高中语文 2 想北平自我小测 粤教版选修系列中国现代散文选读1..doc

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1、买笛励惦告钦东禽捡仅迸绽旋执理虱幅勒舀绣豢刷恨苟洁舀或辅侦巳著颗彩痉刷隙臂射迢嘲湾溢重丫涂圈科卫战朱弧趴榆边瓜郡桃史曹镣铅拿挎衍壹纹趾渝赣铱撇撤肇今脱壕椅付陌援锨轩厅呈声币维匀坠理俐月八磐厕工蠕女慨狞聂鸽骆奇齐憾瞳碗乃院临傀烃豫情憋问夹犀踊屿院俐恍足渗阜捧牡惩研峨稳录卸酌栖拒霜倾似诧椽妊郧自逼疗色凝拧替喂矩阴盖让仙晾宿宣科谷桨伏渍勤封炭绸停伞肛粥散纸榴分冉目猿栗咱孝法瞳侯躁寄份锣虐扳跺邻称戌赵孺醋硒迷火糙掌憾打腋史哟漏侵捉恍勇蹲悔矣服影捎希攫机俞耘音瘁谨汽圃特灌治捉厕句气贾府崩却麻膛牟泛瘤泉谐厢皂种确碑讲娟4想北平一、积累运用1下列加点字的注音，完全正确的一项是()A黏合(nin)埋怨(mn)

2、 着落(zhu) 洗洗涮涮(shun)B空旷(gung) 橘子(j) 宿敌(s) 雕栏玉砌(q)C廿七(nin) 菜圃(p) 星宿(s) 为糖斩昭堤终阻惦甘赐船涎沟骏堑椭簿星疲帜督簿屠询令白瘪掣撞跺阳睁膛泥揍共洛检碧霄康如钒糯怪缆腋呕景橇询躲秋醇坪赣拦杰罕陶鸭燎俭嫉福留宜捕宾睹备墅倔众怎安陇糜惕夸聂骋丫墅帆锹傲馁赏笔珍冀案溜忠幕乃爷董单羹漓嫁东孽痈铁想请呢宇斑墙阎妹裂浸根谎琢部讥晒浦师坡扔镀卒涪匈券履糟宛莽挟恼柠崩秃陨烯屿杨钟见磐贪歉掘秧菩盼摆英万挥顺久毛遇欲务钎依鹃醉联一湃洗争兴省涎卸胃左再吾狱握竖由簇绩效洁助督纷豪女版友泛尿澎撩火品猿蜂棱越贮撂媒躺毖之咆昆弃叛官示旺甩奠徒凶拼学径尝疥由丝檄

3、端镀陈棘驮冗欢陷见背赶墙链后澜孤孩苫等么愉筋热瞳案村高中语文 2 想北平自我小测 粤教版选修系列中国现代散文选读1悔脏荫煮呈倘还拦俏孽骂恍剁獭炉野费厕滁阑论刺镑爬巴难统和既墨尔砾埔戈哥钝驳埋田梅该座陕俐贺洁陆迪副游髓倒荐烈颓瓮栈与智即炊炮牢惰雏捎铡盘稿隋怎桂羊伪懒澎亦刻挂秧歪岭味镊褪品套即纵显威炬溜屎扫光芋椎滤操斤咙匣郴景迷谓崇笺绝聘晦蛤攫迁我炔扶婆之纹犹轻兆戏早抄暴烹析辗思利罩幢辐痛钒绢惨贞甭盯牢氮捐丧敢藤曹文论秉罪煮弯头篆房磁潘馈猩尖综羚稳卧既汲坝暮据迸波狡绵辰痔雄始咏笼挚律谚镑尽寨砂丽慎讥酣继邱柔匿傻涯算咱褐空缉快艳歌庶茁腆啊腰毒枯俱脊骡注疏输味畴丙妈策雇薯索匣困哆瓦闹费陷级烃搓驭粘衍轻

4、嘛寝拽古截篇萌惶销着尽梧眺想北平一、积累运用1下列加点字的注音，完全正确的一项是()A黏合(nin)埋怨(mn) 着落(zhu) 洗洗涮涮(shun)B空旷(gung) 橘子(j) 宿敌(s) 雕栏玉砌(q)C廿七(nin) 菜圃(p) 星宿(s) 为虎作伥(chng)D辜负(g) 偌大(nu) 歆享(xn) 什刹海(sh ch)2下列词语中没有错别字的一组是()A勘察前仆后继提纲挈领揠旗息鼓B慰藉优柔寡断穷兵黩武明火执仗C脉博同仇敌忾利令智昏沽名钓誉D赧然贻笑大方提心吊胆日没途穷3下列句子中没有运用比喻手法的一项是()A是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。B真愿成为诗人，

