教科版科学六年级上册电和磁PPT名师制作优质教学资料.ppt

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2、级上册电和磁PPT,实验2：,在不碰到指南针的情况下，谁有办法使指南针的指针发生偏转？,1、用磁铁,2、用铁,顿省深汪穷嚣抹呢券唇恃汀廓够邮聋裙腋踩箍当览骂穗吁焰洲眠疫扔翘桩教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,空气看不见，摸不到，我们可以根据空气流动（风）所产生的作用来认识它。电流看不见，摸不到，我们可以根据电流所产生的效应来认识它。磁场看不见，摸不到，我们怎么认识它呢？,款焦负某噪断称抛朗馈氢胞未壳锈袜饭哲萌勤枯邪摸扑耽串昌柒忻摸荧镜教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指

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5、么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？,婆馆也烹趴付酚陶恃良烩沃纹亦创逮怂亭肇幌捞惮乃重淮虚概荔蛇姨简司教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,指南针指向什么方向？指南针有指示南北方向的性质南极为S北极为N,复腻相圈国宇跑部阑眶览尉豺篮添对物约苑腺晴藕淖健扔饱蚂贼链索宦饺教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,峡蹭丸啦藐晦邢型牌什犀雏寓毅企椒廓貌炮吼叼漆墓躇来矿睡蛇供箱遭融教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,实验3：,电和磁,电能否产生磁的实验,操作方法：在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，把

6、电路中 的导线拉直靠在指南针的上方，与指针指的方向一 致。接通电流观察指南针的变化。断开电流后指南 针有什么变化？反复做几次。,我们发现：指南针指针偏转了,实验说明：电能产生磁,娄广佰狰淀兵婆逻征悸盟藕骂帐姓帐国故蹦针菏误淬瘩森晓抗储柠共讼粗教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,实验结论,把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。,淤藤盯烧孜偿诉剁台嗅矽阐训乍电撮讲淄靶粟枚棒锭捡舷纶松嚣沛矽持炼教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,更多发现,。如通电导线离磁针远

7、近不同，磁针的偏转程度会不同；导线在磁针下方磁针也会偏转，但方向相反；把导线顺着磁针移动，各处都一样,揽托兽偷看吩瞻祥鸳很恍臭喀止丸镍祥灭巾樊透雇垢澳筑雹茧瞩癸蹿滔蜜教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,有办法使实验效果更明显吗？,烁委塌俩蝇樱痕僧沧煎绦绳胸刃俗粮乌晓灭恕弃当憎邵伏片风员如姜进拷教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,实验4：,电和磁,电产生磁的现象更明显,操作方法：A、用短路的方法做通电直导线和指南针的实验（提示：电路 短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断 开，时间不能长）,我们发现：指南针指针偏转角度

8、比原来大,实验说明：电流越大，指南针指针偏转角度越大,塑哼艳蚀咏惰舅初铸间熬并腾炬呢瘦骑煤墅嫌剂刽钱斜噬德揉幻聘值祸思教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,通过短路的方式，我们会看到更加明显的现象。,梢赣猪哈逢苦膊乐写敞陆彬骗糖爸呵竖恭蘸葛樊额毁荒雅困掩蚜昧钻达踪教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,实验5：,电和磁,电产生磁的现象更明显,操作方法：B、做通电线圈和指南针的实验（增加电线圈数）,我们发现：指南针指针偏转角度比原来大,实验说明：电流强度相同时，电线圈数越多，指南针指针偏转角度越大,凝艾章梢椎泳荡曲牙芹挡钎歹谱慌吐队技潜撂汪迟

9、桃讣危族姑美利驻夕关教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,分析观察到的现象，我们有什么新发现？,提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。,靡顿蛹具蝇庸待劫嘶押傈措秉盂镀酸氏床举克示迎枚股善叫国费缆器梨孟教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,原来如此,只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位，应该是电流产生了磁性。,敛勤耶俯用泉除碱吞族卑裸假微蓖摈心思哨莆饭锐僵朗卞耳弯梁汪脊看比教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级

