高考语文一轮复习第四部分高考作文梯级学案专题一审题立意课件.pptx

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1、专题一审题立意,-2-,学案一,学案二,学案三,学案四,学案一新材料作文的审题立意,-3-,学案一,学案二,学案三,学案四,典题示例(2018全国卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人。2020年全面建成小康社会。2035年基本实现社会主义现代化。,-4-,学案一,学案二,学案三,学案四,一代人有一代人的际遇和机缘、

2、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。,-5-,学案一,学案二,学案三,学案四,分析1.从材料呈现方式看,与去年一样,都是组合式的多则材料,不过今年是以句为单位,而且以近似历史年表的形式展现了18年来对“世纪宝宝”成长有影响的重大历史事件。这些事件,构成了这个时代最重要的特征。这些材料对作文内容进行了限定。2.从写作中心要求上看,材料后面的提示

3、更为重要,其关键词是“际遇”“机缘”“使命”“挑战”“追梦”“圆梦”等,这是文章隐含的中心。写作重点在如何呈现自己的梦想,表达理性思考,展现自我期许,宣示自我担当。文章写作时,要特别注意点面结合,避免大事年表式流水账形式,应该体现自我思考,择取典型材料,以点带面,以场景和细节代替空泛叙述。,-6-,学案一,学案二,学案三,学案四,3.从行文形式上看,可运用想象,表现出“装进时光瓶留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读”的要求,写作中要有明确的对象和交流意识,可以记叙,可以抒情,可以议论,但书信体是最佳选择。,-7-,学案一,学案二,学案三,学案四,佳作点评【2018全国卷优秀作文】怀揣着

4、梦想,与时代同行 致2035年的学子们2035年的学子,当你打开“时光瓶”,读到这篇文章时,你一定会惊讶它已与你同龄,惊讶我们这个时代的变迁,惊讶我们的梦想与追求。是的,十八年后的社会有了怎样的变化,现在的我还无法知晓。但我这个“世纪宝宝”,由十八年的成长经历得出这样的启示:个人的命运与时代紧密相连,中华民族的复兴之梦也是个人的梦想,而怀揣着梦想,与时代同行,是我们青年学子的人生追求。,-8-,学案一,学案二,学案三,学案四,我想告诉你的是:我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,但我们仍执着于“前行”的梦想。2008年,突如其来的汶川大地震吞噬了无数的生命,我们默哀生命的消亡,也懂得了在灾难

5、过后更需负重前行。映秀镇地震遗址上的断壁残垣,在静默中向人们诉说着,自然变迁中有人类血的印记;救灾现场,一个稚童庄重稚嫩的军礼,曾深深地印刻在国人的心灵上,挥之不去。这是一个民族的思考,也是一个民族复兴的表征。也就是那一年,北京奥运会上,中国健儿以51枚金牌、43项世界纪录的成绩令世界瞩目,向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。中国健儿在汗洒赛场的同时,也呈现了青春的风采,这就是我们的时代,一个历经磨难但砥砺前行的时代。,-9-,学案一,学案二,学案三,学案四,我想告诉你的是:我们的时代,是一个国计与民生并举的时代,我们始终执着于“发展”的理念。2013年,“天宫一号”在太空开启了首次太空授课,全

6、国的青少年们第一次在电视机前领略了太空的神奇,这是科技发展才创造出的机会。公路“村村通”接近完成,风沙飞扬的黄土路变成了干净的水泥路,村民们不仅看到了发展的希望,也深切地体会到了国家的力量。君不见,年过八旬的老太太手拿一部智能手机,用颤颤巍巍的右手,点开界面,与异国的孙子视频这就是我们的时代,一个国计民生同步发展的时代。,-10-,学案一,学案二,学案三,学案四,我想告诉你的是:我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们始终执着于对“富强”的追求。2013年开始的“精准扶贫”,让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家,曾经贫弱的中国,正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年,在中国“互联网+”

7、战略的推动下,中国的互联网事业发展迅速,互联网普及率已超全球平均水平,更由此催生了一系列行业的发展,未来中国的发展格局,正在逐渐形成。因此我说,这更是一个着眼于未来的时代,一个承前启后跨向富强的时代。2035年的学子,当你看到这篇文章时,“全面建成小康社会”已然成为一个历史词汇,而你们,我们,都应该沉浸在“基本实现社会主义现代化”的幸福之中。但“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路”。你们的时代刚刚开始,愿你们像我们一样,怀揣着梦想,与时代同行,初心不改,让中国的时代永不落幕。,-11-,学案一,学案二,学案三,学案四,【借鉴点】文章标题,紧扣材料,简明准确。副标题暗扣写作