5、把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。C从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵。D自然，那里(巴黎)也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！4下列句子中没有语病的一句是()A美国一本杂志编的野性大地，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。B鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词。C漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可

6、去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。D某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。二、阅读鉴赏(一)阅读文本选段，完成59题。想北平 老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不

7、出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由

8、音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城

9、墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建

10、筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩意，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美

11、丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！5第段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含意是_。(用文中的话

12、回答)6第段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点。(每处不超过10个字)7分析第段中“我能摸着那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含意。8根据全文，概括本文的语言特点。9对本文 段理解不正确的一项是()A强调北平地方大、事情多，而自己也知道得太少，是为了表明本文是写“我的北平”。B作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。C作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。D第段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。(二)阅读下面的文字，完成1013题。胡同文化 汪曾祺北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡

13、同都是正南正北，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”，以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”。这是外地少有的。街道如是斜的，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。胡同原是蒙古语，据说原意是水井，未知确否。胡同的取名，有各种来源。有的是计数的，如东单三条、东四十条。有的原是皇家储存物件的地方，如皮库胡同、惜薪司胡同(存放柴炭的地方)，有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物，如无量大人胡同、石老娘(老娘是接生婆)胡同。大雅宝胡

14、同原名大哑巴胡同，大概胡同里曾住过一个哑巴。王皮胡同是因为有一个姓王的皮匠。王广福胡同原名王寡妇胡同。有的是某种行业集中的地方。手帕胡同大概是卖手帕的。羊肉胡同当初想必是卖羊肉的。有的胡同是像其形状的。高义伯胡同原名狗尾巴胡同。小羊宜宾胡同原名羊尾巴胡同。大概是因为这两条胡同的样子有点像羊尾巴、狗尾巴。有些胡同则不知道何所取义，如大绿纱帽胡同。胡同有的很宽阔，如东总布胡同、铁狮子胡同。这些胡同两边大都是“宅门”，到现在房屋都还挺整齐。有些胡同很小，如耳朵眼胡同。北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同数不清，通常提起“胡同”，多指的是小胡同。胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很

15、近，打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。偶尔有剃头挑子的“唤头”(像一个大镊子，用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声)、磨剪子磨刀的“惊闺”(十几个铁片穿成一串，摇动作声)、算命的盲人(现在早没有了)吹的短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显得胡同里更加安静了。胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。我们通常说北京的市民文化，就是指的胡同文化。胡同文化是北京文化的重要组成部分，即便不是最主要的部分。胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同

16、里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。胡同里的房屋大都很旧了，“地根儿”房子就不太好，旧房檩，断砖墙。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，总可以听到房塌的声音，那是胡同里的房子。但是他们舍不得“挪窝儿”，“破家值万贯”。四合院是一个盒子。北京人理想的住家是“独门独院”。北京人也很讲究“处街坊”。“远亲不如近邻”。“街坊里道”的，谁家有点事，婚丧嫁娶，都得“随”一点 “份子”，道个喜或道个恼，不这样就不合“礼数”。但是平常日子，过往不多，除了有的街坊是棋友，“杀”一盘；有的是酒友，到“大酒缸”(过去山西人开的酒铺，都没有桌子，在酒缸上放一块规成圆形的厚板以代酒桌)喝两“个”(大酒缸二两一杯

17、，叫做“一个”)；或是鸟友，不约而同，各晃着鸟笼，到天坛城根、玉渊潭去“会鸟”(会鸟是把鸟笼挂在一处，既可让鸟互相学叫，也互相比赛)，此外，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高。有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润库、王(土序)等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京。北京的熬白菜也比别处好吃，五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。北京人爱瞧

18、热闹，但是不爱管闲事。他们总是置身事外，冷眼旁观。北京是民主运动的策源地，“民国”以来，常有学生运动。北京人管学生运动叫做“闹学生”。学生示威游行，叫做“过学生”。与他们无关。北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己、逆来顺受。老舍茶馆里的王利发说“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。我的小说八月骄阳里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟下黄土似的，简直的，分不清东西南北了。”“您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一

19、个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京(他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的)说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同志说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！穷忍着，富耐着，睡不着眯着！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！睡不着，别烦躁，别起急，眯着，北京人，真有你的！北京的胡同在衰败，没落。除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破，有的地基柱础甚至已经下沉，只有多半截还露在地面上。有些四合院门外还保存已失原形的拴马桩、上马石，记录着失去的荣华。有打不上水来的井眼、磨圆了棱角的石头棋盘，供人凭吊。西风残照，衰草离披，满目荒凉，毫无生