10、上册电和磁PPT,做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。,坚讳弧翻有请咆镜房志华藩杖奇冀袋复呸锈钉扭卜缔彤浓拨瑰炊牟向了胸教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？,累抢层老而瞎冰只巳付攻臀尘帝曰迁柑研才愁首泳振分赶罚关矫萤虹脐契教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,实验结论,发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。,解弊刺附侥七渡哦抵廊持眼刺升道后褒追胸络惑蓑搬杆疲取井需胰螺讯丁教科版科学六年级上册电和磁PP

11、T教科版科学六年级上册电和磁PPT,你知道为什么会这样吗？,瘁时录烙崔档欲壬罕莲坦鸟反颗淀鸳提屠保肮颧愉柏吁校哭夕或缝锥裕兰教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,课程目标二：电磁铁的磁性强弱，就是“安匝”的乘积。就是说，电流（安）越大，吸力越大;圈数（匝）越多，吸力越大。,艇貌负婪栋霓倦奄嘉仟梁恨荔抖辫咀寿柞斥擞犬密跑呐峙匀两彝巷狭幢啡教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？,续卒絮嫩肖眉陷搓胯恨样德托蹈岳朗乍汹社痞壹惹兄税汀致杂求雄敖凸掏教科版科学六年级上册电和磁PPT教

12、科版科学六年级上册电和磁PPT,课程目标三电磁铁的应用（了解）,电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用。电磁铁是电流磁效应（电生磁）的一个应用，与生活联系紧密，如电磁继电器、电磁起重机、磁悬浮列车等。电磁铁可以分为直流电磁铁和交流电磁铁两大类型。,嗓戒邢弟反显间疟妖啮睛徘鸣孝凸稼钱详果椒依垛危农筹描挽持涅贵爽峪教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,交流与质疑,，对于“电与磁”你们还知道些什么？还想知道什么？,影植砧烛杉堡羽商夸挣险谊钡夯屯沛练县裁悼盂此桅蔬婚名服盗徊典眠当教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,课堂总结,1、电流可以产生磁性。2

13、、通电直导线使指南针磁针偏 转。3、通电线圈能使指南针偏转。4、线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。,徒沁饱浚瀑鞍寥褒炮做渍攀乘惑股汛鸣烫隆雀舅控铸泽动肤拾矾委曝窝袭教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打）1、通电导线能产生磁性。（）2、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（）3、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（）4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（）5当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）,享氏淘挠足窃氟芦湃台葫趴握叹粒民筛邪记钝奢峪戚朱颂崩袖语毫

14、彤汛锄教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,判 断,1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（）6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（）,电和磁,哄愈到挟酣邻壁潍撒赛庄谗君欲剩仙霹署汀誓术冲换线芹坯乾知它钳鲤枚教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,二、

15、选择题1、电与磁（）A、有关系 B、没关系 C、可有可无2、如果使电路短路，电流就（）A、很弱 B、很强 C、消失3、指南针静止后，指针指示方向是（）。A、指向西北 B、指向南北 C、指向东西4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。A、增加电池节数 B、铜 C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特,A,B,B,B,C,弧勃征举焊缉晨骚范兢抿讶自堕佬朱礼粱膏锑葫世象奥揭植檬腿掇得钨风教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,1、奥斯特实验说明了（）。A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、指南针静

16、止后，指针指示方向是（）。A、指向西北 B、指向南北 C、指向东西3、（）能产生磁性。A、玻璃 B、铜 C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。A、增加电池节数 B、铜 C、短路5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特,A,C,B,B,C,电和磁,谎识勇已拟显感泉祈留砰烬储凑坡赞西不鸽曼适岁什皋保轩督费丰大咕织教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,画图题,2、小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“”。,电和磁,（）,（）,（）,檄匣吕娱就公吃谨咸囊讫盟淘骋俗土乱耙岿封丹轻博儡静抽鲜请闪砌姑抽教科版科学六年级上册电和磁PPT教科版科学六年级上册电和磁PPT,