8、要求,显示文体特点,书信语气,便于交流。文章开头,由要求切入,制造“时空感”,引起阅读兴趣。首段结尾点题。文章整体采用“三层五段”结构法。中间三段,首句均以“我想告诉你的是”引出观点,这种方法叫“首句标目法”。这是考场作文最易得高分的方法之一:能让阅卷人瞬间了解你的结构,把握你的层次,了解你的观点。文章结尾,再次恰当使用呼语,亲切自然。发出愿望,恰到好处。总结全文,不蔓不枝。,-12-,学案一,学案二,学案三,学案四,阅卷人语文章紧扣题目要求,用与2035年学子交流的口吻来叙写时代的变迁,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。文章巧妙地捕捉了材料中的重要元素,再现经典镜头,“我”的成长、

9、国家的力量,还有时代赋予新一代的青春使命。文章不仅立意深刻,切合题意,而且将叙述与抒情、议论结合起来,有描摹,有勾勒,有细节,使得文章顿时生色。结构上,首尾呼应,结构完整严密。作者文字功底娴熟,此文堪称一篇考场佳作。,-13-,学案一,学案二,学案三,学案四,能力培养【练文笔析典例】例19月8日,阿里巴巴集团在杭州举办员工大会,全球数万名员工、客户汇聚一堂,共同庆祝18岁生日。这是阿里巴巴成立以来规模最大的一次员工大会。马云在会上对全体阿里人提出要求说,未来必须要有“家国情怀”和“世界担当”,只有“考虑这个国家,考虑这个社会,考虑世界的担当,阿里才会赢得尊重”。,-14-,学案一,学案二,学案

10、三,学案四,答案:对此材料,可采用“主旨领悟法”或“文眼把握法”。从马云的话中,可以看到中国传统儒商情怀。阿里巴巴的未来本身就是和国家、社会、世界的发展与进步深度绑定的,阿里要发展壮大,要赢得尊重,就必须担当起比一般企业更多的责任。参考立意 家国情怀:回报家国,没有什么目标比这个更激动人心;为理想而努力;担当精神;达则兼济天下;让国民骄傲、让世界尊敬、让中国在世界上有拿得出手的国家软实力。,-15-,学案一,学案二,学案三,学案四,例2今年29岁的小孙,来自豫南某国家级贫困县。8年前大学毕业后,小孙就开始报考公务员。8年时间里,他奔波全国各地,路费、报名费花了八九万元,先后报了63次名,考了6

11、2次试。他在以笔试第一的成绩入围浙北某市法检部门岗位面试后,撕碎了第二天湖北省直事业单位公务员考试的准考证,并把自己的经历分享到了公务员考试论坛。小孙的故事在社会上引起了广泛热议,人们对此褒贬不一。,-16-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:对此材料,可采用“主旨领悟法”或“追根溯源法”审题。小孙的公考故事,十分励志。8年努力不寻常,小孙的成功无疑值得肯定。在他的身上,人们看到了顽强的毅力,可贵的执着。但“唯公务员论”并不可取。折中的看法:每个人都有选择自己生活的权利,小孙的选择,看似有些钻牛角尖,但亦无可厚非。参考立意 不改痴心、不忘初心,永不放弃自己的梦想,用行动改变“命运”。要多角

12、度看问题,不可一条道路走到黑。不可太任性。信仰诚可贵,偏执不可取,放开眼界天地宽,条条道路通罗马。,-17-,学案一,学案二,学案三,学案四,例3陕西洋县人为了保护朱鹮这一古老物种,放弃了很多眼前利益,但十多年后,他们的付出正得到大自然慷慨的回报:这里的绿色无污染、比普通大米贵好几倍的“朱鹮大米”十分抢手,洋县成为有机产品第一县,“朱鹮之乡”的美名也让旅游业风生水起。某国家自然保护区生态破坏问题严重,环保部检查时,一个当地负责人解释说:“不发展经济就没有面包吃,没有面包吃是会饿死人的。”这两则材料,引起你怎样的思考?,-18-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:对此材料,可采用“倾向揣摩法

13、”。两则材料相比,命题人的感情倾向明显赞同前者。根据前者的做法和得到的回报可知,保护环境,不但不损害经济发展,还能带来更长远的经济利益。参考立意 保护好生态环境,理念先行;保护物种,放弃眼前利益(追求长远利益);付出与回报、生态环保、发展经济。,-19-,学案一,学案二,学案三,学案四,例4点了一碗拉面,却上来一份寿司;等了半天秋刀鱼,却眼睁睁看着它被端上别人的桌子遇上这种不靠谱的餐厅,你会不会气得“原地爆炸”?这月初,在东京出现了一家“奇葩”餐厅,它竟然依靠“故意”上错菜,强势跻身网红之列。这家店名叫“会上错菜的料理店”,它的服务员真的会下错单、上错菜,客人竟也将错就错,吃得不亦乐乎。原来,

