最新6、6关注三角形的外角导学案1汇编.doc
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1、课题:6.6关注三角形的外角(一) 【学习目标】1、 .了解三角形外角的概念2、 掌握三角形内角和定理的推论及其证明3、 经历探索三角形内角和定理的推论的过程,进一步培养学生的推理能力.【学习重点、难点】重点:三角形内角和定理的推论. 难点:三角形的外角、三角形内角和定理的推论的应用【使用说明及学法指导】准备好课本、练习本、双色笔及作图工具。全力以赴完成导学案,相信自己一定行。【预习案】一、知识链接:1、三角形的外角:三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角2、外角的特征:(1)顶点在三角形的一个顶点上.(2)一条边是三角形的一边.如:(3)另一条边是三角形某条边的延长线.(4)
2、一个三角形有6个外角。3、三角形的内角和等于1800。 4、直角三角形的两锐角互余二、预习自测:1、指出图(1)中哪些角是三角形的外角?2、如图(1),在ABC中,A+B+ACB= ACB+ACD= ACD与A+B有何关系?3、填空:图(2)中_, 图(3)中_, 图(4)中_; (1) (2) (3) (4)4、由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的 我的疑惑(请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来,准备在课堂上与老师和同学探究解决) 【探究案】一、自主学习:通过以上计算(预习自测部分),你能得到什么结论?(只写一个具有等量关系的结论)7() 内毒素、抗原抗体复合物、凝血酶等可直
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