中图版北京地理七年级上册 4.2水资源课件(共23张PPT).pptx
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1、4.2 水资源,七年级上册,(1)运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对社会经济发展的影响。(2)结合实例说出我国跨流域调水的必要性。,学习目标,情景导入,课前活动:说说水的用途,我们常常听到有关我国水资源短缺的报道。你能不能根据亲身体验,说一说水资源短缺的情况。,想一想:,水资源的数量,水是生命之源 据科学家研究,一个人如果停止喝水,最多能活7天,而一个人不吃饭虽然也会饿死,但只要有水喝,至少可活30多天。国外曾有10多个探险者做过空腹旅行的尝试,即只喝水,不吃饭,身上还要背十几千克重的东西,每天步行几十千米,但都活了30多天还没有死亡。,地球上水量的 为咸水,淡水只占,且68.7的淡水
2、以 形式存在。,97.5,2.5,冰川和永久积雪,陆地,海洋,陆地上的淡水资源,主要来自于大气降水。,读图:1.计算一下,我国的年水资源总量和年人均水资源量分别是世界总量和平均值的百分之几。2.通过比较,说明我国的年水资源总量和年人均水资源量与世界及部分国家的差异。,我国是水资源贫乏的国家。虽然我国年水资源总量居世界前列,但年人均水资源量仅有2100立方米,是世界年人均水资源量的33.8%。可见,我国的年水资源总量比较多,但年人均水资源量比较少。,小结,读图:1.根据图例,说出反映我国水资源丰缺状况的5个地带。2.说出我国丰水带、多水带、平水带、少水带和缺水带的分布状况(如缺水带主要分布在西北
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