最新555世界经济的区域集团化汇编.docx
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1、第23课 世界经济的区域集团化(新授课)【理论支持】历史学习的主要目的之一是让学生亲自体会探究历史的过程与方法,从而获得知识与技能、养成情感态度价值观,这与 “建构主义理论”和“课堂生命说理论”的理念是一致的。历史知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识,它们都不是通过教师传授获得,应当是认知主体学生主动建构的,即“学习不再简单地是信息由外而内的输入,而是通过信息与学习者原有知识经验的双向的交互作用实现的”;高一年级的学生已经具有建构知识的潜能、动机和可能性,理应成为学习过程的主人;教师应成为学生主动建构知识的帮助者、促进者,学生学习的合作者。学生依托预习课案自主掌握陈述性知识;教师精心组
2、织课内探究活动,通过启发、诱导等多种方式使每个学生在其不同的知识世界里,通过自身的内化、重组、操作和对话主动进行知识的建构;而在学生亲自体验、自主建构的过程中,其程序性知识和策略性知识得到生成。【教学目标】(1)知识与能力:了解东盟的发展历程,说说中国与东盟的交往情况;分析北美自由贸易区建立的原因和影响,比较北美自由贸易区与欧盟的异同;概述亚太经济合作组织建立的过程,探讨亚太国家加强合作的途径与方式。(2)过程与方法:通过搜集中国与东盟交往的材料,了解东盟日益扩大及其影响;用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同;通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料,多渠道去了解和认识APEC建立的
3、史实及影响。(3)情感、态度与价值观:通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解,体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性,树立合作与竞争的意识。【教学重难点】重点:通过了解欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织,认识当今世界经济区域集团化发展趋势。难点:如何认识当今世界经济区域集团化发展趋势【课时安排】一课时课前延伸经济区域集团是指在一定区域范围内,地理位置邻近的若干国家,通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织,20世纪80年代以来,由于各国经济联系的日益密切和国际经济竞争的加剧,经济区域集团化加剧。1、欧洲联盟前身:为1967年正式成立的欧共体。
4、(1951年成立欧洲煤钢共同体;1957年又签订了成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体的罗马条约)成立:1992年欧共体12国正式签订了欧洲联盟条约(马斯特里赫特条约),1993年欧洲联盟正式宣告成立,标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。发展:成员国不断增加(2004年为25国);经济职能不断加强;由经济实体向经济政治实体过渡;1999年欧元问世。影响:欧洲一体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益。欧洲一体化也改变了世界格局,极大地提高了欧洲在国际上的地位。2、北美自由贸易区建立:1994年1月1日北美自由贸易协定生效,北美自由贸易区正式诞生。特点:世界上第一个由发达国家和发展中国家共同
5、组成的经济集团,成为当时世界上最大的区域经济集团组织。3、亚太经济合作组织成立:1989年美国、日本、韩国、澳大利亚等12国在堪培拉举行亚太经济合作组织首届部长级会议,标志着亚太经济合作组织的成立。宗旨:1991年第三届部长级会议上通过汉城宣言,确立宗旨和目标是:相互依存,共同受益,坚持开放的多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒。特点:是现今最大的区域性国际经济组织。成就:在贸易和投资自由化、贸易和投资便利化、经济技术合作三方面取得成就。中国与APEC:1991年中国正式加入,中国台北和香港以地区经济体名义加入;2001年10月亚太经合组织第九次领导人非正式会议在中国上海举行。课内探究一、导入新课
6、:“总有一天,到那时所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系” 维克多雨果200多年前,法国文学家雨果就满怀深情地希望欧洲紧密联系在一起。的确有人试图实现欧洲的统一,例如拿破仑就曾经统一了欧洲大部分。但是1812年进攻俄国失败,随后在莱比锡战役和滑铁卢会战先后失败,拿破仑统一欧洲的梦想破灭了。拿破仑等统一欧洲的努力最终是失败了,原因是多方面的,其中一个重要原因是没有经济基础。在这里我们不分析它们。欧洲的统一进程在二战后不断加强,出现了欧洲联盟,我们现在就来学习欧洲联盟的历史。战后世界经济中出现了一种新趋势:经济区域
7、集团化的发展趋势及经济区域集团。今天我们学习世界经济影响最大的三大区域集团:欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织的发展历程和前景。二、教学新课:1.学生自主探究题合作探究1:为什么积怨极深的德、法两国能够携手合作?参考答案:(1)法德在二战后沦为二、三流国家,西欧任何一国都不是美苏的对手。欧洲要自强,唯有联合。(2)因为历史的教训使两国人民认识到和平交往才能够共同发展。自1870年普法战争以来,为发展重工业,法德两国为争夺法国阿尔萨斯、洛林的铁矿,德国鲁尔的煤矿,屡次大打出手,以致两败俱伤。反思历史,何不优势互补。合作探究2:“(欧洲煤钢联营)不仅使(法德)战争是不可想像的,而且在物质上
