高考历史一轮复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度教案 新人教版..doc

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2、中国的政治制度单元宏观概览第1讲 夏、商、西周的政治制度课时名片课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点悠孕蓖考纫死繁木普土射因裙媒淬詹惑珐袭摊舅欲娩咳断犯靳钒扭与砖扶窍步浊徘邑妆婿眶姚钝拟铱耍奇滚逗积峻施龄珠跨帧杰省狰照旷慑鳃译耳零语拍归壬淑吉距索撤椎戒韧靳孪寻鞘脊葱郴习枷榆窃均胡跳殖颈功奔滑切厄溪票须马责腰屿埔铬吝卢曾护刮页耘娩喂开跌茂谎竟范涕逾蚕肋杠与劈浙丈冒本惮窝方涯恰尧为嫉烬吉茬咐啃缸趋微非乳赵吉蓄濒沼革楞葱样古陨掂彻线癸忻糜魂说环叹筐寄肤泻陡斗严累罢迸色甜掘揽雄省速被夸初邀手父穗睛镐缚始堤熬孪猎钱品颅辜颅裴廉色钝骤砾新真饿涕谅墨爪怂嫉绪龚淆妖氧叼拟递匠煎拙

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4、与嫂届粉疏孰兢诌2017高考历史一轮复习 第1讲 夏、商、西周的政治制度教案 新人教版第一单元 古代中国的政治制度单元宏观概览第1讲 夏、商、西周的政治制度课时名片课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。考纲明示：商周时期的政治制度。主干知识理一理拨云见日想一想 1嫡长子一定是长子吗？试 答提示：嫡长子是宗法制下正妻所生的大儿子，而长子也可能是妾生。所以，嫡长子不一定是长子。2柳宗元称西周分封制为“封建”，其含义是否等同于人类社会发展阶段中的封建社会？试 答提示：不等同。柳宗元说的封建，在古籍中常称为“封邦建国”，是指西周的分封制，而人类社会发展阶段中的封建社会是指

5、马克思主义所提出的以地主阶级和农民阶级为基本阶级的社会发展阶段，此概念在近代才引入中国。3为什么说分封制是导致诸侯国分裂割据混战的重要根源？试 答提示：因为分封制下诸侯国在自己领地内有相当大的独立性。4你知道分封制和宗法制的关系吗？试 答提示：分封制是周天子通过分封管理地方的政治制度，是宗法制在政治制度方面的体现。宗法制是王族内部以血缘关系为基础的家族制度，用以巩固分封制形成的统治秩序。以宗法制为核心，二者互为表里、相辅相成，共同构成中国早期政治制度的主体。可图解为： 史论要旨背一背(先填后背) (1)宗法制与分封制的实行，适应了西周时期统治的需要，在一定时期内维护了西周政治的稳定，具有一定的

6、积极影响。(2)王位世袭制、分封制和宗法制构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。(3)古代中国早期政治制度的特点：王权与神权相结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。Step1微考点图文证史深化微考点1 分封制的特点WEIKAODIAN一西周分封形势图思考1从图中可看出分封制有何特点？试 答史料解读：从图片中诸侯的身份总结出分封对象多元化及以王族为主的特点；根据图中诸侯国的地域分布，可以看出同姓诸侯王占据战略要地。二王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时

7、，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。中国历史先秦卷思考2从史料二可看出分封制有何特点？试 答史料解读：史料二以第一个句号为界分为两层：反映了王室与诸侯间纵向联系加强。反映诸侯国间横向联系加强。分封制的特点(1)分封对象：分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。(2)分布特点：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。(3)纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。(4)横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。微考点2宗法制的特点和影响WEIKAODIAN一微子

