生物系统复习必备全套课件中图版：1.1.2.2、3细胞的基本结构真核细胞与原核细胞精选文档.ppt

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1、一、细胞的结构组成,1.细胞的基本结构细胞,_：位于植物细胞原生质体的外面_ 细胞质 _,细胞膜,细胞壁,细胞核,_,细胞质基质,细胞器,_体,原生质,2.叶绿体和线粒体的比较【点拨】(1)原生质体重在强调细胞结构，而原生质则强调的是构成原生质体的活细胞内的全部生命物质。(2)不能用同一装片同时观察叶绿体和线粒体。因为叶绿体呈绿色，线粒体用詹纳斯绿B染液染色后呈蓝绿色，难以区分。,绿色植物的叶肉细胞,绿色,扁平的椭球形或球形,动植物细胞,无色,棒状、圆球状、线形或哑铃形,二、细胞器的结构和功能,1填写细胞器的名称a：_c：_d：_h：_2写出细胞器的功能a：_的主要场所；b：_的场所；g：与动

2、物细胞_有关。,线粒体,内质网,高尔基体,溶酶体,有氧呼吸,光合作用,细胞分裂,3细胞结构的综合分析(1)乙是动物细胞的证据：有g_，没有b_、f_和_。(2)存在色素的细胞器：b_、f_。(3)动植物都有，但功能不同的细胞器：d_。(4)光学显微镜下能观察到的细胞器：f液泡、b_和a_。,中心体,叶绿体,液泡,细胞壁,叶绿体,液泡,高尔基体,叶绿体,线粒体,三、细胞膜系统的结构和功能1.组成：由_、_及_等各种膜结构构成2.功能(1)增加了细胞内_，有利于_的顺利进行。(2)使细胞内生化反应_、_，保证细胞生命活动高效有序地进行。,细胞膜,核膜,膜性细胞器,酶的附着面积,细胞内代谢,区域化,

3、秩序化,【点拨】(1)细胞膜系统指细胞内的全部膜结构而不是生物体内的。(2)原核生物、病毒类生物无细胞膜系统。,四、原核细胞与真核细胞,1.图1属于_，图2属于_。2.图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是_。3.写出图1中下列结构的名称：_，_，_，_。4.两类细胞共有的细胞器是_。5.图1蓝藻细胞中无图2细胞中_，但它也能进行光合作用的原因是_及光合作用所需的酶。,原核细胞,真核细胞,没有由核膜包被的,拟核,细胞壁,核糖体,鞭毛,核糖体,叶绿体,细胞中含有藻蓝素和叶绿素,细胞核,【点拨】(1)原核细胞的核区中无核膜、核仁，也无染色质，只有DNA。(2)原核细胞的遗传不遵循基因的分离定律和自

4、由组合定律，因为原核生物没有染色体，只能进行无性生殖。,【思维判断】1没有线粒体的生物不能进行有氧呼吸。()【分析】没有线粒体的细菌，如含有有氧呼吸酶，也可进行有氧呼吸，如醋酸杆菌。2没有叶绿体的细胞一定不是绿色植物的细胞。()【分析】绿色植物根、叶的表皮细胞无叶绿体。,3性激素的合成需要经过核糖体、内质网、高尔基体等细胞器。()【分析】性激素不是分泌蛋白，其成分是固醇，属于脂质，是在内质网合成的。4细胞膜、核膜和内质网、高尔基体、核糖体等细胞器的膜共同组成细胞膜系统。()【分析】核糖体无膜结构，不属于细胞膜系统。,细胞器的结构和功能1四大依据分类细胞器,叶绿体,植物特有,中心体,动物、低等植

