浙教版八年级科学上册第3章 生命活动的调节复习课件(共26张PPT).pptx
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1、,知识框架,生命活动的调节,植物生命活动的调节,感应性,植物激素,向性运动:向光性、向水性、向地 性等,感性运动,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,物人体的激素调节,内分泌腺和激素,胰岛素与血糖含量,人体内分泌腺 及分泌的激素,激素分泌异常引 起的疾病,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,神经调节,对刺激的反应:反应快慢的测试,神经系统结构与功能的基本单位是神经元,神经系统包括脑、脊髓以及它们发出的神经,反射,结构基础:反射弧,非条件反射,条件反射,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,动物行为,动物的先天性行为:先天的、不需要学习、受大脑皮层以下的神经 中枢控制,动物的后天
2、学习行为:后天学习的、受大脑皮层的神经中枢控制,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,体温的控制,体温的控制:脑干中的体温调节中枢,恒温动物体温相对恒定是因为产热与散热的平衡,恒定的体温:人体体温一般维持在 37 左右,第 3 章生命活动的调节,一 探究植物的向性和生长素的分布,【考点扫描】列举植物的感应性现象;描述植物生长素发现的历史,体验科学发现的过程。,本章中考,第 3 章生命活动的调节,例1 某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别 置于两个暗箱中,在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一个小窗 口,并在窗口外侧装一个固定光源,保持其他环境条件适 宜并相同。一星期后,A、B两盆蚕豆幼苗的生
3、长状况如 图3-Z-1 A、B所示。请回答下列问题。(1)该同学设计这一实验的目的是为了探究_。,单侧光对蚕豆幼苗生,第 3 章生命活动的调节,的影响,例1 某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别 置于两个暗箱中,在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一个小窗 口,并在窗口外侧装一个固定光源,保持其他环境条件适 宜并相同。一星期后,A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如 图3-Z-1 A、B所示。请回答下列问题。(2)根据学过的知识,解释B 盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因是_。,第 3 章生命活动的调节,单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不 均匀(或背光侧多而向光侧少),(3)若另取一盆生长状况相同的蚕
4、豆幼苗,置于相同的暗箱中,在暗箱右侧也开一小窗口,在窗 口外侧装一个固定光源,并且在花盆底部装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时,花盆 也随之一起旋转,但暗箱和光源都不转,如 C 盆所示。当 C 盆连续旋转一星期以后,请你预测装 置中的蚕豆幼茎的生长情况是_。,第 3 章生命活动的调节,直立生长,(4)若将 A 盆蚕豆幼苗横向放置(与地面平行),你预测蚕豆幼茎的生长方向是,这是 植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于 植物的,这种特性也可以称为生物的应激性。,向性运动(或感应性),向上弯曲(或背地生长),第 3 章生命活动的调节,解析 由于单
5、侧光会造成生长素分布不均,向光侧的生长素比背光侧少,所以植物会向有光照的一 侧弯曲。如果如装置 C所示,虽然照射的是单侧光,但由于植株在“旋转”,接受的还是均匀的光,所以还是直立生长。植物不但有向光性,还有向地性、向化性、向触性、向水性等,这些都是植物 受到外界刺激时作出的反应。,第 3 章生命活动的调节,方法透视 通过实验探究植物的向性及生长素分布,要设置对照实验,控制变量。,第 3 章生命活动的调节,二 内分泌腺分泌激素,【考点扫描】列举激素对人体生命活动的调节作用。,例2 正常人体刚进食后,血液内()A血糖含量增加,胰岛素含量减少B血糖含量增加,胰岛素含量增加 C血糖含量减少,胰岛素含量
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