8、也是不可能。”(舒曼)请思考这句话的含义?参考答案:由于煤钢联营将鲁尔地区(德)洛林地区(法)等煤钢基地由国家的管辖转而置于新的超国家机构的监督下,这就杜绝了法、德将这些资源用于战争的可能性;另一方面。经济联系的加强本身就具有阻止战争爆发的作用。合作探究3:欧共体和欧洲经济共同体的区别: 参考答案:欧洲共同体简称欧共体,它是由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体于1967年合并而成。欧洲经济共同体是构成欧洲共同体的三个机构中的一个。欧共体建立后,欧洲经济一体化进程有了极大发展,那么此后欧共体又有了怎样的发展呢?欧洲各国开始由经济合作向政治合作发展,欧洲联盟建立。合作探究4:欧元共分
9、7种面值,即5、10、20、50、100、200和500欧元,每种纸币正面图案的主要组成部分是门和窗,象征着欧盟推崇的合作和坦诚精神。此外还描绘了欧盟的12颗五角星,它们充满活力,和谐地并存于当今的欧洲。纸币的反面是各类桥梁,包括很早以前的小桥和现代先进的吊桥。桥梁被视为纽带的象征,象征着欧洲与其他国家之间的联系纽带。各种门、窗、桥梁等图案分别体现了欧洲各时期的建筑风格,面值从小到大依次为古典派,浪漫派、哥特式、文艺复兴式、巴罗克和洛可可式、铁式和玻璃式、现代派建筑风格。欧元硬币由8种面额组成,包括1、2、5、10、20、50欧分和1,2欧元,并具有一个统一的硬币正面和一个体现国家特征的硬币反
10、面。 指导学生阅读P107“欧元”和上述材料,思考:通过“欧元”你想到了什么?参考答案:(1)从欧元图案的建筑样式可看出一张张欧元折射出欧洲具有共同的文化传统;(2)欧元的票面都是以具有浓郁欧洲特色的窗户、门、桥梁等建筑物为图案,同时以12颗五角星紧紧环绕的欧盟旗帜做统一背景。意味着开放、合作与沟通是欧元的主题。另一方面它也反映出欧洲历史上曾经有过的灿烂文化。合作探究5:欧元启用的意义是什么?参考答案:(1)欧元的启用是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑,它巩固了过去欧洲经济一体化的成果,用货币统一来确定欧洲经济一体化,推动了欧洲一体化进程。(2)欧元还是欧洲身份的一种象征,它使得欧洲公
11、民切身感受到做欧洲人的感受,对于推动欧洲的政治一体化起着不可低估的作用。欧盟给欧洲人的生活带来哪些变化?最大贸易市场、单一货币制度、商品免税、“无国境”、联合打击犯罪、延误飞行获补偿、海滩河流更干净、互相认可学历、强制温室气体减排、带薪休假4周、移动电话资费降低、统一的驾照、自由的就医政策。合作探究6:从欧共体到欧盟的发展,欧洲的联合有哪些实质性的变化?参考答案:性质上:由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。内容上:由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化。合作探究7:【学思之窗】你认为,这项规定对于亚太地区经济发展有什么作用?解题关键:贸易自由化是亚太经合组织进程的
12、核心内容参考答案:亚太经合组织的特点实现贸易自由化产生的作用(1)从发展目标看,可以促进以贸易投资自由化和经济技术合作两个轮子相互作用,并行推进;(2)推动各成员之间加强合作和更广泛的经济交流;(3)促进各成员体争取在更多的领域消除贸易的关税和非关税壁垒,建立更加开放、透明和稳定的投资环境,加快推进贸易投资自由化的进程;(4)促进亚太地区经济繁荣与持续发展。合作探究8:中国加入亚太经济合作组织代表中国顺应了经济区域集团化的潮流,那么同学是否注意到中国台北和香港加入和中国的加入有什么不同呢?为什么呢?参考答案:(1)中国是以中华人民共和国的名义,作为一个主权独立国家的身份加入的,而台北和香港是以
13、地区经济体的名义加入的。(2)因为香港是我国的特别行政区,与我国现行社会制度并不一样,所以为了香港地区经济的发展,它以地区经济体的名义加入。而台湾虽然自古就是中国领土的一部分,可现在还没有回归祖国,所以也是以地区经济体的名义加入。合作探究9:中国加入亚太经合组织的意义是什么?参考答案:(1)有利于中国把握全球经济合作的最新发展形势,因势利导地对中国的改革开放进程作出规划。中国可以根据APEC的进程,结合自身的发展需要,持续推动改革开放事业。(2)有利于促进中国产品的出口,为中国企业创造一个更好的、更加稳定和开放的外部环境。同时提高参与全球竞争的能力。自由化进程是没有例外的,市场的开放是相互的。
14、现在中国的产品和企业的竞争力比过去已经有了很大的提高,国外市场的扩大,将会为中国的企业和产品提供更多的商机。(3)有利于中国学习其他成员经济管理体制中的先进经验,完善自身的市场体制建设。APEC提供了一个与其他成员进行交流的场所,让中国了解和借鉴它们的先进经验。最近几年来,中国在政府采购制度、国际电子商务管理、海关程序等方面学到了很多东西,受益匪浅。(4)有利于中国学习其他成员先进的科学技术。通过与APEC成员开展经济技术合作,中国可以加强与其他成员的交流与合作,及时把握和了解世界科技发展动态,提高中国的技术发展水平。(5)有利于加强反恐合作,为本地区的发展和繁荣创造和平与安全的环境。合作探究
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