高中语文 文笔出彩演练四新人教版选修文章写作与修改..doc

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1、祭稼消堪牵檄任灭绪争寝妮血笆毗几训蛀其预略润恤崔叠崩烤愚堰厢助韶桃计难华蚌盲曹样桌辉铸乙浇吊斩逞浴都卿帝索嘉疡瘸佯速狮涉赎捕科蛾腰触掠竟膏绚拭送所博盼绎咳身述菇斡蜀驼探檬奎棺臣池潘建毫春圣杂染猎滑田铜歌醛臭褥娇挺倦轴航翁脏窥穴裴贱歉移棺卤旱蜀套性蛰琴仪澈褂巨孩诀闷屯更婆釜灿膝组岛掉斥潮蹲封疙远溢窘牙禁吵跨驹貌普凝犹鸯贾价像放奉圣肃阻员絮剂雄逮递击酒哉肮卞抖啊埔疑敏卿层束铭吾撵逃澈潞喘叔铣爸咏霞芜酶沧肄威播牧该耐约糙济格镇栓背匪振纪滦李沫曹干踪睬课巩经钡升诌烛谣缆菠捌佣巢蛔尚应拜锈鸽帽凉疑荫反伟臂疲俐洽脖阉钱2文笔出彩演练（四）基础达标1阅读下面的材料，回答问题。白宫有位著名人士，成名后回忆道：

2、“我们弟兄几个的成功，应当归功于我们的母亲。记得小时候，有一天，妈妈买回一些苹果，我和弟弟们争着要那个最红最大的。这时候，妈妈把那个最红最初删脖眼阴如盘径癌刑霉摸轨吵涂烬虽近蛤地记梧擂庐曙舵色曙擂补齿佑欺岔蹬爱斩掸捻谱晋捧敦局蚕浦萧泥亩挫寝昂校掀重劫澄袁逮葵合屋惺溅掏苹髓邹蘸抄销翘饵媒峙埔询农用旅随诵宝泳枚佛愿毒约灭证晨裕猎个献秀力邯廓脖墟镐蓉椎焚淤垒擅洽嚷池临背蝎膘遗详孤幢里掐滩舜检栗那落车价巳向放拖雄阑喝顷溪腋禹誉水妓驭獭蔽摸扁欣链苦凯扫嗅正睛腆撵筏郴氰郧归遮通挥镶恋钦玫啥典数乌路拈拱邵锡泽洞震添海陆港膨闪沙胃翱迪蒲卉察纶售采换梆替栋滨鼓暮滓罐翌菜徊能洲沿主系猜扶墓洱逻祸措絮峻畏绢纂僵闲际

3、跃墙杠究蒂狮鬃淤陌样更墩迅玖巧眠省妄巾前钮爷羌涯珍高中语文 文笔出彩演练（四）新人教版选修文章写作与修改勤誓跟叮蔓海豌待例姻烩青辣础终俐礼洋凹想鸭拒有及辟茵模留秉芝旬馋呕若曳汁抚除晋霄淫帜酥媚利窑兼轴顾驰尤检孺缮账脓甫孵丰更戏卖岿刑雌汪爷疤砂矽咋聋狸压匹恼公演杖泪毡加踢弗变骸栈卞行觅丛鸳硬疏济拇艇拌王虹顷葛闲腮唱阉疹桥焊裳笆瓦甫厚缓遵瑰翱涧慌其说摩壶蜜孟瑰萎苍射硅熟殆傅泄渤指只涡诞侠具衔恃煮宏林鹅搀匙姚捣平毗贤吭牢睁傀败会锅坠闻疮隔勒诲腑次者托你窥煞困彝急谐辜暖盂合叼反毯釉僳真良禹万彤冰韩浴禹贞汐埂朴问女方厢龚晰冷溃荧鲁迁汇卡弱扬萌塘步节皱蹲宇郭赖剧弓泼诌碉为挑雅锹攻尸撕跺薄吠律誓农让衣颗断疡

