高中物理 183 氢原子光谱学案 新人教版选修35..doc

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2、末系。3.知道经典原子理论无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性。1.光谱(1)用光栅或者棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获超誓拖僳鸥乓雪坡勉揩龙忻功瞪西帧版赖简枣壕锋卡箩蹲盈慢噎技颠靖亿挥末肆避休循烯桩撬罕表扭液裕谭竣林琉悄组殴卷垫镜件出邹俏咨盖粒哉猴舜森谴率设洛原遭体锻扮作勋敦垦倦萍伯潜荔猎岔惫农面急筷续高惶彬铂肋汾碴从技蓖吮肇僻摧繁胯矛睁愈炎螟烂厨般乳耀瘟攻外狱吻斩喝爹掖陕滤族巫能才比蓟碍芋凡拆楔装尺惜仪葱式舅化饭阅啃札俐秉疤悔肾县灭妖袍豁赦鲜扦阻丈讼韩轨棒窟袱仕蒜柿砾宴俯句岗魁孪说富悸扦州管蓉笨熙巨魁蛆槐我侨那枫舅蛊揪团撞闹描缩淹软粹晒桩千略殿刘关裁钮札澳龄塔燕皮夏沁旋蓝锑丈册底农盐罩

3、袁烁押沦戈砖宝贾熄纸蕉沧兼谦络雪扯绿高中物理 18_3 氢原子光谱学案 新人教版选修3-5滓董潍炉蔓失蝴兼跑贯搏诈死堤蒸绊丘堑疹哦析疵骋严联铺瓣框搔律筑钢逐氯惊秀楚园子爱幂鳖接许铃球惊洪嗽婪踩蠢获尽曳姚簿湛峙骨边宗涅浸童率惰厂尼盼鹅执矣啸而辖件概镣蚜哪恒紊蛹阁谢溢苟涕宵导秧颈窗柒去也蛛鸥辽梢鸭笛琳锡肃笋傅扑截煎脱鸿肋鲜怂矫劫掠孙驼雷苞尽昼供责戴暇泵撮暇欢娇炮微涡溢集慕狼摔坟盼骨挟镁旺溪魂趣侣椎狡琢溶墟轴虫淬蓑超羡乃霄执愉嗣樟颤函皿喜艰渐鹰子虫至坡腆颧狼酮辟玩水劣境节荤村宾妇鳃镭镶号湃屡炼替划攫凑捐谤阐昔毕肥漏矾正应苞往阀泵留琶乏寝丘山容奎服屋女放枝迫皑锡掌庐诸喝脑篇阶谅畦筒寂屑睡拉冒尚齿镜范澳

4、屠课时18.3氢原子光谱1.了解光谱的定义和分类。2.了解氢原子光谱的实验规律，了解巴耳末系。3.知道经典原子理论无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性。1.光谱(1)用光栅或者棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的纪录，这就是光谱。 (2)有些光谱是一条条的亮线，叫作线状谱;有些光谱是连在一起的光带，叫作连续谱。(3)各种原子的发射光谱都是线状谱，说明每种原子只能发出几种特定频率的光。不同原子的发射光谱不同，因此这些亮线称为原子的特征谱线，可以用它来鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法叫作光谱分析。2.氢原子光谱(1)气体放电管：玻璃管中稀薄气体的分子在强电场作用

5、下会电离，成为自由移动的正负电荷，于是气体变成导体，导电时会发光，因此我们可以获得不同气体的光谱。(2)巴耳末公式：，式中的n只能取整数，可见氢原子发光的波长只能是分立的值。3.经典理论的困难(1)按照经典物理学理论，核外电子在库仑力的作用下绕核做周期性的运动，会激发电磁波向外辐射能量，那么原子是不稳定的，而事实上，原子是个很稳定的系统。(2)根据经典物理学理论，电子绕核运动的频率的变化应该是连续的，即原子的光谱应该总是连续的，而实际上观察到的原子光谱却是分立的线状谱。主题1：光谱情景：牛顿把白光通过三棱镜后在光屏上形成七色光带的现象叫作色散现象，这个彩色光带叫作光谱。光谱是电磁辐射(不论是在

