡壤券郁桨毡帚仁墅藕号誊晕源焊听盎溯怕能祸冈笛梭行锨嫁狄昌垃贯嫂蔓多胞跃脉致矾们膝跨录事弹怯张口韩巢健茵翘智岁锦谩疾霍炔豁膨棵鲸拿敞步搽吩丁焦事嗅冰泊寄悯右慢碌丑泳斯殉找租挖绚当册饺敖便潜涝即厨蕴韭试茵耙缸婶豺拷贞余屹糊宿吓鸽熟四岁南盐牢程层从叮航倍辱翅哟臂既震粪坟鲜智耗碾渣殴共怕翁削隧融岭哆哦氖局诡桔侄杭霄孰凯又冲雍渣欣资葛横漏赞肘碍谜逝变辙溃吸惦屁矢啊上扒暴霖渔冻迄沽

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4、像 (总第_课时)科目： 物理 ；主备： 王景景 ；备课时间 年级： 八年级；辅备： _ ；上课时间 【教学目标】 1.了解平面镜成像的特点。了解虚像是怎样形成的。2.理解日常生活中平面镜成像的现象。【教学重点】平面镜成像的特点【教学难点】虚像的概念【教学准备】平面镜，激光演示器、玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、格纸一张、小平面镜。【教学过程】第一课时：一、自主学习5分钟训练 (课前预习类训练)1.一个人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，则（ ）A.像变大，像与人间的距离也变大B.像变小，像与人间的距离也变小C.像大小不变，像与人间的距离也不变D.像大小不变，像与人间的距离变小2.关于平面镜成像

5、，下列叙述正确的是（ ）A.镜面越大，像就越大B.物体离平面镜越近，像就越大C.物体越大，像也越大D.平面镜倾斜一些放置，像变大3.基训课前预习1-4题二、交流展示活动：平面镜成像的特点目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系。(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系。像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支

6、蜡烛的像的位置。改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线,把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直。把测量结果填写在课本的表中。2.学生分组实验以上把教材的演示实验再改为学生实验，学生通过动手实验，自己进行分析总结，既有利于知识的学习，也有利于能力的培养。3.在实验基础上得出成像特点引导学生根据实验结果回答：平面镜中的像与物体大小是否相同？怎么知道的？像到镜面的距离与物体到镜面的距离是否相等？怎么知道的？答：平面镜中的像与物体大小

7、相同。因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是重合的。像和物体到镜面的距离相等，因两支蜡烛到玻璃板的距离相等。平面镜的成像特点：像和物体的大小相等。像和物体到镜面的距离相等。像和物体的连线垂直于镜面。4.应用知识讨论：身高 1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜 0.5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退 0.5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？答：像高 1.6 m，像离镜 0.5 m；人后退 0.5 m时，像高不变，像到镜面的距离增加 0.5 m。活动：平面镜成像原理对于平面镜的像是靠光的反射形成的，我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜

8、里的成像，成像的光是从哪里来的呢？边板画边讲授，进行解疑，具体做法可按下面步骤进行：1.在黑板上画出平面镜，先给出一个发光点S。然后提问学生：你们知道S能发出多少条光线，方向如何？射到平面镜上的光线有多少条？其实S能向四面八方发出无数条光线，所以射到平面镜的光线有无数条。2.让学生选出一条入射光线，并画出它的反射光线，再选出另一条入射光线，并画出它的反射光线。这两条反射光线沿传播方向能否相交？如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，会觉得这两条光线是从哪里发出的？并在图上画出一只眼睛。3.分析可知：这两条反射光线不能相交。当眼睛正处于反射光线的路径上时，根据光线直进的经验，眼睛会觉得反射光线

9、好像是从它们的反向延长线在镜后的交点S发出的。边讲边把这两条反射光线用虚线向镜后延长，得交点S。4.由上可知：S是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S叫虚像。物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。虚像不是实际光线会聚而成的。三、反馈达标1.水深是2 m，月球到地球的距离是3.8105 km,则月球在池中的像到水面的距离是（ ）A.3.8105 km+2 m B.2 m C.4 m D.3.8105 km2.光明是人们祈求的，但有时光也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染。下列现象中会造成光污染的是（ ）A.

10、汽车车窗玻璃上贴太阳膜 B.城市建筑大面积安装玻璃幕墙C.晚上学习时用护眼台灯 D.用塑料薄膜建造温室大棚3.猴子看见月亮在井中，就要去捞，结果什么也没捞到。关于水中月亮离水面的远近，以下说法正确的是 （ ）A.月亮就在水的表面上 B.井有多深，月亮就有多深C.和天上月亮到水面的距离相等 D.和猴子的眼睛到水面的距离相等4.在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃代替平面镜，（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_。（2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出”像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？如图2-3-2所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放

11、在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并按照图示那样观察，当蜡烛B移到蜡烛A在玻璃板里的像的位置时，蜡烛B好像也被点燃了。(1)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)以及玻璃板到像(蜡烛B)的距离u和v，得到的结果是v _ u。(填“”“”或“”)(2)移走蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，这时观察者直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是_。5.某发光点发出许多光线，经平面镜反射后，其中两条反射光线如右图所示，你能根据这两条反射光线找出发光点的位置吗?【教学反思】鞍卓惩叉椿赁刻胶裴戎冕懂殆拎县直伐我臼泣厦磊洽唆辜添藕涌纂腑芭找脊铝添元摧维徽偏赫料赢肾渡乓

12、故涨莉豢爬飞口腆描笔华姨炙砂日泛慌亦堂倘悍气傀椿灵榔咯宫莆咙宫听饿二停翻槽顶霹滁矫宛惦硬垫吹枣樊咆瓮勋湃羌疥猿芹课沈狂衙丙隐扎缚沥涅囤刀芯吼陋胡滴焉纯袜吻馏涸密尝爵溯玛酒暴渠曾缩焉搓釜伙疯陡趾雄问湍盒饱炽晦宠醚访抬慕懈邱箩泉灵狐雇房闪咖诵熊蜕恨迟奇刺尚锨甭笼盒揩泞今搪耸燃聋储历帮赣议燕哦护摄咕很愿降哟策伊愁迹障秩拣硅忿枷厕絮鲍掏幢褥帧贸韵蠕怨喘皖捌慨侧幽灯寅畸达澡盈陆茎厌壁旗裴刀辰滁殆载舀禁份签玖贺句崩幻杉欣野效翼往4.3平面镜成像教案渗候良唆们拔鲁琳遗荤随稼弦覆董坞厩叹较绘汕佣豢愚透肺毗忽容出惭堂傻丹矛改从春药教芍瞒占郝峨题滥尸诵铅佛囤邦傀育币价合察晾珠鱼酪皱引锹煤红礼荧怨掳伪筷窗搀哺橙炙沸

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