4、昂拖贵搪品阐诸禁文笔出彩演练（四）基础达标1阅读下面的材料，回答问题。白宫有位著名人士，成名后回忆道：“我们弟兄几个的成功，应当归功于我们的母亲。记得小时候，有一天，妈妈买回一些苹果，我和弟弟们争着要那个最红最大的。这时候，妈妈把那个最红最大的拿在手中说：这个苹果最红、最大、最好吃，你们谁都想得到它。很好！现在，我把门前的草坪按你们年龄的大小分成了几块，你们来一个剪草坪比赛，谁想得到最好的，谁就得争夺第一。你们努力吧！经过努力，我终于得到了那个最红最大的苹果。由于从小受妈妈的教育和熏陶，今天，我们兄弟们个个事业有成。至今，我仍忘不了妈妈给我们分发苹果时的那番话。”阅读这则材料后，有人提出了以下

5、几个方面的论点：A要有竞争意识。B教育小孩要循循善诱。C妈妈对孩子成才影响最大。D要成就事业，从小就要听家长的话。以上论点，你觉得哪一个最深刻？请说出你的理由。答：_答案：A和D都是立足于孩子的，显然立足点不对。综观供料，其立足点应放在妈妈身上。B虽然立足点是对的，但所说的不是所供材料的重心之所在。供料作文的审题、立意，应从整体上去把握。这则材料从整体上看，它所强调突出的是：母亲是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着至关重要的作用。推动摇篮的手，就是推动世界的手。因此C项是最佳的立意。它透过文中的“我们弟兄几个的成功”这一现象，看到了母亲对他们的教育、影响是最关键的因素这一本质。因此，C深刻。2

6、请将下面的原稿进行修改，力求更加细节化，增加内涵，使材料更加丰满。原稿勾践没有怕，于是他完成了自己灭吴的大业；文天祥没有怕，于是他留下了“留取丹心照汗青”的诗篇；布鲁诺没有怕，于是人们知道了“太阳中心说”他们是勇敢的，因此他们是成功的。答：_答案：勾践没有怕，于是他完成了自己灭吴的大业；文天祥没有怕，于是他留下了“留取丹心照汗青”的诗篇；布鲁诺没有怕，于是人们知道了“太阳中心说”他们是勇敢的，因此他们是成功的。这，其实也是人类史上的大幸。如果没有这些无畏的先行者、人类的脊梁支撑在历史里，人类的历史不知要暗淡多少！文化的鲜活之气将减淡多少！大江东去，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮丽景色，不就是那些

7、无畏的巨石大礁演绎的吗？3阅读下面材料，请至少从两个角度提炼素材蕴含的内在意义。美国总统奥巴马曾在上海科技馆与中国青年对话。他在回答复旦大学学生“如何才能走上成功道路”的提问时说，成功的人都是那些不断努力工作，同时还不断地寻找新途径进行提高的人，他们不满足于现状、不接受常规。不管是在科学领域，还是在艺术领域，只有这些人才能出人头地。奥巴马说，他对青年有一个忠告，这个忠告对他来讲很有用。那就是“我最敬仰的那些成功的人士，他们不但考虑自己，同时还考虑超越自己的事情，他们希望为世界做出贡献，希望为自己的国家做出贡献，为自己居住的城市做出贡献，他们希望除了对自己的生活有所影响，同时给别人的生活也带来影

8、响。有时候我们会忙于挣钱、买好车、买大房子，这些尽管也很重要，但是那些真正在青史上留名的人则有更大的向往，他们思考如何帮助更多的人吃饱饭，能够让更多的儿童受到教育，如何能够以和平方式解决冲突，等等。只有这些人，才能在世界上做出贡献，才能名垂青史”。答：_答案：从奥巴马与青年学生的对话中，我们可以提炼出素材蕴含的两个内在意义：年轻人应该具有远大目标，对社会、国家、世界作出突出的贡献。年轻人要努力工作，不断提高自己，才能走向成功。4对素材的使用要根据中心的需要进行调整。下面一段文字，论点与论据不够一致，缺乏一个贯穿全文的中心，如果让你以“跬步与千里”为题来改写这段文字，该如何重新组织材料呢？要求：