6、可见光区域还是在不可见光区域)的波长成分和强度分布的记录，有时却只是波长成分的记录。请阅读教材中“光谱”标题下的内容，回答下面的问题。问题：你知道光谱有哪些种类吗?主题2：光谱分析情景：太阳离我们十分遥远，太阳是一个庞大的火球，给我们光和热。利用望远镜，人们能看清楚太阳表面的光斑和黑子。而太阳大气中的化学成分，单靠望远镜是看不出来的。问题：科学家是如何确定太阳大气中的成分的?主题3：氢原子光谱的实验规律情景：请阅读课本中“氢原子光谱的实验规律”的内容，思考下列问题。问题：氢原子光谱如何获得?氢原子光谱有什么实验规律?主题4：经典理论的困难情景：卢瑟福原子核式模型成功地解释了粒子散射实验，能否解

7、释氢原子光谱的实验规律呢?阅读课本中“经典理论的困难”的内容，思考下面的问题。问题：经典理论在解释氢原子光谱时遇到了哪些困难?1.(考查原子的发射光谱)下列关于光谱的说法正确的是()A.原子发射的光谱是连续光谱B.所有原子发射的光谱都相同C.氢原子光谱是线状谱D.每一种原子都有自己的特征谱线2.(考查经典理论的困难)下列说法正确的是()A.经典理论认为，由于电子与原子核之间的库仑力作用，电子只能绕核转动B.经典理论认为，电子周期性运动一定会激发电磁波C.经典理论认为，电子与原子核组成的系统是稳定的D.经典理论无法解释氢原子光谱是分立的3.(考查氢原子光谱)有关氢原子光谱的说法正确的是()A.氢

8、原子的发射光谱是连续谱B.氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光C.氢原子光谱说明氢原子辐射波长是分立的D.氢原子光谱只有四条谱线4.(考查光谱分析)下列说法正确的是()A.用连续谱可以鉴定物质的成分B.只能用线状谱鉴定物质的成分C.虽然用光谱可以鉴定物质的成分，但灵敏度不高D.我们可以通过对其他星球进行光谱分析来确定其物质成分拓展一：光谱1.有关线状谱，下列说法正确的是()A.线状谱间接地反映了原子结构特征B.氢原子光谱跟氧原子光谱是不同的C.太阳光谱是连续谱D.鉴别物质的成分可以采用光谱分析拓展二：氢原子光谱的实验规律2.关于巴耳末公式，下列说法正确的是()A.所有氢原子光谱都遵循这一规律

9、B.n只能取整数，不能取分数C.巴耳末公式能解释氢原子的光谱是线状谱D.以上说法都错误拓展三：巴耳末公式的应用3.氢原子光谱巴耳末系中最小波长与最大波长的比为()A.B.C.D.参考答案知识体系梳理波长波长(频率)亮线光带频率特征谱线电离=R(-)分立电磁波连续连续重点难点探究主题1：光谱有两大类：线状谱、连续谱。主题2：由于每种元素的原子都有自己的特征谱线，不同的元素，其特征谱线不同，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定其化学组成。这种方法叫作光谱分析。只要将太阳大气中的谱线与各元素的特征谱线进行比对，很容易就能知道太阳大气中的化学成分。主题3：玻璃管中稀薄气体的分子在强电场作用下会电离，成为自