5、物特有,核糖体,原核细胞与真核细胞共有,内质网、液泡、高尔基体、溶酶体,具有单层膜结构,线粒体、叶绿体,具有双层膜结构,核糖体、中心体,不具有膜结构,叶绿体、线粒体,含有DNA,线粒体、叶绿体、核糖体,含有RNA,叶绿体、液泡,含有色素,叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、内质网,能产生水,叶绿体、线粒体,叶绿体、线粒体、中心体,能自我复制,与能量转换有关(能产生ATP),核糖体、中心体、高尔基体、线粒体,与细胞有丝分裂有关,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,与分泌蛋白的合成、运输和分泌有关,叶绿体、线粒体、核糖体、内质网,能合成有机物,叶绿体、核糖体、线粒体,能发生碱基互补配对行为,2“五异四

6、同”比较叶绿体与线粒体,【技巧点拨台】高中生物中常考的特殊细胞(1)植物中：根尖分生区细胞(或形成层、愈伤组织)无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料；根尖成熟区细胞和其他不见光的部位都无叶绿体。叶片中叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。植物雄蕊(昆虫精巢)是观察减数分裂的良好材料，植物雌蕊(高等动物卵巢)一般不作为观察减数分裂的材料，因为这些结构中进行减数分裂的细胞数目较少。,(2)动物中:人和哺乳动物成熟红细胞无细胞核和众多的细胞器，是提取纯净细胞膜和血红蛋白的好材料，而鸟类、两栖类动物的红细胞有细胞核。蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，原料是葡萄糖，产

7、物是乳酸。癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故中心体、核糖体多，代谢旺盛，核仁较大。,【典例训练1】如图为某高等植物叶肉细胞的结构模式图，下列相关叙述不正确的是(),A图中能产生ATP的结构有1、2、5B结构1中产生的CO2扩散出来进入结构2中被利用，需穿过生物膜的层数为4层C结构3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D结构2与结构4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素【解题指南】1.考查实质：通过对细胞结构模式图的认识，综合考查与细胞结构有关的生理作用及细胞器成分等知识。2.解题关键：(1)结合图正确识别图中各个结构是解题的关键；(

8、2)明确叶绿素只存在于叶绿体中。,【解析】选D。由图可知，1为线粒体，2为叶绿体，3为细胞核，4为液泡，5为细胞质基质。叶绿体为双层膜结构，可进行光合作用产生ATP，线粒体和细胞质基质中进行呼吸作用可产生ATP，故A正确。叶绿体和线粒体都具有双层膜，故B正确。叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，而液泡中的色素主要是花青素，故D错误。,【变式训练】关于细胞器的叙述中，正确的一组是()线粒体 叶绿体 高尔基体核糖体 内质网 中心体(1)上述所有细胞器都含有蛋白质(2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有(3)含单层膜的细胞器只有(4)含RNA的细胞器只有A(1)(3)B(1)(4)C(2)(3)D(2)(4

9、),【解析】选A。(1)对，上述细胞器都含有蛋白质；(2)错，核糖体是蛋白质的合成场所，内质网是蛋白质的加工和运输场所，高尔基体是分泌蛋白加工修饰的场所，线粒体为核糖体合成加工和分泌提供能量；(3)对，高尔基体、内质网是单层膜的细胞器；(4)错，含有RNA的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体。,【变式备选】下列关于如图的叙述，正确的是()A该图是高倍光学显微镜下看到的结构B该图只能表示动物细胞结构C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和能发生碱基A和T的互补配对,【解析】选C。题图是细胞局部的亚显微结构图，在光学显微镜下看不到；由于细胞有中心体，该细胞可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞；结构

10、是线粒体，在线粒体中进行的是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，有氧呼吸的第一阶段葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸；结构是核糖体，是翻译的场所，在核糖体上不存在A和T配对，而是A和U配对。,观察细胞的基本结构,1.观察叶绿体,2.观察线粒体,【高考警示钟】1.光照强弱不同，叶绿体分布状态不同，叶绿体在叶的向光面分布多；细胞代谢状况及功能不同，线粒体数量不同，线粒体在需能量多的部位分布多。2.实验材料要保证鲜活，因此装片应随时保持有水状态。,【典例训练2】下列关于“观察细胞的基本结构”的实验说法不正确的是()A.詹纳斯绿B染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B.高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或