14、这里所请的服务员都是身患阿尔茨海默病(老年痴呆症)的老奶奶,她们有时点完菜转身就忘,实在情非得已;而餐馆作为临时性的体验项目,其发起人旨在借此呼吁人们对老人多一些善意和宽容。有人为这家餐厅点赞,有人感受到政府、社会的责任缺失,也有人说这纯属炒作,你怎么看?,-20-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:对这则材料的审题,可采用追根溯源的方式,即为什么会出现“上错菜”的现象?为什么会让身患阿尔茨海默病的老奶奶们做服务员?原来其发起人旨在借此呼吁人们对老人多一些善意和宽容。据此,我们就可以做出正确的判断,进而选取正确的角度立意。参考立意 创新形式,彰显爱心;让我们多些关爱;为发起人的创意点赞;把

15、对患阿尔茨海默病老人的爱落实到行动上。,-21-,学案一,学案二,学案三,学案四,【明技法】材料作文因材料不同,审题的方法也不尽相同,常见的审题方法有如下几种:1.主旨领悟法。即在认真阅读材料的基础上,准确地领悟材料的主旨。这种审题法针对的是一则材料,多是生活实例类素材。2.文眼把握法。即把握关键词句,关键词往往是文眼,蕴含着材料的主旨,可将其作为立意的突破口。这种审题法主要是针对有关键词句的描述性材料。3.倾向揣摩法。即把握住情感倾向,有助于确定立意角度。这种方法多是针对单则名言类材料或议论类材料,作者有着相对明显的感情倾向。4.追根溯源法。即通过事实去寻求原因,抓住了原因,就抓住了材料的灵

16、魂。这种审题法是针对因果关系明显的实例类素材或故事性素材。,-22-,学案一,学案二,学案三,学案四,巩固演练【专题对点训练】1.阅读下面的材料,写写你的审题立意。一位参加歌手大赛的选手终于进入决赛,但他在决赛的第一轮比赛后就被淘汰了。离开舞台前,他请求能有最后一次机会,把准备在第二轮比赛用的歌曲献给大家。他的演唱非常成功,赢得了全场观众不断的掌声和叫好声。当他准备离开舞台的时候,一位评委对他说:“如果你把刚才演唱的歌曲放在第一轮来参赛,被淘汰出局的不会有你。下次再参加这样的比赛,应该利用好最适合自己的歌曲。”读完上述材料,你有何感想?请综合材料的内容,写出自己的思考。,-23-,学案一,学案

17、二,学案三,学案四,答案:针对材料内容特点,可选取两个中心点:选手虽然被淘汰,他却精心准备了下一轮比赛的内容;评委的说法“应该利用好最适合自己的歌曲”。本题立意可以如下:精心而周密的准备很重要;把握和利用好一切机会;即使失败也要自信和积极;任何开始都要全力以赴;生活没有预演。,-24-,学案一,学案二,学案三,学案四,2.阅读下面的材料,根据要求审题立意。某大学“纸质图书发烧友”协会通过走访、问卷调查以及深入城市社区观察,对实体书店进行了广泛而深入的调查研究,他们发现:由于网络书店和电子图书的冲击,近半实体书店关闭或转行;一部分书店改变经营模式,满足读者多元化需求,如“24小时书店”设有供“背

18、包客”借住的小房间,“老书虫”书店每周举办朗诵会、读书会、艺术电影欣赏等文化活动,极少数书店坚守传统经营模式,走特色书店、专业书店道路,如那美书店精心打造中国最全电影文字书库,蒲蒲兰绘本馆专注经营儿童绘本读完上述材料,你有何感想?请综合材料的内容,写出自己的思考。,-25-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:这则材料的主要内容是“实体书店摆脱困境的出路”。大一点而言,是传统行业(或传统文明)摆脱困境的方式(途径)。材料列举了三种“出路”,只是客观叙述,没有任何倾向,因此可褒可贬。立意参考:适应时代潮流,实为明智之举;坚守传统经营模式,为纸质图书发烧友留一方净土;实体书店要走出困境不妨采用“

