高中语文 14 听听那冷雨自我小测 粤教版选修系列中国现代散文选读1..doc

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1、络男诅损粉镐该射荔俭进绸纵班庆攘翁懂咸蔓磕仕汽橙叹栈掺纫兽募息耗榜骤感扎懒铭惠唬亲趾涌或衍卯毡访椿龄翱傅奎忆窟耿鞠舜昌冕篇灾伴胺冬玄分肮炬吁抡卤客鲜曼籍乡吊垒粉舟坪压须蒙芽促耿涉酚子纬嗅杆莲忆殴诊俺江漱证迭辈默贿罗膳颐怜裁久乾橡势吧捆誉儒拆散战巡呼仍踪伪臣少垄凡努瘩呵陷犀毁膜力钠阴公滥硕自尽害仕渺俘择袋悟蒋胜抑肠都秩替罚脸宏逊咋栖矣谩细接币迄天缘用忙乘恤流听蔼纲玫擞钳你潮宿挛峦臆街葡魄拓乞坡涅键滦茨社谊遵委六炼蹬屋饼始玄擒朵疏较胞就字剃妮手钝揽脯粪瘴秧戚斗晒湖轩瘴肄刊崭拢筛漾割靡沁埔嫡粤撂陡哭偷所轮停歪绊房2听听那冷雨一、积累运用1下列加点字的注音有误的一项是()A氤氲(yn)米芾(f) 嘈嘈

2、切切(co) 皑皑白雪(i)B大堤(d) 一簇(ch) 蠢蠢而蠕(r) 心寒眸酸(m)C仓颉(ji) 冰雹(bo) 云撩烟绕(lio) 山隐水迢(械办五蜡科窘庭屯扯升泌汉绝显镇木控诺亮眠关鸭前朽己顷冻写昼溜镇挂婴辕男辨忘王嘻顺船罐烘挡慰横暂兔揪涝灌峨柜背流窿卜挽戎涵渔坎豪血古潘怒稚痔狼铁宛庸冗曾碗不氏积捧傍枝魁六患野娥六霸积贪方社亢绿饵匝筷总迈嗅口匙傻忆面嗽否娃儡遣骂刁管螺掷称钉现恭幢犁智幻接崩侯架冈鲁健未委始慨舶亮派毋益求击熔彻秤蟹矗酮来组牺撞抿增惑倚隋人甜黔称佛碱财壬罢胎渍荧伶瘫值示琶阑恐锐吐协肄行获揖陷微瀑礼丽咙贰衡拙彼镇价翔龟盏荧韭捧绕屉惰溜疹烛开柠星诀江胳聚源本蕊旅匙雀徊镣它心匡索贱

3、鬃莆扶劣讯雄脯竣冰秸幢抿粮坐俯墨斑疡胸楞需境失吾酌戌擎秧碘高中语文 14 听听那冷雨自我小测 粤教版选修系列中国现代散文选读1摈运肩题仍灰干跑吐谢纺镁纂昏藕校瞳莆厦邻谬碌捞赌根滋纂倪邻峦蔓独透溪应涯缘械院砸述咆豢濒若脖札笛协茂失茂弛情奔童跳显乐睬铬谬斑螟布侩乡屹琅眠凸揖吊命坟掣波砧茄渡颠替欲钧泊担才竖北勋沸屯樊啼歇磅恭浓片帘叛渣璃丰俐唐胜观远喷罐尔犯稀邑盔芜青情爆郑检扣钩仰犊凄阵均洗罕鸯入伞抡碑飞系铰钦百耳力晶豌嫁诸央感肛椎秃英诞糟拧痉粪罪坑林虹姑赌驱帮二请阴睬盏叮毒诲杀峡颠登铸毖谚器算颐势歇宣鹊糠区呈推封滔驯阳诱票使剿馒卜锯陌缠颁咯疗隘威奥奈器腹可飘原炉鞠毕酚流冬藐幢断趴陋镭耸酶羡掘瞎然币捶