11、球形的叶绿体C.詹纳斯绿B染液可将细胞质染成蓝绿色D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体【解题指南】1.考查实质：考查“观察细胞的基本结构”的实验原理。2.解题关键：詹纳斯绿B染液是活细胞染料，将线粒体染成蓝绿 色。,【解析】选C。詹纳斯绿B染液将活细胞的线粒体染成蓝绿色，而细胞质则几乎无色。藓类叶片很薄，可直接用于制作临时装片，叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。,【变式训练】生物学研究中，经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色，以便观察和鉴定。下列有关叙述正确的是()A观察线粒体时用詹纳斯绿B染液染色，线粒体被染成蓝黑色B鉴定蛋白质时用班氏试剂，混合后加热变成砖红色C使用甲基绿、派洛宁染色

12、，细胞核被染成红色，细胞质被染成绿色D观察染色体的形态，用质量浓度为0.02 gmL的龙胆紫将染色体染成深色,【解析】选D。观察线粒体时用詹纳斯绿B染液染色，线粒体被染成蓝绿色；鉴定还原糖时用班氏试剂，水浴加热出现砖红色沉淀；鉴定蛋白质用双缩脲试剂，产生紫色反应；使用甲基绿派洛宁染色，细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色。,原核细胞与真核细胞的九大比较,较小,较大,无以核膜为界限的细胞核,有以核膜为界限的细胞核,有，主要成分是糖类和蛋白质,植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖,有核糖体，无其他细胞器,有核糖体和其他细胞器,拟核，无核膜和核仁,有核膜和核仁,拟

13、核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露,细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在,二分裂,无丝分裂、有丝分裂、减数分裂,基因突变,基因突变、基因重组、染色体变异,【技巧点拨台】常见原核生物和真核生物的判断方法,【典例训练3】“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”具有的结构特点是()A没有DNA B没有细胞质C没有核糖体 D没有成形的细胞核【解题指南】1.知识储备:细菌属于原核生物，无成形的细胞核和除核糖体以外的细胞器。2.题眼：“超级细菌”是细菌，具有细菌的特征。,【解析】选D。细菌属于单细胞原核生物，没有成形的

14、细胞核，故D正确；细菌的遗传物质为DNA，A错误；细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体，B、C错误。,【互动探究】(1)能否用纤维素酶破坏这种细菌的细胞壁？提示：不能。分析：细菌的细胞壁成分不是纤维素。(2)该细菌的遗传是否遵循孟德尔遗传定律？提示：不遵循。分析：细菌属于原核生物，没有染色体结构，只进行无性生殖，因此该细菌的遗传不遵循孟德尔遗传定律。,【变式备选】两种细胞分别拥有下列特征：,从表中给出的特征分析，下列说法不正确的是()A.细胞是原核细胞，可能是蓝藻B.细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分D.细胞在化石记录中出现的时间比细胞要晚【解析】选C

15、。由表可知，细胞是原核细胞，细胞为真核细胞。细胞能进行光合作用，可能是蓝藻。植物根尖细胞有细胞壁，但无叶绿体，不能进行光合作用。原核细胞与真核细胞细胞壁的成分不同。细胞进化顺序为先原核细胞后真核细胞。,实验分析题的解题策略 离心法的应用【案例】差速离心法(分级离心分离法)的一般步骤：匀浆离心分离处理分析研究(借助其他仪器或方法)。在低温条件下，将叶片置于研钵中，加入某种溶液研磨后，用离心法进行分离。第一次分离成沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上清液S1；随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上清液S2；第三次离心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上清液S3；最后一次离心将S3分离成沉淀P4

16、(含核糖体)和上清液S4。,请分析实验后回答下列问题(填入相应的字母符号，如S1S4，P1P4，见图)：,(1)细胞的DNA主要存在于_。(2)若要继续分离得到与光合作用有关的酶，应选取_部分。(3)若要研究合成蛋白质的细胞器，应选取_部分。(4)含有与有氧呼吸有关的酶的是_。,【命题人透析】(1)理清“分级离心”各级物质之间的关系是答题的前提：如果用“=”表示物质的组成关系，则可根据题干给予的信息归纳为四个等式：破碎的细胞=P1+S1；S1=P2+S2；S2=P3+S3；S3=P4+S4。其中P1P4表示沉淀：P1(含细胞核和细胞壁碎片)、P2(含叶绿体)、P3(含线粒体)、P4(含核糖体)