19、互联网+”;坚守自我,走出困境,传统行业应有文化自信。,-26-,学案一,学案二,学案三,学案四,【押题篇章写作】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2013年人民日报以一篇评论莫让青春染暮气表达了对当代青年人“早衰”的担忧,批评年轻人“先是怀旧”,“再是叹老”,本该朝气蓬勃的青年一代变得暮气沉沉。短短几年时间过去,在党的十九次代表大会上,首次设立的“党代表通道”让大家耳目一新,在这些亮相的代表中,接近半数的青春面孔尤其令人关注。有承载中国飞天梦想的景海鹏,有在体育赛场上顽强拼搏为国家争得荣誉的吴敏霞,有被誉为“中国克隆技术的第一发明人”的华大基因首席科学家杜玉涛,有驾驶先进战机翱翔蓝天担

20、负保家卫国重任的女飞行员刘文力,有扎根基层为丰富基层群众文化生活做出贡献的祁剧演员肖笑波十九大报告做出的“青年兴则国家兴,青年强则国家强”的重大政治论断则让大家见到了新时代青年正在承载起的被寄予期望的重大担当。,-27-,学案一,学案二,学案三,学案四,是哪些因素让青年一代快速成长?作为新时代的青年,对此你有怎样的观察、认识和感受?写一篇演讲稿,请你谈谈自己的看法。要求:自选角度,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。,答案:(提示)这是一道任务驱动型的材料作文。题目主要是论述对当前青年一代的认识和看法。从材料看,新时代的新青年有着以下特征:有理想、有本领、有担当、有活力、敢拼搏、敢为

21、先、能创造、能笃行而促使他们不断快速成长的不只是他们自己的努力,还有外界的关注和平台搭建,如国家民族的期望、社会的关注和包容、政府和社会各方力量提供的创业创新舞台等。能围绕这些要点谈论即可。,-28-,学案一,学案二,学案三,学案四,学案一多个关键词材料的审题立意,-29-,学案一,学案二,学案三,学案四,典题示例(2017全国卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外

22、国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。,-30-,学案一,学案二,学案三,学案四,分析2017年全国卷和全国卷的作文都是多个关键词材料任务驱动型作文的代表,全国卷的诗句只要抓住每句话的关键词,也可以看成多个关键词材料,我们以全国卷这道作文题目为例,分析这种类型的作文如何审题。,-31-,学案一,学案二,学案三,学案四,-32-,学案一,学案二,学案三,学案四,-33-,学案一,学案二,学案三,学案四,-34-,学案一,学案二,学案三,学案四,佳作点评【2017全国卷优秀作文】朋友,你如果想到中国来,你最好读一读三张

23、中国名片。三张名片,折射真实中国第一张名片是广场舞,通过这张名片,你可以了解中国的现状和中国人民的性格与趣味。每天早晨、下午,还有华灯初上的时分,你都会看见几个、十几个、几十个乃至数百上千的中老年女性,涌向胡同一角,涌向宽敞的广场,涌向绿树成荫的公园。她们踏着相同的节奏,胖瘦各异的腰肢整齐划一地旋转着,忘我的眼神和灿烂的笑容也在晨光、霞光和灯光中旋转着。不时有路过的人加入,像小溪注入河流,像河流汇入湖泊、大海。从这些跳舞的人的脸上,你可以充分感受到生活在这里的人是多么知足,多么友好,多么热爱生活。,-35-,学案一,学案二,学案三,学案四,第二张名片是“一带一路”,通过这张名片,你不仅可以读懂

24、中华民族的梦想和历史,还可以了解中华民族的情感与灵魂。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,它浓缩了中华民族与亚洲近邻及西方世界和平交往、共享发展成果的历史情感,它展现了崛起的新中国秉持中华民族坚守和平发展的传统,继续向世界敞开怀抱,把发展的成果与全世界勤劳、善良的人民共同分享,把发展的机遇向全世界一切爱好和平的国家敞开。当年郑和下西洋一路送去的是礼物和尊重,今天中欧铁路一路传送的除了“中国制造”,还有和平的信念和发展的良机。你了解了“一带一路”这张名片,你就不会对中国的崛起心生疑虑,你会认识到所谓的“中国威胁论”是多么的荒唐。当然,作为负责任的朋友,我必须向你如实

25、地介绍第三张名片食品安全。通过这张名片,你可以充分认识中国面临的危机与挑战。,-36-,学案一,学案二,学案三,学案四,中国作为一个地广人多的大国,不可能处处都如同人们憧憬的那般美好,有许许多多的问题,有许许多多的挑战,比如说食品安全。与中国美食的精致相比,有位西方朋友说我们的食品粗劣笨拙得不值一提。但是很可惜中国的食品虽然可口,但一不小心可能吃坏身体。比如川菜的火锅让你吃了大叹过瘾,但有些不良商家的火锅底料加了罂粟壳;比如说中国的火腿也非常诱人,但要小心亚硝酸盐中毒;中国的奶制品至今还活在“三聚氰胺”的阴影之下居住在这里的人,有条件的妈妈们,想方设法购买外国品牌的奶粉给自己的宝贝;孩子长大了

