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1、一、脊椎动物激素的调节1促胰液素的发现(1)斯他林和贝利斯提出的假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的。,盐酸,化学物质,2激素调节：由(或细胞)分泌的 进行的调节。3甲状腺激素分泌的分级调节,内分泌器官,化学物质,二、激素调节的实例1血糖的含义：血浆中的葡萄糖。2血糖的平衡3与血糖平衡有关的主要激素：降低血糖的 和提高血糖浓度的 等。,胰岛素,胰高血糖素,三、人体的体温调节和水盐调节(一)体温调节1热量来源：。2热量平衡：机体的产热量散热量。(1)产热途径：以产热为主。3体温恒定的意义：人体生命活动正常进行的必要条件，主要是通过对酶的活性的调节体现。,细胞中有机物氧化放能,骨

2、骼肌和肝脏,(二)人体水盐平衡及调节1调节中枢：下丘脑。2相关激素：在水分调节中起主要作用的激素是，它是由产生，由垂体释放的，作用是，从而使排尿量减少。3水盐平衡调节(1)神经调节途径如渗透压升高下丘脑渗透压感受器 产生渴觉，主动饮水。(2)体液调节途径如渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体释放 作用于，促使其重吸收水 减少。,抗利尿激素,下丘脑,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,大脑皮层,抗利尿激素,肾小管、集合管,尿液,四、神经调节与体液调节的关系1二者的比较(1)二者的作用途径神经调节：；体液调节：。(2)二者的反应速度及作用范围神经调节：、比较局限；体液调节：，较广泛。2二者的关系(1)不

3、少内分泌腺本身直接或间接地受 的调节。(2)内分泌腺所分泌的也可以影响 的发育和功能。,反射弧,体液运输,迅速,准确,较缓慢,中枢神经系统,激素,神经系统,思考辨析1判断有关脊椎动物激素调节的正误。(1)激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用(2013年高考江苏卷)()(2)甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加(2012年高考海南卷)()(3)生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主()(4)激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类细胞()(5)激素的作用是调控代谢，而且作用完后就会被灭活()(6)内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞(),2判

4、断脊椎动物激素调节的应用的正误。(1)胰高血糖素可为靶细胞提供能量()(2)抗利尿激素是由垂体合成并释放的(2012年高考海南卷)()(3)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低(2012年高考重庆卷)()(4)人在寒冷环境中，甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只为体液调节()(5)人舌尖触到蔗糖时感觉甜与激素作用无关()(6)饥饿时人体血糖仍维持正常水平与激素作用无关(),1体液调节：指某些化学物质(如激素、CO2、H等)通过体液传送的方式，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节主要是。2内分泌腺及其分泌物的功能(1)功能：调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动。,激

5、素调节及特点,激素调节,(2)人体内主要激素的比较,特别提醒激素的化学本质激素大多数为多肽和蛋白质类，可着重记忆性激素、孕激素、肾上腺素和甲状腺激素这四类非蛋白质类激素。,(3)作用特点含氮类激素与靶细胞表面受体特异性结合而引发调节效应；固醇类激素与靶细胞内受体特异性结合而引发调节效应。在完成调节作用时即发生代谢性失活。在血液中的含量(分泌)调节为反馈调节。激素调节中，对某一生理活动的调节是多种激素相互协调，相互作用共同完成的：,b体温调节中的激素关系：协同作用肾上腺素与甲状腺激素。c生长发育中的激素关系：协同作用生长激素与甲状腺激素。(4)使用激素的注意事项肽类和蛋白质类激素在使用中只能注射

6、不能口服，因为消化酶会将其水解；而其他性质的激素则可以口服。(5)激素调节失调症,3.激素的调节(1)激素分泌的分级调节下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做“内分泌腺的枢纽”。,(2)激素分泌的反馈调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈方式有正反馈和负反馈。一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平后，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的

7、浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。,(3)相关图示正反馈与负反馈图示分级调节与反馈调节图示,(4)直接感受内环境中某种理化因素的变化，并作出相应的反应。例如，胰岛细胞能直接感受血糖含量改变，当血糖含量降低时，胰岛A细胞会加速分泌胰高血糖素。(5)激素调节的特点微量和高效激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。通过体液运输内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。作用于靶器官、靶细胞激素的作用具有“特异性”

8、，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。4动物激素在生产中的应用(1)动物激素在生产中的应用给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。,让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：甲状腺激素有促进生长发育的作用。阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。(2)激素的不正当应用使用瘦肉精(激素类物质)提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状，反复食用会产生耐受性，对支气管扩张作用减弱及持续时间缩短。运动员服用睾丸酮衍生物(一种兴奋剂)，可