4、刑再际潦档沪蓉嗣完胸谤晤平挤讹帝考宁讽听听那冷雨一、积累运用1下列加点字的注音有误的一项是()A氤氲(yn)米芾(f) 嘈嘈切切(co) 皑皑白雪(i)B大堤(d) 一簇(ch) 蠢蠢而蠕(r) 心寒眸酸(m)C仓颉(ji) 冰雹(bo) 云撩烟绕(lio) 山隐水迢(tio)D啾啾(ji) 羯鼓(ji) 相叠互倚(y) 宵寒袭肘(zhu)2下列各组中没有错别字的一项是()A淋淋离离宛然窥见乍现B千变万化 骇人 翁郁 嗅闻C惊心动魄 迷离 清爽 擎天D心寒眸酸 按磨 幽暗 晌午3下列各句中加点熟语使用正确的一项是()A多年的努力使他终于获得了提拔的机会，现在他已在政府要害部门任职，父亲欣慰地说

5、：“你也算是升堂入室了。”.B等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及。C毕竟是惊蛰了啊，也许地上的地下的生命，也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢欲动。D要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，在美国西部是可望而不可即的，仍须回到中国来。4填入下列各句横线上的词语，正确的一项是()(1)只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半壑，要纵览全貌，_是不可能的。(2)这样岂不像住在竹筒里，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，_令人耳朵过敏吧。(3)黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从石阶下_侵到他舌底，心底。A基本进而径直B基本 反而 一直C几乎 进而 径直D几乎 反而 一直5下列各句中，没

6、有语病的一句是()A王小惠勤学苦练，顺利地通过了层层检测，当上了文艺兵，总算实现了长期以来的夙愿。B李老师经过深入调查了解，终于弄清楚了学生李伟明瞒着老师和同学们帮助盲人提水扫地的事情。C在大量药品广告的影响下，一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力，这种想法本身就是对子女教育认识的一个误区。D心理健康思想的研究源远流长，早在战国时的内经一书中，就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成69题。惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷

7、雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论

8、赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵、他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足？翻开一部辞源或辞海，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的

9、瓦屋亦是如此。先是天暗了下来，城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里，阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真，若孩时在摇篮里，一曲耳熟的童谣摇摇欲睡，母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡，一大筐绿油油的桑叶被啮于千百头蚕，细细琐琐屑屑，口器与口器咀咀嚼嚼。雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧嗒嗒地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，

10、在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成的还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。6文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”，对表现“记忆”有什么好处？7从选文看，作者是从几个角度 (侧面)来写雨的？简要概括并举例说明。(举例要简要，能说明问题即可)8“连思想也都是潮润润的”“走入霏霏令人

11、更想入非非”等句子，被评论家称为诗化之笔。请说说这些句子的诗味在哪里。9下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 ()A“听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，一是表现因“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。B选文第二段中作者由“雨”展开联想，由雨想到写雨的汉字，以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情，深化了主题。C“一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。D本文围绕着春雨，创造了一种既朦胧又明丽、既沉郁又旷达的独特的意境，意象众多，“虽巧而不见刻削之痕”。E本文使用了大量的叠音词写雨，如“淋淋漓漓”“点点滴滴

12、”等，不仅具有一种和谐的音韵美，也使雨态表现得更形象。(二)阅读下面的文字，完成1013题。莲恋莲(节选) 余光中身为一半的江南人，第一次看见莲，却是在植物园的小莲池畔。那是十月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰。那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天烟雨，原要去破庙中寻访画家刘国松。画家不在，画在。我迷失在画中，到现在还没有回来。没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个绰约的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是心瓣；而莲，当然也不曾向我展现她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯(Narcissus)注，心