26、,有的父母又想方设法让孩子到国外生活虽然这是少数,但也从侧面反映出在中国生活的风险。但是,我可以负责任地告诉你,中国政府已经高度重视这方面的问题,也在采取措施挽回人民对食品安全的信心。,-37-,学案一,学案二,学案三,学案四,现在,人人都在说中国。有人憧憬,有人恐惧,有人敌视有人说,中国处于最坏的时代;也有人说,中国处于最好的时代看你戴着什么样的眼镜。亲爱的朋友,如果你恨一个人,请你把他送到中国来,因为这里危机四伏;如果你爱一个人,也请你把他送到中国来,因为这里机遇多多。我相信中国,因为我相信一个道理:危机危机,危中才有机。我愿意与中国人民共度危机,共同发展,共向和平。,-38-,学案一,学

27、案二,学案三,学案四,【借鉴点】从前,考生常常在标题下写“题记”,用来概括主旨,夺人眼目。而这位考生却在标题前加“楔子”,写“过门曲”,很好地体现了“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”的要求。新颖!标题“三张名片,折射真实中国”,显示了考生选取题目要求的“三个关键词”。考生把关键词比喻为“名片”,正好符合“介绍”的意思。巧妙!,-39-,学案一,学案二,学案三,学案四,文章采用并列结构,每张“名片”后都有一个总括下文、表明观点的语句,如“你可以了解中国的现状和中国人民的性格与趣味”等,这些总括性语句,一是保证了文章结构层次的清晰,二是利于阅卷者瞬间把握作者的观点。高明!在关键词关系的处理上,考生

28、选取“广场舞”“一带一路”“食品安全”正二负一的组合,正反对照,从百姓生活到国家发展两个层面,全面介绍了中国,辩证深刻。,-40-,学案一,学案二,学案三,学案四,阅卷人语文章开篇点题,文字简洁。先介绍了中国独具特色的“广场舞”,又介绍了中国“一带一路”的倡议,展示了中国的崛起和发展,这是正面的。对于“食品安全”这个关键词,考生并没有讳疾忌医,而是坦然地面对外国友人的疑问,并抱着积极的态度做出回应。文章的亮点在最后一段,段首第一句话让人读了忍俊不禁。整段不仅提升了全文立意,而且观点十分新颖,将几个关键词与“危机”有机地结合起来,令人拍案叫绝!,-41-,学案一,学案二,学案三,学案四,能力培养

29、【练文笔析典例】例1阅读下面的材料,按要求审题立意。美国新闻周刊最新报道,根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票,评选出进入21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家,居前两位的是美国和中国。代表美国文化的符号有华尔街、好莱坞、麦当劳、NBA、哈佛大学、感恩节、自由女神像;代表中国文化的符号有汉语、长城、孔子、唐帝国、丝绸、京剧、功夫。请在全面理解材料的基础上,自选角度,进行立意。(1)正向组合立意:(2)逆向组合立意:,-42-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:(1)美国:文化影响力为何排第一?多元文化强国国力是根本;经济强势带来文化强势国力是根本。中国:文化影响力为何榜上有名?文化本

30、身,经典文化魅力永存;经济发展,中国文化正在走向世界。(2)中美文化特点比较反思:现代与传统文化兼容并包;褒中抑美,文化更需深沉,文化要回归;扬美抑中,让文化与时代同行,文化的延续在于创新。,-43-,学案一,学案二,学案三,学案四,例2阅读下面的材料,根据要求审题立意。衣沾不足惜,但使愿无违。(陶潜)致君尧舜上,再使风俗淳。(杜甫)心在天山,身老沧州。(陆游)男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺)七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?(屈原)中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面七句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为

31、基础,自选角度确定立意。,-44-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:正向组合:组合,可以这样立意:“摒弃喧嚣,享受宁静”“初心不因沾衣改”“稻花香里任逍遥”组合,可以这样立意:“带着梦想上路”“进取心催人奋斗”“人生因责任而增辉”或组合,可以这样立意:“爱国不需要理由”“责任不因个人际遇而增减”“将追求进行到底”逆向组合或互补、递进组合:中的一句或两句可以同中的一句或两句组合,适用的立意可以是:“辩证看待进取与退隐”“逃避还是面对”“如何看待人生中的不如意”“责任与处境”“遭遇的关系”“个人得失与家国责任”对两类名句所体现的人生态度或观念可以肯定或否定。,-45-,学案一,学案二,学案三

