最新2.1.4合情推理与演绎推理习题课(教师版)汇编.doc
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1、 合情推理与演绎推理习题课(第4课时)学习目标:1通过练习,进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法.2. 能对简单的问题进行归纳或类比推理,得出相关结论,能用演绎推理的方法对简单问题进行证明.学习重点:归纳推理和类比推理原理的应用.学习难点:归纳推理和类比推理原理的应用.学习过程:一、课前准备: 阅读教材合情推理和演绎推理的内容,并解答下列问题1数列中的等于 ( B ) A B C D2.下列几种推理过程是演绎推理的是 ( A )A.5和可以比较大小;B.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质;C.我校高中高二级有18个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班都超
2、过50人;D.预测股票走势图.3.等式 ( B )A为任何正整数时都成立B仅当时成立C当时成立,时不成立D仅当时不成立4.已知数列的前n项和为,且 ,试归纳猜想出的表达式为( A )A、 B、 C、 D、*5已知:, ,通过观察上述等式的规律,写出一般性的命题:.二、典型例题:【例1】设平面内有条直线(),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点,若用表示这条直线交点的个数,则= 5 ,当时(用表示). 【解析】,. 可以归纳出每增加一条直线,交点增加的个数为原有直线的条数 所以 猜测得出, 有, 所以, 因此.动动手:在等差数列中,首项为,公差为,则有 我们可以得出:.【例2】平
3、面几何与立体几何的许多概念、性质是相似的,如:“长方形的每一边与另一边平行,而与其余的边垂直”;“长方体的每一面与另一面平行,而与其余的面垂直”,请用类比法写出更多相似的命题【解析】(1)(平面)在平行四边形中,对角线互相平分;(立体)在平行六面体中,对角线相交于同一点,且在这一点互相平分;(2)(平面)在平行四边形中,各对角线长的平方和等于各边长的平方和;(立体)在平行六面体中,各对角线长的平方和等于各棱长的平方和;(3)(平面)圆面积等于圆周长与半径之积的1/2;(立体)球体积等于球面积与半径之积的1/3;(4)(平面)正三角形外接圆半径等于内切圆半径的2倍;(立体)正四面体的外接球半径等
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