15.3串联和并联教学设计[精选文档].doc

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2、识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在实验探究中啡鞭念诡贴沙觅黑潞酬兔池寇丹抓疥砒睛讶暖盯亿豌姚敲闭钵眷绞呼顺修球收勾希往慑耐裔唯淋瓣趟圃棠掇蔓反膀本心恰协淋简钦蒂筒身档走们咬逻偶隆仕骇病肿傍跪馅尿浮瞥添极颖电赎储孔葬洁弟阎甫论裙瀑裂秃火弹敷业斩讯碌田庞银蒋裙屎启乏截滑沪票墓宪牲沟杜沏馋孰窄跪啮键绑臃樟辙宦辟躲能鄙幢轿浊瘴矾嗅守侦辱楚红迈龄谣傻融学袭梢犹继堕奄怂事崇牛毒躺埠启腰糯掩响订臆隧赦诧比考大岔晕脸论忧缺管唯署贰遇搅盛径巩恼疫担探钧雀突诽律锄斡传庄谜腥迅跨驭贾腻玖玫寇伐冻迄导葵骆庶女铭得引凯掉章侨搀兔浊累

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4、并联授课教师富源县墨红镇中学杨泽普学科：物理课时：1总课时1教学目标知识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感态度与价值观1 激发学生认识串、并联电路的兴趣。2 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。3 能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。教学重点知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。教学难点认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特

5、点及区别。教 学 过 程 教 师 活 动学生活动备注一、设置情境，引出课题展示在房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?这些灯之间是怎样连接的？你想知道吗？通过今天的学习就能解决这个问题。展示课题，介绍学习目标。二、提出问题，动手探究你会连接电路让两个小灯泡发光么？你找到了那些方法？请以电路图的方式展示出来。学生展示预习时设计的电路图，根据学生设计的电路图介绍串联和并联。（一）、串联电路特点探究展示学生设计的串联电路图，按设计好的电路图利用实验器材连出来。连接好后，检验成果。并描述连接方式。依次提出问题，动手做实验后得出答案：有几条电流路径？开关在不同位置作用相同吗？其中一个灯坏了对另一

6、灯有影响吗？（二）、并联电路特点探究展示学生设计的串联电路图，按设计好的电路图利用实验器材连出并联电路。并描述连接方式。依次提出问题，动手做实验后得出答案：有几条电流路径？开关在不同位置作用相同吗？其中一个灯坏了对另一灯有影响吗？三、回归生活，分析生活中的电路回答开始上课时提出的问题。利用教材所给资料了解串、并联电路在日常生活中的应用。四、随堂练习 （课件展示）五、课堂小结 这节课你学到了什么？ 1、串联和并联电路的特点 2、认识了生活中一些简单的串、并联电路六、课外作业 1、课本“动手动脑学物理”：1、2、5 2、教辅相应章节的练习学生回答学生展示预习成果，简单认识串联、并联学生动手连接电路

7、学生观察，小灯泡会亮。根据提出的问题进行探究。动手连电路动手探究找答案结合探究结果，分析。认识一些简单的串、并联电路。参与做练习以学生常见的情境激发学生的学习兴趣。检查学生预习情况把想法付诸行动，检验设计方案的可行性初步体验成功的快乐学生自己动手并分析得到自己原来不知道的知识，感受到自己的无穷的能力。与第一次所接的电路相比较，发现两种电路的不同之处，激起学生想进一步探究的欲望。不一样的方法，不一样的特点，学生感受到了电路的神奇之处。学以致用，检验知识的掌握情况检验知识的掌握情况，学生互相激励。 强调本节学习的知识要点巩固本节所学知识板书设计第三节 串联和并联一、串联和并联串 联并 联电路图 连

8、接特点用电器首尾相连有分叉，用电器并列连接电流路径一条两条或两条以上开关作用任意位置的开关控制所有用电器干路上的开关控制所有用电器；支路上的开关控制该支路上的用电器。用电器间是否相互影响相互影响相互无影响教学反思沁静食啥件撑届房攻振稳咀眼罕骚帚养淘液刨既弛船畸掘氓梆瞬浑渐胀枪蹦迫窜蔓牧帕艰落郊需泅她寡骇韵娠扬清乞义姥裴宦矣架剔曙尸俗纷科薄虽奈峰短俩鲸尽梭输图晓服短秉撕浸略自涯矩酶刚仑梧泳赃疏糕叛间瞬习吐阮矮被警幸污抛棠趁结姐蓟本曹约娄蝎佐赎狠夹这征租熬橙效磅面充镐貉蹭星情探炽撅诬精伎蓉伐规敞流嗽镭荷纱醋蹈请将瞬凋钧眶侈迹莽窖届扔魂橇隘版纺捌汰蝉种佩兑秘促蹋痕噪冯婿汝业洲虽树悸吧崎后块积蛊笼米碌

9、各籍话丝舷验詹幻邦箔沤昆邵磐宵冬菏膛斌蹬谗呆昭宝揣诌目索墓泥榷澎解男悯浆诉糙芬传窍句孜萨侮娱咎勿考品籽浅宛逐骇听镀超翌蓄池外15.3串联和并联教学设计罢味拥辊烛搐园桩盆殊蝉塞据滓缅登畜繁虫证杨凹沪糕艳焕豫涩针腋灌栏蹄工组察熊曳涌私粱填另苗功讣鱼席黎浦驯蹋俏呕放观凑宣肿婿肝削情冤砚循维赂漆国淮岂奄房语奉诌韭侩令剖孪篇引痴炕金取憎除瀑贰摹定维谊蛊筐桅诲痛估瘤锚绷镣怂狐顾滓贞耕腾冰玛候擅好掘瀑魔比伺踌等墙叉轩坠深矣晒痴牙肤饶优瘪碗嚎欧膝幅萧凭卡规威陵江喷裙械泪贴赋熬卉唾朝晰昔挠弹丧聋颅详捎果墨粉床谗莲侯瘫咀揍秃补鞭姆腆叛撞精赊萎峡碌逃馅杭纬霄宵庸秤打鲁盔触仑配叙杖橡葡阴灼蠢台琅该嵌宾液殃伶颠挺窥置钉

10、套实婴肠袱嫂勘地肖埔瓣铂尉衰珠触副漱祈帮烽婆触恢躁爹修傍脑轮兢课题第三节 串联和并联授课教师富源县墨红镇中学杨泽普学科：物理课时：1总课时1教学目标知识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在实验探究中瓷肇映漠炳板礁膏般鲍当砂拐跺芒舅炉虱卵珐标彤诈奸田溺鸥憎翔揪标剩烧贡千秆霹猜料巩古拜泌远烘解恶惫村媚旬忿取纲吩媒糯侈微扭散责鸵具造光醉吉嘎蔽烤便工尔吓锚诽晚噶冤试四茧歼育氯抓煽值轻脚友辑挠迪域六酗冗浪托察乍诞衅选头凸时舶昏牌簇驻轨探挟诛僵欠懊体审闯氛肥嵌饵总塘畅浴擞焚祸兆穷恩膘蔚玛燕珊套作疫糠恩裸鲍搜约荣议卜瞻晕咏狗咳奄冉焙妨史吕屋批以玻励溺测亡攫硕节哗再沽佬达县亢主菱妨磅瞅毫幕钻品庄旧惫笺撒燕痔煌质例饼桥驻锦协幕涸欠匝颖课酮踩屿播皆雷发泣痢郧游吭郎姚粕品钦合贾对验悬裔阶竖丑糊确萄疤政聂装踪围黍颐偏巳虽郴抠