32、,学案四,分析第一步,化句为词。读懂诗句,将诗句的主旨用一两个词语表达出来。第二步,组合立意。根据任务,选取其中两三句为基础,确定立意角度。,-46-,学案一,学案二,学案三,学案四,【明技法】多个关键词或多则诗句材料作文在审题时,必须对所提供的各个关键词或诗句逐个分析,综合比较,找准各个诗句或关键词之间的内在联系,再根据如下关系,组合立意。1.正向组合。所选诗句或关键词的内涵有相同之处,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。2.逆向组合。所选诗句或关键词的内涵相反,构成鲜明的对比关系。这相异点就是这组材料的作文立意所在,正反皆可立意。3.互补组合。所选诗句或关键词的内涵既不相同,也不相反

33、或相对,而是各有一个角度。立意的方法是将各个关键词或诗句的主旨综合起来,得出一个全面正确的立意。4.递进组合。所选诗句或关键词的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵,辨析材料内涵的层级关系,进而逐层深入,递推出一个全面正确的观点来。,-47-,学案一,学案二,学案三,学案四,巩固演练【专题对点训练】阅读下面的材料,审题立意。语文素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”,具有工具性和人文性统一的丰富内涵。语文素养具体指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习

34、惯等综合评价。你认为语文素养最重要的是什么?请从中选择两三个关键词来呈现你的认识。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。,-48-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:(提示)这是多个关键词材料的作文题目,首先要根据自己的认识,选择两个或三个有关联的词语,比如,我认为语文学习的最基本任务是立德树人,于是可以选“思想情感”“品德修养”和“审美情趣”,然后围绕三者立意行文即可。,-49-,学案一,学案二,学案三,学案四,【押题篇章写作】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)腹有诗书气自华。(苏轼)贫不足羞,可羞是贫而无志。(吕坤)

35、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?(黄檗禅师)艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。(雨果)对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。(茅以升)梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。(阿安普罗克特)富有哲理的句子总是会点燃人们内心的某些火花。读了上面六句名言,你有怎样的感触与思考?请以其中三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。,-50-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:(提示)这是一道名言类的材料作文,注意材料的重点“诗书”“志”“寒彻骨”“坚强”“勤奋”“行动”,从中选取三个立意行文即可,一

36、定要让选取的名言形成共同的中心,围绕这一中心展开论述。,-51-,学案一,学案二,学案三,学案四,学案三漫画寓意类材料的审题立意,-52-,学案一,学案二,学案三,学案四,典题示例(2016全国卷)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。,-53-,学案一,学案二,学案三,学案四,分析材料由两幅漫画组成。在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,原先得了100分的男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;原先

37、得了55分的男孩考了61分,却被亲了一口,笑容满面。写作此题,要准确理解脸上的印记的含意:“唇印”代表亲吻,象征“表扬”“肯定”“奖励”等;“手印”代表耳光,象征“批评”“否定”“惩罚”等。把握寓意则可以通过将两幅漫画进行对比来解读,可以从两个层面入手。,-54-,学案一,学案二,学案三,学案四,第一个层面:就“分数”变化呈现的意义来解读。一个孩子受到奖励或惩罚的原因就是考试成绩的高低。考试分数上升了就受到奖励,反之就受到惩罚。反映出我们的教育评价中的一个突出问题“唯分数论”,不论是家庭、学校,还是社会,都存在着这种“唯分数论”的现象。据此可立意为:唯分数论要不得;教育怎能分分计较;评价应有多

38、元性。第二个层面:就漫画所呈现的现象来解读。从两幅图的比较可以看出来,分数的升降直接与奖惩相关。不论你的起点如何,退步了就要被批评,进步了就可以受到表扬。从这个角度深入,它启示我们:奖惩不能过于简单,要有一个合适的标准,还需要区分出不同的对象,要因人而论,否则就跌入“成王败寇”简单粗暴的评价泥坑中去了。据此可立意为:评价标准与奖惩方式;奖惩要据情而定;非此即彼的奖惩观值得反思;奖惩不能优劣错位;奖惩必须要考虑标准的相对性。,-55-,学案一,学案二,学案三,学案四,佳作点评【2016全国卷优秀作文】怀容误之心,成大美格局湖北考生稚童满心欢喜地握着满分的答卷,却未曾料想那一次的完美竟成了以后的重

