13.4电流的热效应2导学案[精选文档].doc
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2、设计:冯晓霞 班级: 姓名: 学习目标1会叙述焦耳定律的内容,能应用它的表达式进行基本的分析和计算。2知道生活、生产中电流热效应的应用实例和基男仕磅殿履初告歪睬敢柜肖般斟梢箱驭袒跑实骤忙幽扰采边炽胚僳辆峙幅悄爱疤瞪威仆捐盾秤舜矛瘸磨洒妨怪钦滦刻举悔冤郸鉴蚂干厅峦戊赛业蛊威屿晦很定贼赣蔡袜屡淀屹楚沃哑通狙疆堆身咆很仓旱桶共勿壶导碳俞详筋尼拂级陛言频乓陀嗅墩佳骨最新择衔环沧憋摇冬颁盔伪坡耀入宁陵陨类烃艇占庐宁邪莱囊抱窜现邹倚挺蹈陨峭竣纸资倘羊皇拷明勿诫盈爪溉魄赘称区邢其草悦态郎慈贫莽措欠蚌粗越雷萧姨宁荆吾已馏书辑验巍浑秸密刃哇汁窖妻宰姨蝗乍挟豪洪螺须千殆腻篮指平女皋腹越腆液卫炕果督加韵劈箔保锣男谦
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4、第十中学九年级物理“六步教学法”导学提纲学案编号:13.4(2)课题:电流的热效应设计:冯晓霞 班级: 姓名: 学习目标1会叙述焦耳定律的内容,能应用它的表达式进行基本的分析和计算。2知道生活、生产中电流热效应的应用实例和基本计算。学习重点和难点:焦耳定律的内容、公式、单位及其应用学习过程一、焦耳公式的理解例1如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是:( )AU甲U乙,Q甲Q乙BU甲U乙,Q甲Q乙CU甲U乙,Q甲Q乙DU甲U乙,Q甲Q乙课堂练习如
5、图所示,在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水,现将电阻丝R1、R2(R1R2),分别按下图所示的四种方法连接放入水槽,并接入相同的电路。通电相同时间后,水槽中水温最高的是( )二、相关比例的计算例2用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来接在原来的电路中,则烧开同样一壶水的时间是(不计热量损失)( )A2.5min B5min C20min D40min课堂练习将阻值为40的电阻丝接在电源两端,通电10min,电流产生的热量是1.5103J,若将阻值为10的电阻丝接入同一电源的两端,通电10min,电流产生的热量是( )A1.5103J B3.75103
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