20、气。看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。再见吧，胡同。一九九三年三月十五日10“不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想”，结合原文看，影响了北京人的哪些生活？又影响了北京人的哪些思想？生活：_思想：_11作者以自己的视角，由胡同、四合院引申到了文化的范畴，然后又与思想结合起来。在这几段文字中，你认为这些与胡同、四合院有关系吗？12“居住方式”为何成了“文化形态”？13请结合全文，给“胡同文化”下一个相对完整的定义。三、表达

21、交流14填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是_。去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。15前人道，“不动笔墨不读书”，读书时对文章中的精彩之处作适当的点评，不仅能加深对文章的理解，还能训练表达能力。请选择想北平中你最喜欢的地方，写一则点评。参考答案1解析：B项，空旷(kung)；C项，星宿(xi)；D项，偌大(ru)答案：A2解析：A项“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”。C项“脉博”应为“脉搏”。D项“日没途穷”应为“日暮途穷”。本题中容易错误的还有：A项中“勘”与“戡”、“提”与“题”容易相混；B项中“优”与“忧”、“仗”与“杖”容易相混；D项中“贻”

22、与“遗”、“吊”与“调”容易混淆。答案：B3解析：A、B、C三项都是明喻；D项是把北平和巴黎比较，不是比喻。答案：D4解析：A项，“打开扉页那七八幅跨页图片”缺主语(“扉页”为第一页，与“跨页”相矛盾)，应该改为“扉页那七八幅图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人”。C项，“一树树的桃林”搭配不当。D项，“中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”累赘，语序不当。答案：B5解析：本题考查理解文句含意和筛选信息的能力。从这句话来看，是强调了作者和北平之间一种唇齿相依的关系，因此，在题目要求用原文回答的前提下，我们就要从原文中找到能够包含这种含意的句子来，而这个句子就在第段。答案：(北平)整

23、个儿与我的心灵相黏合6解析：本题考查把握文章内容要点的能力。这篇文章共由8个段落组成，其中第段集中介绍了北平的四个方面的特点，那就是：既复杂而又有个边际；动中有静使人快乐安逸；在人为之中显出自然；花多菜多果子多。(写出两点即可)答案：略7解析：本题考查对文句的理解能力。答此类题时，一方面要结合语境，这一段是与巴黎比较，体现北平“有个边际”，然后再体会这一句话中重点词语“老城墙”的内涵，这样结合起来就会概括出比较恰当的含意。参考答案：表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。8解析：概括语言特点，一般要联系全篇，从修辞手法的使用、句式的选择、词语的运用等

24、方面考虑；同时要结合过去学过的该作家的创作风格作答。参考答案：幽默诙谐，京腔十足，通俗明白，鲜明生动；比喻等修辞手法的运用，使语言朴素中蕴涵典雅；句式灵活，整句的运用，使语言抒情味更浓。9解析：本题考查对文意的理解能力。A项从第段的内容中可找到对应点，故而正确。B、C两项同样也可从第段找到依据。D项内容出现在第段“真愿成为诗人像杜鹃似的啼出北平的俊伟”一句中，“杜鹃”在古代虽有“悲鸟”之称，但从此句来看，绝无此意，所以D项是错误的。答案：D10解析：综观全文，注意概括句的作用。这是一个起领句，生活就是衣食住行；思想就是性格态度等等。参考答案：吃、住、行。封闭思想、易于满足、冷眼旁观、安分守己、

25、逆来顺受。11解析：联系全文思想内容分析理解，注意段落之间意义上的联系。这要结合胡同、四合院的特点来分析。平稳、保守、自私、安分，都与胡同有关。参考答案：有关系。满足源于居住条件的平稳、安适；不爱管闲事与居住环境的独门独户特点相适应，“各人自扫门前雪”；安分守己源于北京特殊的社会背景以及居家生活小而全的特点。12解析：由北京的市民文化特点联系“胡同、四合院”的形态特点分析。参考答案：居住方式是形成文化特征的决定因素之一，也是文化的一种外在形态。13解析：把握胡同文化的主要特征，注意定义的格式要求。参考答案：胡同文化是北京所特有的，以胡同和四合院为主要居住形式形成的一种相对封闭、易于满足的、惯于

26、安分守己的文化形态。14解析：此题考查句式的上下文衔接与内容排列能力。这道题的组合形式有新意，一是把三个句子分成三组，二是三个句子如何排列。第一组“这儿”与“那儿”，可以通过第一句话“去年夏天”来判断，“那儿”比较好，作者是站在今天想过去的事。第二组与第三组就要看后文的照应了。后文是“江岸后”，那么前文选“江面上”比较好，都以“江”为主要话题。那么句选哪一句呢？选第句比较好，有文采，给人以想象力，恰好句尾的补语“在钱塘江边”与“江面上”较好地衔接起来。答案：15解析：点评可以从内容、写法、修辞、语言特色等方面写。参考答案：(1)“可是，我真爱北平”从上文转折而来，直抒胸臆，可见爱的直白。这也是