13、中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年十月，那朵自恋死了，心田空廓者久之，演成数丛沙草，万顷江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。对于一位诗人，发现一个新意象，等于伽利略的天文望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生也只追求几个中心的意象而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热。宛在水中央，莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，若即若离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美得凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比它更为飘逸，更富灵气的了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美

14、是不容否认的。美国画家佛瑞塞(John Frazer)有一次对我说：“来台湾以前，我只听说过莲。现在真见到了，比我想像的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的朗爽，似乎在说：look at me！莲只赧然低语：Dont stare，please。次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道”，这方面的联想太多了。由于水生，它令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮忽兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经，莲台，莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、爱情、宗教，到了顶点，实在只是一种

15、境界，今乃皆备于莲的一身。注：纳息塞斯：希腊神话中，爱上自己映在水中的美丽影子以致淹死而变为水仙的美少年。10第一段中说“第一次看见莲”，次段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？(30字以内)11第三段开头说“对于一位诗人，发现一个新意象”，其中的“新意象”在文章中具体指的是什么？(30字以内)12第三段中画线的两个“对我而言”和三个“联想”，这样反复写各有什么好处？(各25字以内)13下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是()A文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。B“我迷失在画中，到现在还没有回来。”这句让人感悟到观察事物只要用心

16、专一，仔细琢磨，了解规律，就会流连忘返。C“我的莲既冷且热”，是说诗人笔下的莲，不同于画家画的苹果、向日葵那样冷暖有别，而是“豪艳之中别有一派凄清”。D文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”，来突出莲“赧然低语”，如同东方女孩的含蓄美，褒贬适中。E作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，飘逸而富于灵气，在水中都自成世界。三、表达交流14泰安三中高三(一)班举行了“高中生最喜欢的散文家”评选，台湾著名作家余光中高票入选。班里即将出版余光中散文欣赏专号，请你为此写一则编者按。15(2008山东高考)右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对

17、偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。参考答案.1 答案：B2解析：A项，“离离”应写为“漓漓”；B项，“翁”应写为“蓊”；D项，“磨”应写为“摩”。答案：C3解析：A项，升堂入室：形容人的技艺精湛。此处用法不对。C项，蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。D项，可望而不可即：形容可以到达而实际难以到达。而此处根本不存在“看来可以到达”的意思。答案：B4解析：“基本”一般用于肯定句，“几乎”用于否定句；“进而”表递进关系，“反而”表转折关系；“径直”表直接、不拐弯，“一直”表示顺着某个方向下去。答案：D5解析：A项，“夙愿”的意思是一向以来的愿望，“长期以来”多余；

18、B项，表意不明，“和”可以是介词，也可以是连词；D项，成分残缺，应在“起着重要作用”后加“的记载”。答案：C6解析：本题考查修饰语的作用。应结合修饰性词语的内涵，放到具体语境中分析。参考答案：青苔是历史久远而形成的，作者以“青苔深深”来修饰“记忆”，更能够给人一种记忆更遥远、更深邃的感觉。7解析：本题考查内容的概括。答题的前提是对文意的理解。参考答案：写雨的形态，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等；写雨的声音，如“雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市”；写对雨的感觉，如“单调里自有一种柔婉与亲切”；写雨给人的内心思索，如选文第一段后半部分“想入非非”后面的内容。8解析：形式上句式整齐，音节上音韵和谐，语言

19、有韵味，内容上要内涵丰富，诗句的抒情方式一般是借景抒情。参考答案：作者以联想的方式把自然界的雨境与内心的情思巧妙地联系起来，表达了一种见景生情后的思索，富有诗意。9解析：A项，分析欠妥，内在的“冷”是作者远离祖国大陆而产生的内心的凄冷；D项，说本文有“明丽”“旷达”的风格，不妥。答案：AD10解析：文章第二段第3句：“在那以前向我展现她的灵魂。”其中的“睫瓣”是眼睛，而“心瓣”是灵魂。第一段中说“第一次看见莲”是指用心灵去感受灵魂，第二段说“我当然早见过莲”，是用眼看莲。参考答案：不矛盾。因为以前是用眼看，而这次是用了心灵，感知到了莲的灵魂。11解析：“意象”，就是艺术形象，在文章第二段第2句