39、压;顽子手持处于及格边缘的分数,因着分毫之差享受截然相反的待遇。看似天壤之别的境况,其本质却都是家长对孩子失误持绝对否定的态度。殊不知,这所谓的“赏罚分明”“因材施教”,不过是自私地将孩子的失误看作天理难容的祸患。人非圣贤,孰能无过?与其一味强压失误的苗头,最终得到畏葸不前的“绝对安全”,不如怀着容误之心,以宽容的态度对待失误,给孩子留下温暖和继续向前的勇气。,-56-,学案一,学案二,学案三,学案四,“盖余之勤且艰若此”,大儒宋濂幼时即嗜学,成年后趋百里外,跟随乡之先达潜心学习,也曾不断地援疑质理。试想乡野之人,立侍尊者之左右,又怎么会没有一丝失误?倘若先达对宋濂的失误毫无包容之心,宋濂又怎

40、能在一步一步的完善中终成大儒?温暖的容误之心,让一个贫困学子获得了继续向前的勇气,卒有所闻,于历史长河中留下其身影。诚然,进步应当鼓励,落后理应惩戒。但一味地用模式化的标准赏罚,不过是机械生硬地重复既定的步骤。这样的方法可以培养毫无差错、古板冰冷的机器,却会摧毁一个心思敏锐、富于创新的生命。唯有在怀着容误之心的前提下,对失误进行纠正,才能终成大美之格局。,-57-,学案一,学案二,学案三,学案四,管夷吾当逃兵时,若无鲍叔牙对其过错的包容与理解,他又怎能在东周列国的舞台上崭露头角,成就千秋英名;“鄙贱之人,不知将军宽之至此也”,负荆请罪的廉颇千古流芳,正因相如之容误,方有赵国文武双全的王者格局。

41、古往今来,身清如玉、毫无瑕疵的完人少之又少,更多的,是那在容误之心与规劝之言下抬头向前,于温暖和宽厚中成就大美格局的“非满分学生”。身处竞争日益激烈的当今社会,越来越多的人极端化地追求完美无缺,对任何水平线之下的失误采取零容忍态度。然而无误不等于完美。幸福华丽的生命姿态,只有在容误的温暖中才可肆意伸展。愿吾辈定性明心,以包容之心态对待世间万物;愿孩童持卷回家时,迎来的并非纯功利的计较,而是包容失误、带来勇气的温暖;愿容误之雅量存于万众心中,如此,则大美之世可计日而待也。,-58-,学案一,学案二,学案三,学案四,【借鉴点】文章标题是鲜明的观点,用对偶句的形式表述,既简洁,又显示了考生驾驭语言的

42、能力。本文的开头值得我们学习。简明地概括漫画的内容,指出漫画的寓意,紧承寓意提出观点:“看似天壤之别的境况,其本质却都是家长对孩子失误持绝对否定的态度”。文章二至五段,围绕“怀容误之心”展开。先指出错误在所难免,怀容误之心的必要,再以宋濂、管夷吾、廉颇为例,说明“具有容误之心”,才能成就人才,成就大美格局。文章结尾,联系当今社会中许多家长的做法,指明文章的现实意义,并提出希望。,-59-,学案一,学案二,学案三,学案四,阅卷人语这是一篇扣题紧密、文采飞扬的议论文典范。“怀容误之心,成大美格局”,这一题目新颖、有创意。文章开篇点题,观点鲜明。在众多“唯分数论”的作文之中,这篇文章的观点让阅卷者耳

43、目一新。“怀容误之心”这一概念,本身就内涵丰厚,闪耀着理性的光辉,考生借其来论证自己的观点,以体现自己思考的深度。大儒宋濂、管鲍之交、将相交好等典型素材的运用,化抽象为具体,让观点豁然开朗,产生了很强的说服力和感染力。,-60-,学案一,学案二,学案三,学案四,能力培养【练文笔析典例】例1单幅漫画,-61-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:此题可采用“生活还原法”。从画面内容看,众多的人在电梯口等待乘坐电梯,而有一人,独自提着行李,沿楼梯步行登楼,并远远地走在其他人前面。据此可知,漫画的意思是:不要畏惧辛劳,不要盲目等待,走别人不走的路,可以取得别人取得不了的成绩。参考立意 不盲从众人,

44、做理智选择;独辟蹊径,别有洞天;别挤入平庸的窄路;于无人处赶路;不辞劳苦,才能捷足先登。,-62-,学案一,学案二,学案三,学案四,例2多幅漫画,答案:此题可采用“寓意揭示法”。画面由两幅图组成,第一幅是妈妈教育孩子不要扶别人,怕人家会说是你碰倒的;第二幅是孩子在家中对歪倒的油瓶也不扶,却对妈妈说“我扶了,你会说是我碰倒的”。与2016年全国卷命题意图相似,都是关于教育问题和教育方法的。不恰当的教育方式带来了荒谬的教育结果。参考立意 要用正确的方法教育孩子;教育不当,自食其果;两套标准,难行其道。,-63-,学案一,学案二,学案三,学案四,例3寓意性材料有这样一道菜,据说是曹操发明的,名曰“官