17、。,(2)明确“细胞及细胞器的结构和功能”是答题关键：从细胞结构来看，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；在细胞质中含有线粒体、叶绿体、核糖体等细胞器；DNA主要存在于细胞核中。从功能上看，线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质进行的；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，与光合作用有关的酶存在于该细胞器内；核糖体是合成蛋白质的细胞器。【标准答案】(1)P1(2)P2(3)P4(4)S1、S2、P3,【阅卷人点评】得分要点本题答案是惟一的，多答少答均不得分。失分案例(1)错答为“P1、P2、P3”，答错原因是审题不细，忽略了“主要”这一关键信息。,(2)错答为“

18、S1、P2”，答错原因是知道S1中含有叶绿体，认为选取S1也可，没有真正理解“若要继续分离得到与光合作用有关的酶”这句话的含义。(3)错答为“S3”。(4)错答为“P3”，答错原因是知道与有氧呼吸有关的酶存在于线粒体中，但忽略了S1、S2中也含有线粒体。,1(2010北京高考)下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是()A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质,【解析】选D。大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，在拟核区进行DNA转录，合成mRNA。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。衣

19、藻属于藻类植物，是真核生物，进行光合作用的场所是叶绿体。核糖体是“生产蛋白质的机器”，负责蛋白质的合成；而高尔基体负责蛋白质的再修饰加工、包装运输。,2菠菜的根尖细胞中，与能量转换有关的细胞器是()A叶绿体 B线粒体C核糖体 D线粒体和叶绿体【解析】选B。菠菜体细胞中与能量转换有关的细胞器有线粒体和叶绿体，但根尖细胞中不含有叶绿体。,3.如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述，正确的是(),A图乙所示结构取自图甲中的或B与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C图乙所示的结构是合成H并消耗ATP的场所D叶绿体以图甲的形式扩大膜的表面积【解析】选D。图乙中分

20、布有色素，说明图乙所示的结构取自类囊体()，叶绿体的内、外膜上不含色素；与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中；类囊体的薄膜上是叶绿体进行光反应的场所，产生H和ATP；叶绿体通过类囊体堆叠扩大膜的表面积。,4.细胞是一个独立有序的、能够进行自我调控的结构与功能体系，都具有一整套完整的装置以满足自身代谢的需要。下列对细胞的有关叙述正确的是()A.成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B.正在分裂的根尖生长点细胞中也有大液泡和叶绿体C.中心体只在动物细胞中，与动物细胞有丝分裂有关D.果实、花瓣的色彩许多是由液泡中的色素来决定的,【解析】选D。成熟的植物细胞都有液泡，但不一定都有

21、叶绿体，只有能进行光合作用的细胞才有叶绿体，低等植物细胞中有中心体，所以A不正确。正在分裂的根尖生长点细胞中没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体、高尔基体。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关。有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定的，这种色素的颜色与液泡中细胞液的pH有关。,5.(2012聊城模拟)下列生理反应的场所肯定为细胞器的是()A丙酮酸的氧化分解 B肽键的形成C有氧呼吸 D二氧化碳的固定【解析】选B。真核细胞中丙酮酸的氧化分解在线粒体内进行，原核细胞中在细胞质中进行。肽键在核糖体上生成。真核细胞有氧呼吸在细胞质基质中和线粒体上进行，原核细胞无线粒体仍能进行有氧

