最新1.5有理数大小的比较导学案汇编.doc
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1、七年级数学导学案设计 主备人: 小组负责人: 小组长: 2012 年7 月26 日 2.5 有理数大小的比较 【教学目标】:1、掌握有理数大小的比较法则,会比较两个有理数的大小2、通过运用数轴比较数的大小,培养学生数形结合的能力【重 点】:通过对两个负数比较大小过程的推理,培养推理能力,注重数学上的转化思想的渗透。【难 点】:比较两个负数的大小。【学习过程】: 一、回顾、预习 1、正数与零、负数与零、正数与负数的大小比较;2、在数轴上画找出表示5、2的位置,并比较它们的大小;3、求出下列各数的绝对值和相反数: 1,1.5,3,0,3,6. 二、知识新授探索在数轴上画找出表示5、2的位置,并比较
2、它们的大小;我们发现:两个负数,绝对值大的反而小。概括:有理数的大小比较法则:在数轴上表示的两个数, 的数总比 的数大. 正数都大于 , 负数都小于 ;正数大于负数. 两个正数比较大小,绝对值大的数 ;两个负数比较大小, 绝对值大的数反而 . 四、巩固练习基础自测1. 大于4的负整数的个数是( )A. 2 B. 3 C. 4 D. 无数个2. 冬季某天我国三个城市的最高气温分别是10、1、7,把它们从高到低排列正确的是( )A. 1071 B. 7101 C. 1710 D. 11073. 2009年12月某日我国部分城市的平均气温情况如下表(记温度零上为正,单位:)城市温州上海北京哈尔滨广州
3、平均气温6091515则其中当天平均气温最低的城市是( )A. 广州 B. 哈尔滨 C. 北京 D. 上海4. 下列各式中,正确的是( )A. |16|0 B. |0.2|0.2| C. D. |6|05.比较大小:3_2(用“”、“”或“”填空6.写出一个比1小的数_7. 比较大小:_.(填“”或“”号).8. 若一个数的相反数小于这个数的绝对值,则这个数是 .9. 在一次游戏结束时,5个队的得分如下(答对得正分,答错得负分),A队:50分;B 队:150,C队:300;D队:0 ;E队:100. 请把这些队的得分按低分到高分排序.这次游戏的冠军是哪个队?10.下表记录了某日我国几个城市的平
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