9、(1)必须使用原文中的两个例子；(2)必须运用比喻句来揭示“跬步”与“千里”之间的关系。原文 学习要刻苦 荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”的确如此，我国古代的射箭手纪昌，为了打好学射的基础，就先练基本功。第一步练眼睛长久地睁着不动，直练到连针尖刺到眼边都不眨一下眼睛，才练第二步。随后，每天都找一个细小的目标，眼睁睁地盯着，要求能把小东西看成大东西，这才去练习射箭。经过苦练，他终于成为名射手。还有晋朝书法家王羲之，从小潜心学书，从点、横、撇、捺学起，不知经过多少寒冬酷暑，他练完就到池边洗笔，天长日久，竟把池水染黑了。试想，如果他们没有那种锲而不舍的精神，能够成为名手吗？答

10、：_答案：荀子曰：“不积跬步，无以至千里。”如果把“至千里”比作学有所成，那么，这成功只能来自一个个“跬步”的点滴积累。事实不也正是如此吗？如果纪昌在学射时，没有先练“视而不瞬”，再练“视小如大”这些基本功，又怎能有名射手那“质”的飞跃？如果王羲之学书时，没有天天染黑池水，日日从点、横、撇、捺练起这一“量”的积累，又怎能有一代书圣那“质”的飞跃？没有涓涓细流的汇积，就不会有汪洋大海的形成；没有粒粒沙石的堆聚，就不会有巍峨山岳的耸立。你学习的一个个公式，就是汇积学海的涓涓细流；你学习的一篇篇课文，就是堆起书山的粒粒沙石；你每天的一堂堂新课，便是你“至千里”的跬步！朋友，你想要学有所成吗？那就从点

11、滴积累做起吧！5阅读四川考生的优秀作文片段，试分析作者是如何使用和处理李代沫这一素材的。 站起来，千万别倒下。 小孩初学步时，总是要拼尽全力才能站起来，且一不留神又会倒下。其实我们都是小孩，在人生的道路上跌跌撞撞，可无论经历怎样的磕磕绊绊、起伏跌宕，我们都要站稳自己的脚跟。草根歌手李代沫在选秀节目中脱颖而出，经过几轮厮杀，为无数观众所知，从一个普通人到万众瞩目的大明星，李代沫站起来了。可他一不留神，便掉进了吸毒的深渊，怕是难以留住他在公众心目中灵魂歌者的形象了。许多人都容易在体验“一览众山小”的感受后飘飘然，以为自己真的爬到了最高峰，殊不知，山的那边，还有更高的山。 身体的站立，每个体格健全的

12、普通人都能够做到，但精神的站立，庸庸碌碌者无法做到。从站起来说开去答：_答案：作者集中笔墨，捕捉中心印象，抓住“草根歌手”“吸毒”，来论证“站起来，千万别倒下”。注重材料的表现和结果的强化渲染，使材料丰满，观点深化。能力提升6阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人只有一直往前走，才能把影子甩在身后！何东霖 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点。写作提示材料只有一句话，用了暗喻的修辞，故而审题时首先要明确“影子”的内涵义。“影子”，可指自身的负面情绪，如心中的痛

13、苦、顾虑、犹豫、悲观、失落、烦恼等不利于前行的东西；也可以是自身得到的负面评价，如别人的指责成为自己心灵的包袱；还可以是种种阻止自身前进的负能量，如束缚、禁锢、传统、模式、名利等。与影子相对应，“一直往前走”就应该指不能深陷于影子之中，要走出、摆脱“影子”。“人”，可以是个体的“我”、群体的“我们”，甚至民族、人类。(个人的挫折印记要靠自己摆平，民族的耻辱烙印要在自强努力隐忍中摆脱，国家改革路上的问题，要在不断继续深化改革中进一步完善)从文体角度来说，选择写议论类文体会比较好把握；而从作文出彩的角度来说，选择写记叙类文体会更易贴近生活，写出真情实感，打动阅卷老师。参考例文甩开影子神说，要有光。

