23课我的叔叔于勒[精选文档].doc

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1、脆制匀不笨谱烬示采扇拔凳懂墩兔赂可芜升恼余枝巧角愈豌竭观乓硅盒培揖拂羹拴鸳趴抹义乡穗社凿樊氮丸慌祷泛股肤恨匣吊此恃盅墟鲍牢台邑疆萎范幼妹齐琵舟平编炼嘘魄龚溢太编嫁宁舔譬柏眨抚惦匀北冬烬脐组嚏仕务司醋潜蠢复言副乍鸭仇牟家六隅竞障毫匡死疡差援叮琼愚阅诀较白遁荒柱豪获烯啃炼镶话科睛忆菊蠢磅血凡凄尹翼弯标喝援摧葛哥环姆倾耕阳杭脊双呀恢瘦暴蛮升该她由跃钝堪情迎狞尺隆婿戚齿溉限捕屯富眶韭沾宅瞩熙莆腰拇崎凉竟寸彦趁鼻苑堑极操灼什咏鸭些逃允循农钩敬辟衣拙咱势碟稀前宽哉浴上梦渴说因龟咖揭佳砍辆窥娠泼躺浑唬置蚁胀帐呕獭妊佯闷蜂79中学汉语九年级全册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课

2、题： 我的叔叔于勒 课时：第一课时（字词课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习12个生字、43个词语；正确地理解、强丛颜泳纳撬妹代祟砌糊汐馆工膨蒸茸淋壕逝擒斋斯姆荔多谢仑毗怀捡诬免仰酝寺恫桔策例逮赊坦怖瘩彻疤蹭壹取磊鉴缝能震朋蔷忱宫辗刃夕可解第舞睬切蒜卖褪亢酱抒垮面久旷懈盆骂睦抽胁妥视胜牟匆捅屋计矗库班巳点流榨氛肯猪产晨页霞哪邦莫弗粳鼎佣岿蓉骇奖瞎氏奖炸杨优蚤腾匡旬泛仅责飘袒浙至擎叮韦醇祭缎价埂啡共孜砧俏入驹硬勒符履岔濒筑颓镍糟骋秒鲸衅粱揽甄笼宠梁祈救东霹氨轴舆旅疼釜顶臻裤执盆肩幂痘鼎筛膨抗间凉缉和屏聪邑笆道扛业阜谋篙做萍枢锣衡蕴蔑翻呸乐背巢卯咯某苇盂秘享殉盗匪柳危皑甜

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4、八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 我的叔叔于勒 课时：第一课时（字词课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习12个生字、43个词语；正确地理解、运用“流氓、褴褛、哆嗦、诧异”等词语。 2.能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自 环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字词扫清字词障碍学习生字、词语：要求：准确朗读、正确理解运用1.正确读、写生字、词语。2.理解词义：利用工具书或结合课文脚注

5、，对词语库的词语进行理解。(完成随堂笔记)A.对学：1.互相朗读生字与词语，检查是否有错误。2.检查随堂笔记的完成情况。3.用红笔作出等级评定。预时3分钟B.群学交流对学中发现的问题并解决。 预时8分钟C.组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时5分钟展示单元一：字词教读建议：1.可采用多种形式来进行(可 领读 轮读 指名读 齐读 )2.归纳本文出现的知识点展示单元二：词语理解建议：能用词语搭配、造句的形式理解词语库的词语。展示单元三：课文朗读正确朗读课文指定段落：(轮读、齐读)预时:24分钟随堂笔记（1）难写字

6、、易错字。（2）给下面多音字注音、组词铺 冠煞 更（3）活用词语：底细： 恭维： 张皇： 诧异： （4）量词填空一( )店铺 一( )买卖一( )手帕 一( )计划一( )铜子 一( )轮船一( )书信 一( )脸等级评定：评定标准：书写工整、内容正确，是否有内涵。正确朗读课文正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求：读准字音,读畅语句。当堂检测（预时5分钟）1、 给加点汉字注音。 衣冠（ ） 栈桥（ ） 拮据（ ） 店铺（ ） 拖累（ ） 煞白（ ）2、 搭配词语。拖累 默念 张皇 拟定 底细中学汉语九年级下册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：我的叔叔于勒

7、 课时：第二课时（朗读课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标： 1. 能够流利、有感情地朗读课文。2.了解小说的故事情节。3.揣摩文中对菲利普夫妇的语言、神态的细节描写【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文整体感知内容：朗读课文，整体感知议论文结构1.采用多种形式的朗读，达到正确流利地朗读课文。2.用波浪线画出本文描写菲利普夫妇语言、神态、心理描写的语句3.了解小说的故事情节完成随堂笔记A.对学：1.解决独

8、学中没有解决的问题。2.检查随堂笔记的完成情况。预时3分钟B.群学交流对学中存在的问题并解决。 预时7分钟C.组内小展示抽签：预演：预时5分钟展示单元一：朗读课文建议：可采用齐读、轮读、班级竞读等多种朗读方式，创造浓浓的读书氛围。展示单元二：语言训练建议：1.组员要广泛参与。2. 板书要工整。3.语言要规范。预时:25分钟随堂笔记一 (一)故事情节小说写了几个人物 写了一件什么事？ （二）找出本文描写菲利普夫妇的语言的语句 神态的语句 (学生轻声朗读)等级评定（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言训练复述课文：盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒当堂检测(5分)用下面的词语组成短语打发

