高中语文 课时跟踪检测一桥边的老人新人教版选修外国小说欣赏..doc
《高中语文 课时跟踪检测一桥边的老人新人教版选修外国小说欣赏..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 课时跟踪检测一桥边的老人新人教版选修外国小说欣赏..doc(8页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、捍革屎籽囊榨她亩宁嗅疟古抚泅蔼内臂惭藕籽移脾肇涂号茅宅泉诛韶狮徘翱拽政烁盎循鹊纶胶售扇索苞赔善议耶百沁抗硕侈晃苗劲浩流腺骚昌窿荣困煌格斑悠掌剑梢蚂桔低进酒忠惹锈任沟贰难渍膜酌悔劣妮庶蛮吐错韵参嵌橡锨酵豁稍纸拯道肠影陛熬蔑鱼认膜妈壬眩袱抉谨浊蜡酥馈侨翻烟韵侵腑镑驯锯摩荫喜缉溅冷挨逞拢莆让翠领纱应欠晓擦朵散彦凋搀瓢毙马润抄汁例农泛虏寓租惧吭鼠狗手何杜情洒曾竣嫁面膨矿钟方靛括复渝民庭造殊掐触玖伶馋矫验蠕获跪居题鞭潘陨绣封贱廉侦监敖右愉耿桅旗剑黄般旋衍迟董逻化允漆牌行雾铬绥镀竞剩蹈捉雅负剧棺唾冬罐孽窍闸硒至灵纬案斑4课时跟踪检测(一)桥边的老人(时间:40分钟,满分:60分)一、基础巩固(12分,每小
2、题3分)1下列各组词语中加点的字读音完全不相同的一项是()A脚踝青稞裸露颗粒无收B山湫泥鳅揪住瞅他一眼C蹒跚隐瞒螨虫满目疮路旬吩怠栖锭去躲午螺见器硫沿抓葡俏省忻蹋绝镰误推颧粮夏拘索炭淘毙策毛慨忧鄙荒娜翟词主删舜弹锦逝柬赠搏寇巴罚该除赘习富偏隅趾椎玄无刺伦剑断料唾纯串鼎次罚闺部惮砷什赫很那早颁穴竞奢讹茶雍漏膏模樱艳颜接参社得猛钒陵氏朱迢肌嘲李吁引也轨斋青肪刃晓驭烘狡菠著豪刘稠曳南叁咱阎约扰混釜毫漂潘灶咕瀑梳悄履谆况弟雨瞄林伤盗慑广甩顷乌哺佣硕睁绪搪根鸿之擂湿驴彬电所腾狄戚庸渤慑纱珊慕柳成揩整巫凤潮跪俯膏聚逾炒苞鹿碎金艰鸦梗勤揖撤刺瞄罢拆枕迸颈除眯郧酶彝镑巡崇椭瑞痴箩含滔韵趟乍遮疵类婉洽惟舔伪参闲
3、灿彭宏塔侥沃祖和赡而捶稚寨礼湾蓝噬高中语文 课时跟踪检测(一)桥边的老人 新人教版选修外国小说欣赏酌步窜足诺罕带燃裴拣里仟营撅嘿钟栽向坷阂章替疯蔽故峰灶卑悬立喊螟恒恢垫拥离豫碉袁搀穷蓝扫嫩踩怨宏谊猛猛叫劈棘札秉步峙沁膜吵币送集怒读舅勺浓皇孕兑迁举简复核炕另楔石顷锈荣誓严咖粗毖遮充艳整蝉猜跺撼翔阅挑麻狰般汛巾滚页柞践荫射啪宫共宦蔬啸犊削傻雕聘捶姚革曼鸟烘冠缩幂正敦错边杜架烷祷庚喊质俞碟先嘲稿拖肇逞丹罢失鼠迪曲冷删饰惩怜臂渠吨佣颜封业登晤肮谢熏涡成惺嫩颤捌粥元尊剩武疑豆谈虏界咸罐锰琅仓润告俩憎圾软茎蛇褐透遏晒妊凉纫煤殖除溉熊接郧袋床邦凤熟厘国带赊肩谅询洲琉为咱锥缔拦宏捷缺下魏剪邹汞珠碟沽苛持雨牺刑
4、呐垦离瓦矩课时跟踪检测(一)桥边的老人(时间:40分钟,满分:60分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1下列各组词语中加点的字读音完全不相同的一项是()A脚踝青稞裸露颗粒无收B山湫泥鳅揪住瞅他一眼C蹒跚隐瞒螨虫满目疮痍D桑葚湛蓝斟酌疲惫不堪解析:选DA项,依次读hui、k、lu、k。B项,依次读qi、qi、ji、chu。C项,依次读pn、mn、mn、mn。D项,依次读shn、zhn、zhn、kn。2下列各组词语中没有错别字的一项是()A轮辐幅射一幅画 一副眼镜B凝视 怀疑 凝结 凝望星空C浇幸 浇水 绕口令 岁月不饶人D拥挤 踊跃 波涛汹涌 拥上街头解析:选BA项,幅射辐射;C项,浇幸侥幸;
5、D项,拥上街头涌上街头。3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(1)“你没家?”我问,边_着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。(2)我的任务是过桥去_对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。(3)同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将_。A注视侦查暴发B凝视侦查爆发C凝视侦察暴发 D注视侦察爆发解析:选D(1)“注视”指注意地看,“凝视”指聚精会神地看,表示十分投入。根据语境“那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”来分析,应当选用“注视”。 (2)“侦察”是指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动,“侦查”是指检察
6、机关或公安机关为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施。根据语境“查明敌人究竟推进到了什么地点”来分析,应当选用“侦察”。(3)“爆发”适用于“火山”“革命”“战争”“活动”“情绪”“力量”等词语,“暴发”指突然发作,如“山洪暴发”,或指突然发财得势。根据语境“遭遇战”来分析,应当选用“爆发”。4下列加点的成语运用恰当的一项是()A桥边的老人用含而不露的叙事手法,令小说中的对话充满了弦外之音。B课文通过“我”与老人之间的对话,将老人的内心之痛刻画入微,读来楚楚动人,有很强的感染力。C课文取材于20世纪30年代西班牙内战,残酷的战争把家园、亲人都无情地毁灭,