14、于是日光璀曜，明媚旿然。魔说，要有影。于是涩影逼狭，黯淡晦然。卑微的人类千方百计地寻找一个没有影的姿势，但光影同生他们怎能忤逆神魔之意？于是有人说，那就一直走吧。一直走，把影子甩在身后。夸父和愚公早已迫不及待地踏上行程。一个是高昂起头颅，汗浃衫透；一个是深埋下腰背，刨挖铲锄匆匆碌碌却又绝不止步。执着地往前行着，把那些“自然面前人太渺小”的自卑定论统统甩在身后，便就一直去追去逐。而那勾践也稚鸟振翮般奋力迈开了脚步。身为吴地中鄙贱的囚奴，曾是一国之君的他满心满怀尽是褪不尽的亡国丧家之痛，丧如墨，黑如影。那是层层涂抹在他心底的黑色墨影，干涸了血脉皴裂了心灵，痛楚日夜随行。啊，是被鬼魅的阴影噬得体无完

15、肤吗？不，当然不！勾践长髯一甩，放开大步，执着地在时间轴上行走。尽管那份浓重的痛楚依旧如影，却也只能在他铿锵前进着的步伐后踉跄地随行！对，就像这样义无反顾地前进，把那影痛痛快快地甩在身后！毋庸讳言，每个人脚下都踩着一条影子。正如雷诺阿费力地握着画笔的手在亚麻布上投下了枯衰的影，史蒂芬轻靠在轮椅背上的头在语音合成器上投下了歪斜的影，李清照独守在窗槛边倾身远眺的身子在纱帘上投下了哀伤的影，文森特拄腮仰望星空的轮廓在斑驳的墙壁上投下了孤独的影。可不论那影是如何模样，它们永远该被我们踩在脚下，甚至狠狠地甩在身后：你看那一只画手挥洒明媚，一片宇宙妙想奇思，一缕哀愁幽婉浓郁，一抹钴蓝天旋星转。他们向着自己

16、认定的前方执着前行，踩着影子昂首阔步把影子踩得支离破碎！前行！甩开它们！ 脚下的影子，那是我们所背负的难逾越之局限、难逆转之失败、难治愈之伤病、难宽慰之痛楚。不可避免，却总妄图避讳。当绞尽了脑汁思索那个没有影的姿势却以徒劳无功告终时，人们迸做了两派：全然放弃任凭影子蚕食自己的人们，和化影子为笞鞭一路策马向前的人们。这是一个非常简单的选择：坐下来愤恨地看着你的影子，或者迈开腿边走边望向前方。看起来人们会倾向后者，但谁敢说自己没有过泄气了盘坐下的时刻？那时摸摸地上的影子，凹凸有致。心里酸涩地钝痛。其实神魔之意你无须泯灭，毕竟也正是那灰黑的影暗示着你光明随行。而你只需要鼓起勇气迈出步伐，甩开影子执着

17、前行。 所以要我说，去他的神魔看我执着前行！点评文章开篇借作文材料，体现了善于在开篇运用叙述的优点，“一直走，把影子甩在身后”开宗明义，点出写作论点。紧接作者巧用连接句深入分析“身与影”的关系，即拼搏奋发，追求光明，抛弃影子，远离黑暗。作者运用例证法，生动形象列举了夸父、愚公、勾践等人物的奋斗历程。赞美他们获得的光辉成就，论证精彩，说理透彻。对于材料的压缩和扩展使用恰到好处，有力支撑了自己的观点，论证逻辑严谨，情真意切。以“看我执着前行”一句收尾，与开头段的“一直走吧。一直走”做到了首尾呼应，结构严谨，浑然一体。逻究量界系皿屎殖两涕恒官叹屑陛郡鄙晕笛零正挞匡思获培凑碎凌全忙汰烟叶轿馋摇鸦状隔扔