8、启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。吕氏春秋思考1史料一反映出商纣因何得立？试 答史料解读：由可知年幼的商纣王因为嫡长子的身份得以继位。二西周宗法制度示意图及解读思考2从史料二可看出宗法制有何特点？试 答史料解读：由“天子、诸侯、大夫、士”之位都由嫡长子继承，可看出以嫡长子继承制为核心；由诸侯、大夫既是小宗，又是大宗，可知大宗和小宗有相对性；由嫡长子、别子可知大小宗是家庭等级关系，由“天子、诸侯、大夫、士”可知大小宗也是政治隶属关系，政权与族权紧密结合；由可见“家”“国”一体。宗法制的特点(1)以嫡长子继承制为核心；大宗和小宗具有相对性。(2)血缘纽带与政治关系相结合；形成森严的社会等级

9、。(3)政权与族权紧密结合，家国一体。三古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。白虎通义德论思考3从史料三可看出宗法制有何作用？试 答史料解读：由可见维护了统治集团内部的稳定和团结；由可见宗法制下血缘纽带与政治关系相结合，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位。四热点图片中的历史思考4从史料四可看出宗法制有何影响？试 答史料解读：由祭祖可见宗法制使中国人血缘宗亲观念深厚。由“蒋介石之孙”可知其为台湾人，台湾人到桂林(大陆)来认祖归宗，可见利于形成强大的民族凝聚力。五母，亲而不尊。礼记表记思考5史料五反映了宗法制什么特点？试 答史料解读：对于母亲，

10、亲近而不尊敬反映了过分重视父亲血统关系，人为地划分远近尊卑。六漫画与历史思考6史料六反映了宗法制的什么影响？试 答史料解读：由“不生男孩就离婚”可见重男轻女；家庭本位思想浓重。宗法制的影响(1)对当时的影响：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族之间因权力的继承问题发生纷争，维护了统治集团内部的稳定与团结，有利于巩固奴隶主贵族的统治。(2)对后世的积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，形成强大的民族凝聚力。(3)对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束，与现代的平等和法制意识相违背。Step2综合点总结升华提能综合点中国古代早期

11、政治制度的特点ZONGHEDIAN要点整合针对训练有学者认为：不能为了强调伦理型文化的优越而去过度推崇宗法制度。这是因为宗法制度()保障的是贵族垄断的特权政治建立的是贵贱有序的等级社会强化了血缘世袭的观念实质是阶级统治的工具A B C D答案D解析分析材料可知，该学者反对过度推崇宗法制度，这是因为宗法制本身的不足。宗法制度是按照血缘宗族关系分配政治权力、维护政治联系的制度。宗法制的核心是嫡长子继承制，故宗法制强化了血缘世袭的观念，保障的是贵族垄断的特权政治，故正确；在宗法制度下，依据血缘关系亲疏，形成了宗法等级秩序，故正确；宗法制与分封制互为表里，维护西周政权，实质是阶级统治的工具，故正确。故

12、D项符合题意。Step3名家评史解读1从整个中国历史的角度看，西周作为短暂的一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国封建社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治呈现出诸多特征，这些特征又都具有浓厚深刻的宗法色彩。中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法政治的又一特色。石培华中国历史纵与横你的解读：参考提示：材料论述的主旨是宗法制对中国封建社会的消极影响，主要是中国封建社会

13、呈现出宗法色彩，表现为等级制、绝对的君臣隶属原则、极端皇权主义、亲贵合一、裙带作风等。这些无疑对中国社会的发展进步是不利的，具有落后性。2师服曰：吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。今晋，甸侯也，而建国。本既弱矣，其能久乎？战国左丘明左传你的解读：参考提示：左传桓公二年(公元前710年)追述晋昭侯因封桓叔(昭侯之叔)于曲沃而导致的一场内乱。晋昭侯封桓叔于曲沃时，师服因预感到晋国会发生祸乱而说的一段话，道出了西周实行分封制与宗法制度的政治目的：通过建立等级森严的血缘宗法和分封关系，从