9、增强肌肉的力量提高成绩，但会引起内分泌系统紊乱。,1.(2013年高考海南卷)如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)A、B和C三种激素的名称依次是_。,(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_的发育受到的影响最大。反馈调节是指_。解析：(1)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素(A)作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(B)，促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素(C)。(2)当机

10、体血液中甲状腺激素(C)含量过多时，机体产热增加，成年个体神经系统的兴奋性增强。(3)怀孕母亲缺碘时，血液中甲状腺激素含量较低，通过反馈调节，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量增加，结果甲状腺增生，胎儿发育会受到影响，尤其是脑的发育受到的影响最大。答案：(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(2)增加增强(3)增加脑(其他合理答案也可)一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作(其他合理答案也可),1神经调节与体液调节的区别,神经调节和体液调节的关系,2.神经调节与体液调节的联系(1)体内大多数内分泌腺受神经系统的控制：神经系统对激素分泌的控制，主要通过

11、植物性神经控制内分泌腺的活动实现。如下丘脑通过控制植物性神经直接或间接控制各种腺体。(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：如甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性；性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制。3调节过程的类型例如：膝跳反射的过程。,例如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。例如：当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。例如：刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。,4下丘脑在神经体液调节中的作用下丘脑位于脑的腹面、大脑之

12、后，下丘脑的部分细胞称为神经内分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘脑部分调节作用如图：,(1)神经中枢：下丘脑有调节内环境稳态的多个神经中枢。血糖调节中枢：该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。体温调节中枢：通过体温调节中枢调节体温的相对恒定。水平衡调节的中枢。(2)内分泌调节中枢：下丘脑通过分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过垂体来调节多种内分泌腺的分泌活动。(3)感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水平衡。(4)效应器：下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水平衡。(5)传导渠道：下丘脑可将渗透

13、压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。,2人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：,(1)某人一次性饮1 000 mL清水，1 h内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激减弱，导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_，降低了肾小管和集合管对水的_，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图中a所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，抑制_分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量

14、需要。,解析：(1)当人一次性饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑产生的抗利尿激素分泌减少，导致肾小管和集合管对水的重吸收减少，排出的尿液增多。一段时间后，机体通过负反馈调节机制，使尿量恢复正常。(2)神经细胞间通过突触传递兴奋时，突触小泡释放神经递质，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，进而引起下一个神经细胞兴奋或抑制。肾上腺素可促进肝糖原的分解，抑制胰岛素的分泌，从而引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。答案：(1)细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈(2)突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素,一、血糖平衡的调节及血糖平衡异常1血糖平衡的调节(1)血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹

15、时血糖浓度：0.81.2 g/L)。(2)调节方式：调节。(3)调节中枢：。(4)调节过程,稳态中神经调节和体液调节的实例分析,神经体液,下丘脑血糖调节中枢,特别提醒(1)血糖平衡的调节属于神经体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。(2)使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。(3)血糖浓度的变化可以直接作用于胰岛A细胞和胰岛B细胞，但不能直接作用于肾上腺。2与血糖有关的三种激素的联系与区别,3.血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时，可导致人体出现多种疾病症状。(1

16、)当血糖浓度低于0.50.6 g/L时，出现低血糖早期症状(四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等)。(2)当血糖浓度低于0.45 g/L时，出现低血糖晚期症状(除早期症状外还出现惊厥及昏迷等)。(3)当空腹血糖浓度高于1.3 g/L时，出现高血糖症状。(4)当血糖浓度高于1.61.8 g/L时，出现糖尿现象。,4糖尿病的发病机理及危害(1)型糖尿病的发病原因：因为胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏是型糖尿病的发病原因。(2)型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)，而血液中的胰岛素降低并不明显。(3)症状：“三多一少”(多尿、多饮

17、、多食；体重减少)。(4)糖尿病的危害糖尿病是终生性疾病，须终生治疗，可出现多种重症并发症，如血糖代谢异常，往往会引起多种严重慢性并发症。此外，严重的代谢紊乱导致机体产生过多的乳酸和丙酮酸，可引起糖尿病高渗性昏迷、酮症酸中毒和乳酸性酸中毒，这是三种可直接危及生命的急性重症并发症。,(5)防治：没有根治办法。常用调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗。轻度患者，控制饮食、配合口服降血糖药物；重度患者，除控制饮食外，还需注射胰岛素进行治疗；肥胖的重度患者，除上述治疗外，还需限制能量物质的摄入和加强锻炼。,3(2013年高考新课标全国卷)回答下列问题：(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不