22、呼吸。真核细胞二氧化碳的固定在叶绿体中完成，原核细胞在细胞质中完成。,6.细胞功能的复杂程度与其含有的细胞器种类有关，以下围绕细胞器及其功能的说法正确的是(),A大肠杆菌特有的细胞器是F，其上基因的遗传不遵循孟德尔 遗传定律BC是真核细胞有氧呼吸的场所，葡萄糖在C中氧化可分解成CO2和H2OC参与分泌蛋白合成的细胞器有A、B、C、D、FD含有细胞器种类最多的是低等植物细胞，它含有上述所有细胞器,【解析】选D。核糖体是原核生物惟一的细胞器，它由RNA和蛋白质组成，是翻译的场所，不存在基因的遗传；葡萄糖分解成丙酮酸的场所在细胞质基质，线粒体上完成的是丙酮酸氧化分解成CO2和H2O；分泌蛋白形成过程

23、不需要中心体。低等植物细胞含有的细胞器种类最多，图示细胞器均含有。,7.下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：,(1)从结构上看，_与其他三者的差别最大，主要表现为_。(2)属于_细胞，判断依据是_。(3)将细胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞将会发生_现象，与该过程有关的细胞器是_(填序号)。(4)四类细胞中共有的细胞器是_。(5)在离体条件下，若将进行细胞培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是_(填结构名称)。,【解析】(1)从结构上分析，、三类生物均含有核膜(成形的细胞核)，而无成形的细胞核，因此与其他三类生物差异最大。(2)类生物中有细胞壁和叶绿体，为植物细胞，同时又含有中心体

24、，应为低等植物细胞。(3)细胞存在细胞壁和液泡，是成熟的植物细胞，将它置于0.3 gmL的蔗糖溶液中，细胞将会发生质壁分离现象，参与的细胞器是液泡。,(4)真核生物与原核生物共有的细胞器是核糖体。(5)所示的是动物细胞，在有丝分裂过程中周期性消失、重现的结构是核膜、核仁(或染色体、纺锤体)。答案：(1)无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核)(2)低等植物 具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心体(3)质壁分离(4)核糖体(5)核仁、核膜(或染色体、纺锤体),实验方法 观察类实验观察的方法及指标【理论指导】在进行观察类实验的设计时，要明确的一个问题是观察的方法及指标。1.观察的方法(1)含义

25、：观察实验对象的方式，即用什么观察。如用肉眼观察还是用显微镜观察等。(2)确定方法：根据实验中观察的对象确定。,2.观察的指标(1)含义：是指在实验观察中用来指示或反映研究对象中某些可被研究者或仪器感知的特征或现象标志，即要观察什么。(2)确定方法：根据实验的目的、原理、提供的材料、仪器、试剂等确定。,(3)常见的观察指标：肉眼直接观察的指标：生物体的大小、长势(发育状况)、颜色(毛色)、数量等，溶液、组织样液、切片、滤纸上色素的颜色等。显微镜观察的指标：细胞的大小、形状、数量；细胞器水平的形状、颜色及变化；染色体的数量、位置变化等。其他的观察指标：尺子可用来测量植物茎的高度、根的长度等；带有

26、红色液滴的玻璃折管可用来测定气体的产生与消耗等。,【典例分析】在“检测生物组织中的还原性糖、脂肪”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，提供以下材料、用具、试剂：苹果匀浆、花生种子、口腔上皮细胞、试管、试管夹、试管架、烧杯、量筒、酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、吸水纸、消毒牙签、载玻片、盖玻片、显微镜、班氏试剂、苏丹染液、体积分数为50%的酒精溶液、质量分数为0.9%的NaCl溶液、质量分数为8%的盐酸、甲基绿派洛宁染色剂、蒸馏水。,【分析】设计观察类实验步骤最后一步的关键是观察的方法及指标，分析如下：,【拓展】(1)如果把苹果做成切片，还能用上述方法观察吗？提示：能。把苹果切片放在载玻片上，在切片上滴加班氏试剂，用试管夹夹住载玻片在酒精灯上加热，用肉眼直接观察切片上颜色的变化。(2)如果给你一张白纸，把做成的花生切片用物理方法操作，应怎样观察？提示：用肉眼直接观察经纸片挤压花生切片出现的透明点。,