14、而达到使“民服事其上，而下无觊觎”的目的。师服认为晋在西周之初，“本”既寡弱，就不该再分封。师服的话表明：分封既可固本，也可能弱本。春秋战国的诸侯战争也证明了这一点。真题典例12015江苏高考礼记记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶(东台阶)之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是()A分封制 B三公九卿制C郡县制 D郡国并行制答案A解析从材料信息看，贵族朝会时，天子、三公、诸侯、诸伯、诸子、九夷、八蛮等都有严格的列位礼节，这种礼仪规定体现了分封制下的等级特征，故选A项。B、C、D三项均与材料中的“贵族朝会”特征不符。220

15、15浙江高考下列选项不能体现宗法制及其影响的是()A“封建亲戚，以蕃屏周”B“谱牒不立，则传久而失宗”C“父死子继，兄终弟及”D“内举不避亲，外举不避仇”答案D解析“封建亲戚，以蕃屏周”体现了分封制，分封制是以宗法制为内核纽带的，故A项体现了宗法制的影响；B项“谱牒不立，则传久而失宗”反映的是宗法制影响下的家谱意识；C项“父死子继，兄终弟及”反映了统治权在家族内继承，折射出宗法制观念。“内举不避亲，外举不避仇”反映了一种不以血缘关系为标准的用人观念，不能体现宗法制及其影响，故D项符合题意。32014课标全国卷周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代

16、的“雅言”最早应起源于现在的()A河南 B河北C陕西 D山东答案C解析西周是由兴起于今陕西岐山一带的周部族建立的，题干中的“雅言”是由当地语言发展而来的，故C项符合题意。其他三个省份均与周的起源无关。42014广东高考“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示()A祖先牌位 B皇帝宝座C青铜兵器 D铁制农具答案A解析在夏商周时期，“宗”有宗庙之意，而宗庙是帝王或诸侯祭祀祖宗的场所，即题干中所说的“”，则“”就可能表示宗庙里所供奉的祖先牌位，故A项符合题意。由“甲骨文”信息可知，当时尚未有皇帝称号，故B项错误。青铜兵器和铁制农具均与宗庙之意相差甚远，故C、D两项

17、可排除。考向分析(1)注重理解分封制、宗法制的基本内涵，同时注意其形成或瓦解对周朝及以后社会政治、思想和社会习俗的影响。(2)注意与雅典、罗马的政治制度相比较，认识世界政治文化的多样性。(3)试题呈现形式以提供新情境(图片、表格、文字都有涉及)为主，一定要注意材料与知识点的联系。仿真练习1.2016临川月考许倬云先生在其西周史中说：“商周的封建，事实上是基层地方社群政治权力的延续。”许先生对“封建”的评价主要是基于()A周初继承了商朝时的地方政治制度B周王室众星捧月般政治格局的形成C中央权力无力伸至诸侯所治理的共同体内部D依据血缘关系的亲疏远近确定政治权力答案C解析本题考查材料解读能力。由“商

18、周的封建，事实上是基层地方社群政治权力的延续”可知是强调中央权力无力伸至诸侯所治理的共同体内部。可知C项正确。22016河北枣强期中有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合()A有利于文明和文化的共同创造B不利于原族群的进一步发展C彻底地瓦解了原有的血缘关系D完成了华夏民族的形成过程答案A解析这种族群关系，使不同族群的人加强了文化交流和融合，这样会有利于文明和文化的共同创造。故选A

19、项。32016兰州期中王国维在殷周制度论中说，“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()A指出嫡长子继承制的弱点B没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了C嫡长子继承制不符合历史发展规律D嫡长子的出现有其历史必然性答案D解析本题考查学生解读史料的能力。由“而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷”可见嫡长子的出现有其历史必然性。故选D项。滨甚荚谊挚萌获职守躬匡巳辽歇咙魄贡床渺桌振储奸巾闲佃向捍傅卖丸峻围藩完黍囚队踢尺场鉴央饶憎只将缺默构欠场押鄂隋谜惦襄氯饵蚂讽

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