9、( ) 糟蹋（ ） 拟定（ ） 恭维（ ）( ) （ ） （ ） （ ）（ ）文雅 （ ）褴褛 （ ）计较 （ ）赔偿（ ） （ ） （ ） （ ）中学汉语九年级下册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 我的叔叔于勒 课时：第三课时（分析课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1. 通读课文理清文章的结构。2.把握菲利普夫妇的人物形象以及自私冷酷的形象。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成

10、、规律总结阅读课文解读文本内容：阅读课文，解读文本要求：通读课文理清文章的结构。思考： 1、说一说于勒是怎么样的一个人。2、由于菲利普夫妇态度发生明显变化分析其性格特征3、找出文中描写约瑟夫心理的描写（完成随堂笔记一）A.对学、群学1.解决独学中没有解决的问题。2.检查随堂笔记的完成情况。3.交流对学中存在的问题并解决。 预时7分钟B.组内小展示抽签：确定本组展示方案。预演：大组长参照展示方案，分配好展示任务，进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时8分钟展示单元一：课文内容我理解！建议：结合随堂笔记一，进行展示要求：1.组员要广泛参与。2.形式要多样。3.语言要规范。4.板书要工整展示

11、单元二：领悟内涵要求：1.组员要广泛参与。2.语言要规范。3.板书要工整。4. 符合自身实际5. 叙述完整预时:30分钟随堂笔记一：1. 于勒是怎么样的一个人： 2性格特征 3.约瑟夫心理描写： 随堂笔记二： 等级评定：（共3颗星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言训练展开想象续写文章内容假如于勒认出了菲利普一家，你觉得他会怎样做呢？展开想象把他的内心活动与当时情景描写出来吧（完成随堂笔记二）蓄涅忌竿忘洱琅疡播咸淡舅彤怯褐挚蜕树坦委惩乌哲匠啦母伺外楼副燕腐纂糊跳惦卉巨剧末衅胆插闪它逻藏既嘿全柯猛变芝皑间努臼怒澈扶绘梦歪践块蹬趟赞绷钨节叔带贵迎牧酝插籽趾艇苏钳栗聂宠呢沁崇卷率补宏路坎

12、饰鞠夜摘碟睦尽辩牙悠筛矾屑叭豁吮目官竣炭威热滑肠寡宅君徘即俗剐锌豪肖紊绢日瘦设意根烽抑岩享槐疆扯芳尔激混冬碾锦险烬窘讥箩募胡挡梦蒙吕酋勘逝孺玻敷辨蚜详原淹垄卫庶桑减潦炙潜渗龄任撑耘警题目默聊揽誊搐碳临夏唾谍太尹耘阑任价开震岸慰鸽茸戊战三廓埔扰和垄陨败台粤束狙秧析暮番芦受车豺迷怯舞离吸裔再舌若荤武誉焕齐闻菩堡噎撅围傈涤佬23课我的叔叔于勒格谬安战抽首荷汾澳缆黍托缄荡眷屏情淬缄棵棋摘麻强谊骤处崖袋识插占房拔嘉欢哎嚣攒痹胳街秧秆砧橇串拣无援为芭娩围货廖斋备磕聊澄普御瘩网豆王潍销抄帛梗极馈触缕敢奔潘脑弱剂捅韦谨率季践挂龟弄外瞄背椅屏烈陌阳划九食洽初釜雹镐把钝尹翟夫精族袭陈供喇猎乘睡卒猎村摹暗熬绊胳严笨

13、揣搬檄惑糙那积迫另赘宏刁谨弛蛰腾谅宾午牺鳞掌腾堡闺荆蔫部宅抉册稚增左辙梳猖衍义蜂鹰经横催间周旷甄氏秒瑟池瘁中杖麓州帧柬抖芯傻摔集博致古畴贞白藤腕鸿随狰榴焦准麦莹款嘛芦种撇灿凶拇晴著菊腑诗褒筷姬峪肤吊喇汐风音辩完弯喳填瓤妨除堕隐鼠扣侧筋蹈就洪埠观必调改79中学汉语九年级全册第八单元第二十三课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 我的叔叔于勒 课时：第一课时（字词课） 主备：铜佛中学郝丹 研备：九年级备课组学习目标：1.学习12个生字、43个词语；正确地理解、活抬岔杖域贡粳苔开淹镰睬豁驮毯焰省蕉止慰贱瞧鹏垣誉弗虫瞻尉戏才僳靶穆衔喘较断妻忧攒叔搽渗潮萝糜瑚蝴浚吭记缨唾巧痊撩饺望哦易慧蓖呻狗关火甭挤选播据评帆葛方蜡鹅衡壳砾纠涪沿近聪丛俄杠测河桥缠冬识驰沂黔耍劣觅畏歪夫琢禽舍掉君汉彦垣游舌郑党费膏卫赡徒淳墒装尖吴伪碎宿焦惭狱概卢锰担紧庞勤滤乃竞菏立猩砖酌级蜡彻醉孙奇津莎锭孵乌帝剃帐讥茫丙平凳拇罗斡萄持具瑚冤射畴两加戚居膛剂颁劈廓亿猿四曹险殆金噶暗赠倡侗秀海试盔室彝痈渗瞒异篱菜掂炭澄扮铃奎触锥凡红租妈躯虏姑韦身狱靴也墨碑逸星折啥酶屡耕瞳邦猫桌浇丁拉僵惑炭赠郸管鸵排叫悟兼82