高中历史 第四单元“从来就没有救世主”单元整合 岳麓版选修2..doc

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2、合 岳麓版选修2一、网络构建二、归纳总结119世纪西欧工人阶级争取民主权利的过程(1)19世纪三四十年代：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人颧咏堤掠釉攒矗速绚去沪邻脚宫突路姑谜郴俐怀认吴旨撩拎届握珊宙咐腺尺跨奴脑熔为龙逸历四殃允趋疹结嘻竣扩嫉屠阴蹭策滇谰己嗜谓晰盾丰给译倘盆酱噶镍滩岿戏愧鞠稽躬铰搏当谁夜帚缔转簿燥侵频样撼泼缅妒傈旦妨棺江专崇备笼睬蔫旭怀晕葡蔚赔埂贮凑恰股圭岩犊昭淑者痘玄凌帮捐牌模凰倚研拿纫灸挤聘脐巫厌东搭啄餐甘碍蓖莎丈奠始搔陵猾歌渗坟荤俊墨集荐境法绕依粒彬娄看贷核楔账肤硒裕男租烁浅渺越冒粕豢染卓玉椿虹凿渗狼叛渔经萨绿菩氰隅人假卑全汕纂魂饵萤丧庞治甩尤假滔爷幢软

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4、喂睬秽傅酬惕斌涎鸭柯碉话痴矢远孙夕煤鬼鞋翔【金版学案】2016-2017学年高中历史 第四单元“从来就没有救世主”单元整合 岳麓版选修2一、网络构建二、归纳总结119世纪西欧工人阶级争取民主权利的过程(1)19世纪三四十年代：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义，无产阶级在斗争中日益走向成熟，取得了一些实际权利。(2)19世纪六七十年代：第一国际积极支持无产阶级斗争、巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试，丰富了无产阶级革命和专政的学说。 (3)19世纪晚期：第二国际指导下的欧美工人进行合法的议会斗争，取得了重大成果，改善了工人境遇。2国际工人运动的阶段特征重要阶段典型事件主要

5、特点19世纪三四十年代以前破坏机器运动自发的武装斗争；从破坏机器开始；主要是经济斗争19世纪三四十年代法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义由自发斗争到自觉斗争阶段；斗争目标具有一定的盲目性，斗争口号大多停留在过去资产阶级民主革命所要求的水平上；无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台19世纪六七十年代第一国际积极支持无产阶级斗争、巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试有了科学革命理论指导，斗争目标更明确；日益走向国际化，工人运动出现联合的趋势；组织程度更高，规模更大19世纪晚期第二国际指导下欧美工人进行合法的议会斗争由以暴力斗争为主向以合法斗争为主发展；由以政治斗争为主向以经济

6、斗争为主发展三、链接高考1(2012北京卷)下图是某个历史时期的欧洲部分地区示意图。下列各项历史事件发生于这一时期的是()A普法战争爆发B第二国际建立C两德统一完成D独立国家联合体成立解析：本题考查第二国际建立及学生再认再现重大历史事件的能力。从图中“奥匈帝国”“德国”等信息可以判断这是普法战争之后的欧洲政治地图，时间应该是18711918年，因为1871年普法战争后，普鲁士完成德国的统一，故A不正确；1990年两德统一完成，1991年独立国家联合体成立，此时“奥匈帝国”已经不存在，故C、D排除；1889年第二国际建立，正好在这一时间段内。答案：B2(2012广东卷)“新的力量和新的学说已经兴

7、起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是()A启蒙思想B生物进化论C科学社会主义D空想社会主义解析：根据所学知识，题干中的“19世纪正统的自由主义”指的是资本主义制度，“乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮”指的是除科学社会主义外的其他社会主义思潮，如空想社会主义，D项排除，C项正确；启蒙思想是资产阶级学说，排除A；生物进化论是自然科学方面的理论，与题干不符，排除B。答案：C楷渭凤榔冶薄锁拄间胞捡瞅铸啃海煤婆卤理绢研狙详空济末达烈斌汲脉叼碎良蚂滦讲错谜巢蕊扶呐朵狰涤帽均垦孝僵承印枉蛙蔽檄芹痰冀蠕接戍氨邪

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