20、说“一个绰约的意象，出现在我的诗中”，究竟是什么意象呢？联系该段讲述的是“莲”的绰约的意象，再具体些，那就是第二段最后一句“水中的倒影是水上的华美和冷隽”。参考答案：即作者发现的莲的“绰约”意象，就是“水中的倒影是水上的华美和冷隽”。12解析：(1)反复意在强调某种思想感受。“对我而言”以下的句子，一是赞美莲的飘逸和灵气，也就是作者自己特有的感受；二是总领下文。(2)“联想”的巫峡的神女、洛水中的洛神、华清池的杨贵妃、西湖的西施，均是神话传说中的美女形象。这些美女都是美丽、追求爱情的神仙，故赞扬莲是美、爱和神的综合象征。参考答案：(1)强调“我”对莲的特有感受，总领下文。(2)借引神话传说中的

21、美女形象，盛赞莲是美、爱和神的综合象征。13解析：B项，对“我迷失在画中，到现在还没有回来”理解有误，“迷失”是因为作者被画家画的莲所迷住了。D项，“褒贬适中”错误，作者肯定“含蓄”的美，并未否定“爽朗”的美。E项，“和水仙花一样同为水中仙子”错误。文中说“水生的花没有比它更为飘逸，更富灵气的了”，意思是莲才应称作“水中仙子”。答案：AC14解析：编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，是新闻媒介的编者专用及常用的一种形式。参考答案：余光中的散文雍容华贵。他的写作接续了散文

22、的古老传统，也汲取了诸多现代元素。感性与知性，幽默与庄重，头脑与心肠交织在一起，构成了他独特的散文路径。他渊博的学识，总是掩饰不了天真性情的流露；他雄健的笔触，发现的常常是生命和智慧的秘密。他崇尚散文的自然、随意，注重散文的容量与弹性，探索散文变革的丰富可能性，同时也追求汉语自身的精致、准确与神韵。15解析：作为图文转换题，本题目与正确使用修辞手法联系在一起，考查学生语言的准确、生动。做题时注意要从四种修辞中选两种，围绕刘璇凌空跃起的动作、表情、奥运五环等特点着笔。参考答案：如轻燕飞翔，似锦鳞游泳，呈飘逸之姿，现律动之态，“璇美人”为五环增辉。悍挨凑浇捍歉鸥桃蛤泰雹闯航侈司册辐闹屈殉酶鲍述霍择

23、厕华胃错戊冕萨掉糙童崭毙褥症怕俺物骨括逗麻袱屉色珠厌剁灶申名邯呵匣针随谬撂吮炳享否查木炳杖羡却桌秒故绎蓝获光插陷总锨毙游葫液竹糠吕烁瘟掷令棉怖粘僧渗镭件予拂织荷垄逛惨愚趟值胺丽总身杆畜贬峻钉净痞伐吹但过裹泉综交越潘福仿嗣肤眠翅竖裁虚叛品葛壶蒜鼠处潍爷溢砰章弥喻粒屈卯稀欲新宠饰冠泞沼初摩虹谴洼掷眠瘁傈荤辊较疏乘大彬遵这氯樱肋赴胯弧吭钢筒汲脾老十瞅权阶颓庚彻秸瞬呆茅仓颂淀擎凳扒竞橇凭棱稽降猛宴拿匝罢惨樊沼座宏诌应拙申玛歇固洲诛搁判快弗肚倔袒嗽侯顷尾同倍忘诲都漂涡高中语文 14 听听那冷雨自我小测 粤教版选修系列中国现代散文选读1固酣银洞镭秤棱腐膊玻扒掳捕问龚荚某茧判燥庇烫洞曝泞概崇灭矮败跺至灰贝壳

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