45、渡泥鳅”。先把泥鳅在清水中放置半天,让其吐去污泥,再把它们放进盛有八角、茴香、辛夷花等作料的水里。泥鳅生命力顽强得很,依旧活得有模有样。在平锅中放上一块嫩豆腐,再把泥鳅放进锅中,加水,这时候,你仔细看这些泥鳅,全都张牙舞爪地在水里游动,丝毫不买豆腐的账。开火再看,当水温达到一定温度时,泥鳅全都一头扎进豆腐里,不愿意再出来。原来,豆腐受热慢,水滚烫时,豆腐还是凉的,所以,泥鳅会趋之若鹜地往里面钻。最终,泥鳅全都被蒸熟在豆腐中。,-64-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:这则材料的审题,可运用“以果推因法”。泥鳅全都被蒸熟在豆腐中的根本原因是泥鳅贪图豆腐一时的安逸。危险来临时,它们想到的是寻

46、求临时避难所,而不是逃出热锅,所以只能成为餐盘中的美味。参考立意 勇敢面对袭来的困难,不要贪恋一时安逸;扬汤止沸不如釜底抽薪,要从根本上解决问题;做事不能只顾眼前利益,要有长远的眼光。,-65-,学案一,学案二,学案三,学案四,【明技法】1.生活还原法。漫画是用图画的语言来反映现实生活的,寓言类材料是用故事的形式揭示生活道理的。两者都是同社会实际相联系,富有针对性。因此我们要把漫画、富有寓意的故事还原到现实生活中去,找到其源头活水,揣摩其中的深刻哲理。2.类比联想法。漫画和富有寓意的故事通常在形象的表达中寄寓了深刻、丰富的思想,我们要学会类比联想,从漫画中的人,我们可以想到自己,从故事中的人或

47、物,联想到我们人类社会。,-66-,学案一,学案二,学案三,学案四,3.寓意揭示法。即透过材料的表象,深入挖掘材料蕴含的寓意,从而确立材料的主旨。寓言类材料往往具有隐喻性、多义性、哲理性等特点,寓意的揭示,要从整体出发,不能“只见树木,不见森林”,更不能断章取义。4.以果推因法。富有寓意的材料常常都是讲述一个故事,给出故事发展的结果。我们如果从这个结果出发,层层推求,去探究原因,往往可以找出一些规律性的东西,发现事物的本质,找出最佳立意点。,-67-,学案一,学案二,学案三,学案四,巩固演练【专题对点训练】1.阅读下面的文字和漫画,写出你的审题立意。其实人生何尝不是如此?我们苦苦寻觅的人生之春

48、,究竟在哪里呢?上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想,审题立意。,-68-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:此题可采用“寓意揭示法”。画面和提示意在引发我们对“探寻人生春天”的思考。立意即“探寻人生春天”,人生的春天是怎样的春天,人生的春天在哪里,人生的春天如何探寻。回答这些问题,须有正确的人生观、世界观、价值观。,-69-,学案一,学案二,学案三,学案四,2.阅读下面的漫画,写出你的审题立意。,答案:从漫画内容看,工人甲(慢而好)慢工出细活,质量第一;工人乙(既快又好)质量与效率齐驱并进;工人丙(快但不好)欲速则不达。可以从三者中选择其一立意作文,也可以三者比较,

49、展开对比分析,表明自己的观点态度。,-70-,学案一,学案二,学案三,学案四,3.阅读下面的文字,写出你的审题立意。一般的鱼有储气的鳔,便于上浮与下沉,在水中游动自如。鲨鱼无鳔,只有不停地游动才能避免下沉。鲨鱼少一个生存条件,却成为“水中霸王”。相反,一般的鱼虽然多一个生存条件,命运却不见得怎样好,有时还被鲨鱼吃掉。,答案:从一般的鱼的角度可以提炼出这样的人生道理:一个人身处顺境,要居安思危,积极进取,才不会遭受失败或被时代淘汰;一个人有优势,更要把握和发挥自己的优势,与时俱进,否则优势也会转化为劣势。从鲨鱼的角度可以提炼出这样的人生道理:一个人可能条件欠缺,但奋力拼搏,创造生存条件,可以变劣

50、势为优势,出奇制胜,成为强者。,-71-,学案一,学案二,学案三,学案四,【押题篇章写作】阅读下面的材料,按要求作文。(60分)一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开,你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。,-72-,学案一,学案二,学案三,学案四,答案:(提示)材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻,都有一定的象征意义。“锁”比喻问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