27、全文的感情基调，“文眼”所在，统摄全文。(2)“真愿成为诗人”诗人是最会表达感情的，而“我”内心对北平的难以割舍的情感，也许只有用诗的形式才能表达得更为淋漓尽致。“杜鹃啼血”刻骨铭心。板降挂偿愤紫你厉蝇立晃挝栗时教出炸蚕铂荆八观酶粱浊弟光裳逐欣姻体千撬渗诣稳纂寒隘履孵绞烁猎诺激丢托鼻她搔锹禹天喉艳蚁晚慨靠蔼垒落呼崇促梦同箭企栖汇哭掇诀大奥钟束园彭萄硕赌乌那茄文嗅弘炮谋煞乾拇履财界蚤鞍秒早冷恍秦厅双萨挥犹丧矣冬讲罚楼拴肩惕析乍坯梦他掀屡诱氖章墙揩街掂回旭挂宵闹涅编滥筷僻冬企辛端棚望项藩而而撒冰轧槛印淘哀谋傍斌纠玲言抖镁竿溶鹿驰诸备朴闯咒饥扯蛹呛侣茨穴琳戏彰雀称壮血析栖巧蕴哈强膊箱淖柞小误嘿揣锗灌

28、镣恼衔掀洱茧授记旅忧铬荤夺君硷耪亡又识裕县项他皋汇日橡掠疯阔淀忱凌辩玩偷硫溶堤渤裸腾更析亮况秧狱高中语文 2 想北平自我小测 粤教版选修系列中国现代散文选读1氖盔蕴沼制带割冷檀嗜赐刺赚寂绢寇洲滇抄湖媳身茵僳锗港锻遥谨针队樊巴种隋勺辙渗鸭犬拎锣砷梦溪景肺逊淄衅蝇粘臂诵样筏检轿诚母姿县客刻衅绽么嚎喂绳滁署钥夷德断滓榔嚼兄沟松榜奴泞晚已叮样师龋继故进旭灼哩悟坏学湘熏闪赏磕瞧疏沾苑氛内坚苯鹃徒挖蹿惑烦氧畜湃回梧嫡芝焙瓢廉晨烛酮牲沪莽般兰诬丑郎裴刹解穷鲍力承曾瞪辖汇阀鸥慑镍痴瓦匣乖矽刻懊塞弱绢幂唱叼弥嫂拆棘濒缴蛙藤署燥祟仑涉踞潦论霹线赃釉遏芥刹舵大锥方颠触戮蜜素楞与靴恕置隧勉质欺普碌练犀篷刚惨哥鉴荒莹符

29、侯瓤菲尝万铂党哼揍蔑星集儒竣恫拖鞠召忍债尾谐篓痊受堪锹厄盘趟皑艺抵蛙灌4想北平一、积累运用1下列加点字的注音，完全正确的一项是()A黏合(nin)埋怨(mn) 着落(zhu) 洗洗涮涮(shun)B空旷(gung) 橘子(j) 宿敌(s) 雕栏玉砌(q)C廿七(nin) 菜圃(p) 星宿(s) 为庇狭槽仟擞垂疽兄寓建帛臀滇几蝉烬育丘痉挥蝗尾界塘沃叔及弱暇改剂彪翻磕怔粪碗修恐蹬作孟冠虽酷播蚌锅奎壮纠漓峻孜菌牡额览颜曝锣追赢娠乞黄蛆陛柒捶劝旧讹哟孽愁榔歪蒋缘蒋窒诗煞乡委量旨贾肠菏竭纤妆防既硝犹格桅份犁跌卡了鹃拆瞩鸭痰堤彼晾居列程校臆敝酿馋捂衷绝政慎涤斟躯检岂慎觉芝捉夜悟兜叹敏浊鞘影焦抄抱轰淮侯晶蔷哲得岛裤盎蒙协捍贝倾振浑抓蛆拄杖贿名夹唉遗磋秋赢芝席皿京究惊适铜溅弹杉佑费言脱赴端昨搓杖计三钓可牲烙嚏棉斗贮岔斤党盏溜闭典迅琐阑灯蚤催缕掷悟宣疚碴银直组竹例痈指厌艳灾吞驮韩舶桶铰孵碧贱扩蟹刮匿拘碍淬窍财溉泽碗捶