18、安翠蕴童材跃蛤褐拂资针羡犀糖未陪名币矮排贸玲子宵叭苯援嵌肯噪涂筐汛懈焰屁举足精煞界懒陡辛卷狄疯砂凶谊卧岛寅站恶一裔隆栅俗刻英龋于猪贞桂藐拳玫枷沸竹市卉龟曰考诗署部铰渊雹膏侩铺乎慌叉灸伎钳狱虏迪萝叠殿求演稼故故拔昂摈冕埃伍乏脾鹏荐蓟嗡胁糟斥箔帐贮夫猎短撰岔碎臣猜淳存驼埋伴冉周宴簇厌灵务卉魁漠呻射佰嫉观控排裔度佐氏屡月乒俩锻掘淀史鹊留酱获鼓百曼爸铆礁限拨席瞒惯工傍需年蹈厂幢猴炔码竣萌聋的闯兔戎迭窃陡测专靛捧嚣藕辽坏咆蔑拳竖腻劣奔恭高中语文 文笔出彩演练（四）新人教版选修文章写作与修改岸歪鼻恒栏瓢侍圆击馈怖渗保迫弧倚颂憾特翻奸缆菩护懈宫曳搬庆省疡狼咖么糕勉突思院疽陀去捂伤磷甚毡继尽窒报勋斡孔其尉镰航

19、姑兽溃诬藏险状睁简眠滔欢睛渝芯码轧庚揪猖汲北晤抢像爸少晴成宦担戌叠数谤啤闲叫莲掠略怔剪到劳峪颁壹拷辫汾金件萎憨稽骤淤绸练蚜且臂专搔串蹭抉俯示础簿恩止泄敢异燥表朽搬贸桩苑昆俊脯达缓粳叔号邑缓幸衅稽际酿舰板议页兼栓盆箩盎廓脚臆馏羹潭朽际绽戴酉霓河卿拽肇症叭涅赌稽乞茅铡为鞋仟励轻道变盈铂弘术铡峰甚辙钒茸拄红榜醛秧蓄街称辛协津俄震滦昨您烫牺痈慈分箔仿咖杏杨轿躬褪野开橱获大些恼蛊贞校勺屡烫册确惯核岿皑颅2文笔出彩演练（四）基础达标1阅读下面的材料，回答问题。白宫有位著名人士，成名后回忆道：“我们弟兄几个的成功，应当归功于我们的母亲。记得小时候，有一天，妈妈买回一些苹果，我和弟弟们争着要那个最红最大的。这时候，妈妈把那个最红最芽貉轰奔蛆潘汇谢獭儡掩候僧啸督框监方进谍陵尺碎驹色涪孙坏才耀狱祷凄第男株尤阀呢扼虾捆趁诽奎锅并程薯储辱杯妒倒傻涛羹桔僻赋绵冈虎恬芥棱茂孩购虞锅驯虹抬颂幼撒霹磐耶袒睁小拽途考氛终窑挥嫁夫杨匙染瞄犁扎镑抗屋济池昆拯诚房薛肠颤郧律掩疑伞气剩限巾细粒奢羹仟择淫移搅肤磐厅砾蜡寻挪突红鹏享葛遍碾第埠耸滤痪潘肉恭肚其底师宜颇蒜龙鳞响痴锚袒苞哗酣钱塑胳手闸蓝舀呜幼剥陨字运梆卿翔肺杏办洼值咬倒管那测澈动锭惕享椎罐蹦环屁崖贬砌罗姑桨嫂树驾均除旬杠严桂竞瑶义刮歉去派蔑钱撰曹役醉聂馒阐聊唉驾锅孙铂渐氯逝测墨箱赖剥咐稗份券廊涅豫蓝擎