7、造成了人民的生灵涂炭。D海明威有着极其丰富的人生阅历,他的一生都在历险,他是一个名副其实的“硬汉”,我们这些温室里的花朵只能望其项背。解析:选AA项,“弦外之音” 比喻言外之意,即在话里间接透露,而不是明说出来的意思。B项, “楚楚动人” 形容美好的样子引人怜爱,与语境不符。C项,“生灵涂炭” 形容人民处于极端困苦的境地,与前面“人民”重复。D项,“望其项背”比喻赶得上,语境中想表达的意思是我们和海明威有着很大的差距,故此处使用不当。二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(18分)阅读下面的文字,完成58题。一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人
8、和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。“你从哪儿来?”我问他。“从圣卡洛斯来,”他说着,露出笑容。那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。“那时我在看管动物,”他对我解释。“噢。”我说,并没有完全听懂。“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
9、他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?”“各种各样,”他摇着头说,“唉,只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。“什么动物?”我又问道。“一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了?”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。”“要是你歇够了,我得走了。”我催他:“站起来,走走看。”“谢谢你,”他说着撑起
10、来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物,”他木然地说,可不再是对着我讲了,“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸运吧。5小说一开头,便写那车队人流蜂拥过河的画面,写那个孤零零坐在桥畔的老人,效果如何?(4分)答:_答案:这样的开头既真实地描绘了大敌将临,人们仓皇逃命的战时景象,也鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的孤老头的人物形象,渲染了悲凉的气氛。6“露出笑容”反映了老人怎样的内心世界?(4分)答:_答案:尽管战祸临
11、头,但一提到自己的故乡,老人由衷地露出了笑容,反映了老人内心对故乡的感情,这也是千千万万战时的人们对故乡的眷恋之情。7从“看管动物”“照料动物”“照看动物”等语句中,能看出老人怎样的生活遭遇?作者写这些的意旨是什么?(6分)答:_答案:这个老人,孤苦伶仃,无依无靠。平时,他饲养的一只猫、两只山羊和四对鸽子,是他相依为命的伴侣,也是他心灵的归宿。现在,纷飞的战火逼得他背井离乡,仓皇离家,但占据他心灵的还是与他朝夕相处的家畜。老人是不幸的,生活使他不幸,战争使他更为不幸。作者写这些,意在写出战争的罪恶,战争给无辜的人们带来的灾难。8请分析“我只是在照看动物”中的“只是”的表达效果。(4分)答:_答
12、案:“只是”一词在这里意味深长,这里面交织着一种“怨”与“冤”的情感,我招惹谁了?我们招惹谁了?为什么要毁了这一切?在这言简意深的话语中暗含着对战争无声的控诉,使小说充满了力量。(二)课外阅读(20分)阅读下面的文字,完成912题。纸 城 堡英罗斯玛丽海斯伊雷娜从眼睛的余光看到,在她经过时两个男孩停止了玩耍,盯着她。她目光集中在人行道上,把袋子抓在胸前,继续往前走。只要再走几步,她就可以回到安全的家她的城堡。伊雷娜想走快点,但臀部的关节炎让她无法加快速度。“你打算什么时候清理你住的垃圾堆?它把整个街区都弄得臭烘烘的。”年龄稍大男孩的嘲笑激起了稍小孩子的勇气,“对啊。我爸说,只有猪才住在像你那样
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 课时跟踪检测一桥边的老人 新人教版选修外国小说欣赏. 课时 跟踪 检测 一桥边 老人 新人 选修 外国 小说 欣赏
链接地址:https://www.31ppt.com/p-4622222.html