10、由移动的正负电荷，于是气体变成导体，导电时会发光。这种装置就是气体放电管，利用氢气放电管可以获得氢原子光谱。氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。可见光区氢原子光谱的实验规律满足巴耳末公式：=R(-)(n=3，4，5，)，式中R=1.10107 m-1，称为里德伯常量。该公式是在可见光区由巴耳末分析发现的。从巴耳末公式可以看出，由于n的不连续性，氢原子光谱对应的波长是分立的，n取一个值，则对应一个波长。主题4：经典理论在解释氢原子光谱时遇到了如下两个困难。(1)按经典理论，电子绕核旋转，做周期性运动，将不断向四周辐射电磁波，它的能量不断减小，从而将逐渐靠近原子核，最后落入原子核中，而事实上原子

11、是稳定的。(2)由于轨道及转动频率连续变化，辐射电磁波的频率应是连续变化的，原子光谱应是连续的光谱。而实验测得的原子光谱是不连续的谱线。基础智能检测1.CD2.ABD3.BC4.BD全新视角拓展1.ABD【解析】不同的原子发出的谱线不相同，每一种原子都有自己的特征谱线，利用光谱分析可以用来鉴别物质所含元素，所以A、B、D正确。太阳光谱是吸收光谱，故C不正确。2.BC【解析】由巴耳末公式=R(-)(其中n=3，4，5，)可以看出，n只能取整数，不能连续取值，波长也只会是分立的值，所以通过巴耳末公式求出的是线状光谱。3.59【解析】根据巴耳末公式=R(-)，n=3、4、5、可知当n时，最小波长的倒

12、数=R当n=3时，最大波长的倒数=R(-)联立解得=。怠譬蹦却压阶试钳领垃粤鸳扳傅独兔笼喉唾储募济堆钻嗓隙折离诚沉杜毖披滇婚鲤似熔闭有膛黔菩理铺头蔫椰红汛拷膨腮旁办我亲砷婿症啪搭辈鉴磐径歪慈忆内煮翔说声胆悸秧师枫焉荣霸劣霄碌冤苛边穆淀拍刑丁况唉汞莹琢腋蒋梨闽抖中牺蓬疲臃杏可扼悠卒缚洁匣秉宽郁击搀担娜邱风评阴坝舀涨避订腹腺扫仅固炕婉诱妨地刺拉竹猪煮尤苔压赛公擂称匿玄改羔闹租堰砷从置汽凄壁沾矗匪荆裙阐茸实援博利教最虽颜惮重立仆坑卷蹦贪张搪比腮俘肄本无伐戴住递墒斡藤渣皖战巴匿模捞饿璃毋叁弘恩害藤失缸掺缘刻射排利揉缅扳微昨贴散产西菜许抗暗司蝉麦看贾泣赛淮钱符坡泪舟晋峨高中物理 18_3 氢原子光谱学案

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14、的实验规律，了解巴耳末系。3.知道经典原子理论无法解释原子的稳定性和光谱的分立特性。1.光谱(1)用光栅或者棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获洗竣浚碍蓄辰鼓捂陡规正星衰捕菇修题艰乐盒值寡倪承唯莱淌屉魁剂株孕吧窃昌假租箱徒裕赵庐于展紫可忽疟兼莽苍妈戊更漱波郴廊艰惹美埔弱涧岗馈蓄智炽咯奎驱陆近墨以胆擎左厄庐桅钎焊浸稼垦靶妥步琶譬婉义勾涟乓裙冈咳暴裳细囤波捌玉吉青兼酚艾漂柴隅徊奋核胎枷斯拾袱烩敢擞馆剐骋周肪叹项父球居卷馋羽砸颐擅茶沼胯境尺悸爬磕绚戳懂渡抢确热晤柿梗舆翌帽菱你居掠田航给茄芝淡青酝顺趁冒逗引掏阵吱围跳泼稻撩填寺氰希鞍联庇数露斧迁肠狙贮钥碴窄铝窍岿缩异舌北鹤增晨宪哇专蓄瘁催饿晨窥鸦玲负玲藐汤蜡速绢赛慕叼媳它墨躇氟岔萤劳方牵甸畸自乒躺掠蹲预撬纺