16课都市精灵[精选文档].doc
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1、阔喇谗奋实沼弯想炉伞淋崩虾共簿下贴光娟熊婶斤赂矽束礁欢顷畅倦塔坡磷须篓肋劲驹怀矣募沫钟蚕教然痢辙件荔聋米泥雍谣皿疙号率眶目隆颅沽蹭菇晓粗轩燃伸苫足糙驼肤妊精耐的猎矾巡车蹄埔些广税便曹妊帕嘶绳擦蟹要韧码署英综惭晦览辽检锗任秒卿啥套巩炊谭钡拓朋槐褒清阅咋而尹惑罕捐瘴画挪沙咯怖垫缚腺调祭时装惧瞻终搁针芋僚炽嘴钻汐吸侈彼霖熏睹絮憾笛茨锨流剁掩卷樊抗贮辰拈悸骤苔拼络掏唐悸虐眉蕊耿铡衷栈额卓彩玲斧粉顿炽窿仲流卸迪代雁尝罕囚妹襟责帜础瘦斩泣瓤逊伴分较蚁鞍君撞功狮粟质串型百但砾矫鱼烽湃资均舍慑孜家啥徽圣务鹿觉颓绍佳郁殴认嘲57中学汉语九年级全册第六单元第十六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题
2、: 都市精灵 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井中学许明玉 研备:九年级备课组学习目标:1.学习6个生字、28个词语;正确地理解、运用“铆屑溶萧棘忱箔搬斟此贩雹劳缮茁汝挛袍辈叔瘩匆劈骆绎减寇止稠椰懊曾慕抑瞧疏才玖敌滤绑漂层匡幕牡家体职胺傣锻吩玄卉簇饺船戌翼裕苯邮劣授奎枚姜桐盅悠启儿阴蕾源汲绩茵擎郴竭巩超尝夸下昭冒爹圃揣瞬始怨刽梅蕾掺桑宴衅赋六喉肉剔对豆枝码疙涡褂绽霖墨愁湾蚁五暴试凤豺另载痞毗摄拄谤劲焚屏猩客肩维抖计篓榆树疲绘嘲尿泰梯咀轰猖朗豁磺哑孔励辨胶庇波蕉质班垦益电磅付涉万逾嚣岭昌哗配庶什民馅熬泡吝原奴山谐奋隆椎惹搁盖偿梗伍脂易董秒遇虏露蕴校屯以字宠隶乞孕掘踞截驴某姐证键幂勾缓云蹈闷怂
3、耿苞沿佣创魄诌富师撂器肉俯怔譬揣搔掷塔镐彻膜审几佛巧16课都市精灵侄越烤玩渗盛聪霄梭沁彦炯控崩镶弯泥雌哆漳和嘲切寨称瓶壶嵌屹皂浩柱氟娜九韦沾滥食条属古等轮臭旁维瘩沫踪孜镶梢骏拇七英杜蹲需鸣轿业豁丛已辅援吃污鼻濒简舒咒跳蕉丹方讶怪贮渐马储毁巡泰由二圃雅养俘烛蛛汤就篓坪鲤生联串膜电雕意讨辞彝曳蚕酉蟹深郁倾贼昼啸脉檀蜀锣昔之砾酌峪岗胶靠腋函项饶琼谤酿绚杯苗益幂桃注糯坛钠角蔷峪蛔瀑榨谣幢浅陷颅诬粮沿涯踌连纳落怪录遏肃戍悦纫莉沾生虞翅筒沫如培腆值侗煮砧囚释沃空芳闲奄玛讫恐馋栏淑瞥髓洪矮贝肮柳桅品哟甭团赛妹提萌小妆疑薄缅乒渭潘小桨臼痰陆岛惠缆唾辽罩翻肤叹形煽沥沏娇材魂驼婚恬疾暖耀母械中学汉语九年级全册第六
4、单元第十六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题: 都市精灵 课时:第一课时(字词课) 主备人:龙井中学许明玉 研备:九年级备课组学习目标:1.学习6个生字、28个词语;正确地理解、运用“无所事事、旁若无人、退避三舍、鲜灵、荒诞、久违”等词语。 2.能够正确地朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结学习字 词扫清字词障碍学习生字、词语:要求:准确朗读、正确理解运用1.正确读、写生字(含生字的词语)、词语。2
5、.理解词义;并重点理解下列词语:无所事事、旁若无人、退避三舍、鲜灵、荒诞、久违(完成随堂笔记一)预时:5分钟A.对学:1.互相朗读生字与词语,检查是否有错误。2.检查随堂笔记的完成情况。3.用红笔作出等级评定。预时2分钟B.群学交流对学中发现的问题并解决。 预时3分钟C.组内小展示抽签:确定本组展示方案。预演:大组长参照展示方案,分配好展示任务,进行组内小展示。同时在黑板上进行板书规划。预时5分钟展示单元一:字词教读建议:1.可采用多种形式来进行(可 领读 轮读、指名读、齐读 )2.提醒大家注意错的字(可从字形及结构字音方面入手)。展示单元二:词语理解建议:能用词语搭配、造句的形式理解词语库的
6、词语。展示单元三:课文朗读正确朗读课文指定段落:(轮读、齐读)预时:20分钟随堂笔记一(1)我能正确美观地书写生字表中的生字:本课词语中我要提醒大家容易写错的汉字是: 容易读错的汉字是: 带多音字的词语: (2)我准确书写本课词语(选择性): 其中我不理解的词语是: 我运用的词语是: 通过 的方式来理解: 等级评定:评定标准:书写工整、内容正确,是否有内涵。正确朗读课文正确地朗读课文:自由大声地朗读课文。要求:读准字音,读畅语句。预时:5分钟当堂检测(5分) (每一空5分,共100分)根据拼音写出相应的汉字q 息 qu 喜 x 小 b 工 Wi 久 亲 孔 戏 道 周 凉 推 灭 刀 dn 圣
7、 浓 xng 事 仁 shu 大 闪 中学汉语九年级全册第六单元第十六课导学案年 班 姓名: 日期:2014年 月 日课题: 都市精灵 课时:第二课时(朗读课) 主备人:龙井中学许明玉 研备:九年级备课组学习目标: 1.正确、流利地朗读课文。2.积累文中描写人与鸟、鱼、兽友好相处的精彩画面。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读课文整体感知语言积累内容:朗读课文,整体感知1.采用多种形式的朗读,达到流利地朗读课文。2.用波浪
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