18、足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是_和_。(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程禁食、禁水，不做剧烈运动)，发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_。(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的_和_这两种细胞器中进行加工的。,解析：本题考查血糖的调节及相关激素的合成与功能，考查基础知识运用能力、分析和判断能力。(1)人体血糖的来源主要有三个途径：食物的消化吸收、肝糖原的分解、非糖物质的转化。空腹时，消化道内无食物，故其血糖来源于后两者。(2)正常人喝高浓度糖水

19、后，血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加，促进血糖分解和转化为非糖物质，恢复到正常血糖；胰岛B细胞分泌功能不足者，在喝高浓度糖水后，胰岛素分泌量相对正常人较少，因而血糖浓度下降较慢。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素是一种分泌蛋白，其加工的主要场所是内质网和高尔基体。答案：(1)肝糖原的分解非糖物质转化(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢(3)内质网高尔基体,二、人体的体温调节1人体体温恒定的原因：机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。,2体温维持机制：神经体液调节,3体温相对恒定的意义：保证了酶的活性，是维持机体内环境稳定、保证细胞新陈代

20、谢正常进行的必要条件。4中暑：由于环境温度过高，使机体散热受阻，导致机体体温升高而引起的。特别提醒(1)高温条件下的体温调节只是增加散热量，不减少产热量，调节方式主要是神经调节；寒冷条件下的体温调节既增加产热量，又减少散热量，调节方式既有神经调节，又有激素调节。(2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多。寒冷环境中机体代谢旺盛，产热增加，散热也增加，以维持体温的恒定。,4(2013年高考广东卷)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常体温。,(1)由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率_热敏神经元

21、的放电频率，此时人体感觉到冷，随即通过_调节，增加_、减少_，使体温回升至正常。(2)人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。若体温持续偏高会导致内环境稳态_，需要采取降温措施。(3)人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。,解析：本题考查人体体温调节、免疫调节及内环境稳态等相关知识。(1)当体温低于正常值时，皮肤等处的冷觉感受器接受刺激并产生兴奋，通过传入神经，将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，通过神经体液调节，使皮肤毛细血管收缩，汗液分泌减少，散热量减少，同时肌肉和肝脏等产热增多，使体温回升至正常水平。(2)健康人的内环

22、境成分和理化性质能维持相对稳定的状态，其中体温一般维持在37 左右，图中S点为正常温度，体温持续偏高，将会导致内环境稳态失调。(3)病毒侵入人体后，人体通过细胞免疫使侵入病毒的细胞裂解，通过体液免疫清除血液中的病毒，相应细胞免疫和体液免疫图解如答案所示。,答案：(1)高于神经体液产热散热(2)失调(3)裂解被病毒入侵的宿主细胞,三、人体水盐平衡调节1水平衡的调节(如图)(1)粪便中排出的水分包括两部分：一部分来自食物、饮水，没有进入内环境中；另一部分来自内环境，是以消化液的形式进入消化道中的。(2)由皮肤排出的水分包括汗液及无明显出汗时由皮肤表层蒸发的水汽。,2Na、K的平衡及意义Na、K的平

23、衡调节如图所示。(1)Na可维持细胞外液的渗透压；K对维持细胞内液的渗透压起决定作用，同时还维持心肌舒张，保持心肌正常兴奋性。(2)Na、K对维持神经兴奋的传导还具有重要作用。3水盐平衡调节机制(1)调节机制：神经体液调节机制。,(2)参与的激素：主要为抗利尿激素。产生：下丘脑产生。释放：垂体后叶释放。作用部位：肾小管和集合管。功能：促进肾小管和集合管对水分的重吸收。(3)调节过程,易混易错(1)人体水平衡的调节中枢位于下丘脑，但产生渴觉的部位是大脑皮层。(2)抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌，垂体后叶释放。(3)水平衡调节属于神经体液调节，传出神经作用的效应器是垂体后叶，激素作用的靶器官是

24、肾小管和集合管。,5如图为肾单位结构模式图，据图回答：(1)当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，通过下丘脑神经分泌细胞分泌的_促进_和_对_的重吸收，减少了尿的排出，保持了体内的水分，使细胞外液渗透压趋向于正常。,(2)当血钾升高或血钠降低时，可直接刺激_，使_的分泌量增加，从而促进_和_对_的重吸收和对_的分泌，从而维持内环境的稳定。(3)通过显微镜检查发现构成肾小管的细胞中线粒体较多，其生理意义是_。线粒体所需的能源物质和氧气由_提供，产生的二氧化碳由_带走。,解析：本题是考查水盐平衡的调节与识图相结合的综合题。当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液的渗透压会升高，这

25、样就会刺激下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出，保持体内水分，使细胞外液渗透压恢复正常。当血钾升高或血钠降低时，可直接刺激肾上腺皮质，使醛固酮的分泌量增加，从而促进肾小管和集合管对原尿中Na的重吸收和K的分泌，以维持内环境的稳定。这一过程是主动运输，需要细胞提供大量ATP，所以肾小管上皮细胞中线粒体数量特别多；线粒体细胞呼吸所需的能源物质和氧气由肾动脉分支围绕在肾小管周围的毛细血管的动脉血提供，产生的CO2由其汇集并由肾静脉运走。答案：(1)抗利尿激素肾小管集合管水分(2)肾上腺皮质醛固酮肾小管集合管NaK(3)提供能量，有利于对Na的主动吸收和

26、对K的分泌肾小管毛细血管的血液肾小管毛细血管的血液,一、模拟尿糖的检测1实验原理(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。,2实验流程,3基本技术要求(1)取液过程中滴管不能混用。(2)在现实中，医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病，因为在一次性大量食用糖的时候，也会使尿中含有少量

27、的糖。在判断是否患糖尿病时，要根据尿糖检测结果结合病人的饮食来综合判断。二、激素功能的常见实验验证方法,6(2013年高考大纲全国卷)用某种降血糖物质X做以下实验(注：用生理盐水配制X溶液)。回答下列问题。(1)某同学要验证X的降血糖作用，进行如下实验：选择一批体重相同的正常小鼠，测定_，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的_，对照组注射等量的_，一段时间后测定两组小鼠的_，若_，则表明X有降血糖作用。(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围，进行如下实验：用_小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用_小鼠作为对照组2；实验组注射_，对照组1、2注

28、射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组_的血糖浓度均在正常范围内，而对照组_的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。,解析：本题考查血糖调节的知识及验证实验的设计原则，考查基础知识运用、实验设计和评价能力。(1)实验目的是验证X的降血糖作用，那么此实验的自变量是有无X，因变量是血糖浓度的变化。基本思路是：建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，再分别注射一定量的生理盐水和等量的X溶液，一段时间之后测定两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明X有降低血糖的作用。(2)该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖

29、浓度下降到正常范围。该实验的自变量是有无一定量的X，因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度。基本思路是：建立两个对照组，即患病小鼠组和正常小鼠组，注射生理盐水；一个实验组，注射一定量的X溶液；观察注射X溶液前后实验组小鼠的血糖和哪个对照组的值更接近。答案：(1)血糖浓度X溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变，实验组血糖浓度下降(2)患糖尿病正常一定量的X溶液(或X溶液)21,例1(2012年高考上海卷)下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是()A下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C下丘脑体温调节中枢发

30、出的神经可支配肾上腺的活动D下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加,下丘脑的功能,解析本题主要考查下丘脑的功能。下丘脑分泌的抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，A项错误。下丘脑分泌促甲状腺(激)素释放激素作用于垂体使其分泌促甲状腺(激)素，促甲状腺(激)素又作用于甲状腺使其合成和分泌甲状腺(激)素，甲状腺(激)素能促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，如果甲状腺(激)素分泌过多则会使下丘脑分泌的促甲状腺(激)素释放激素减少，这是一种负反馈调节，B、D项都正确。下丘脑体温调节中枢发出的神经支配肾上腺分泌相应激素来调节体温，C项正确。答案A,例2(2014年潍坊模拟

31、)如图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是()A该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体,生命活动调节模型的解读,解析该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递。若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素。若图示细胞免疫的过程，则b为效应T细胞，c代表靶细胞。该图若表示突触的结构，则图中的b代表a、c细胞之间的间隙突触间隙。答案B,例3血糖浓度保持平衡对机体

32、生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：,血糖平衡的调节,(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与_结合后，一方面促进_合成，另一方面使_增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进_，同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，原因是_。(3)影响胰岛素分泌的主要因素是_，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受_的调节。(4)胰岛素是由_细胞分泌的，与胰岛素作用

33、相互拮抗的激素是_。,解析(1)在人体内许多组织的细胞膜上都存在着胰岛素受体。胰岛素通过和细胞膜上受体结合来促进细胞对葡萄糖的利用，以降低血糖，同时胰岛素还能促进糖原、脂肪、蛋白质合成。(2)如果胰岛素受体无法识别胰岛素，即使注射胰岛素，也不能降低血糖，从而表现出高血糖症状。(3)血糖浓度是影响胰岛素分泌的最重要因素。(4)当血液中的血糖浓度升高时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；当血糖浓度降低时，则会引起使血糖升高的胰高血糖素和肾上腺素的分泌增多。答案(1)胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原细胞膜上葡萄糖转运蛋白葡萄糖的利用(2)胰岛素无法与受体结合(3)血糖浓度神经和体液(激素)(4)胰岛B胰高血糖素、肾上腺素,本小节结束请按ESC键返回,