七年级英语上册Unit3GettingTogetherTopic2学案（无答案）（新版）仁爱版.doc

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1、Unit 3 Getting Together Topic 2学习重点：1. 关于工作的新单词的识记。2. 询问职业的表达法。学习难点及突破策略：学习难点：询问职业表达法 突破策略：设置一个场景At Kangkangs home学习流程：【阅读提示 合作探究】、走入新课 小组合作通过1c的图片初步认识新单词并完成1c。A: What does he/she/your do?B: He/She is a/an二、 阅读提示1：1. 找出下列单词及词组。 doctor, worker, driver, farmer, cook, nurse , kid, glad, mother, father,

2、 parent, office2. 找出你不懂的其它短语及词汇。 _-_三、 阅读提示2：1. 听录音1a回答下列问题。（1） Where are they ?（2） What do Micheals parents do?（3） What does Kang Kangs mother do ?_ _2. 读对话1a，画出重点句子并找出你不懂得其他问题。What does your mother do?She is a teacher.What do your parents do?They are office workersGlad to meet you. Glad to meet yo

3、u, too.Maria, this is my mom._3. 阅读对话1a并翻译下列词组。 （1）. 见到你很高兴 （ 2 ）.欢迎来到我家 （3）.这是我的妈妈 （4）.你妈妈是做什么的呢？（ 5）我的父母亲都是白领_3. 阅读1a完成1b。4. 音标初学：3a，3b。学会观察，找出读音规律及拼写规则；听录音并跟读，老师讲解特点及读法，发音技巧，拼写规则。 6. 听录音完成part2。【多元互动 合作探究】1. 请将存在的问题和你周围的人讨论，并将你认为有价值的东西记录下来。_-_2. 再次阅读1a并编制相同的对话（1a中part1与part2可合成一个完整的对话）。_-_【启发引导，精

4、讲点拨】预计学生会提出的问题：_【小结】今天我们学习了_【训练检测 目标探究】1. I am a teacher. (对画线部分提问) _do you _?2. What do you do? (同义句) What _ you?3. Its Jims bag. (对画线部分提问)_bag _it?4. His sister is a nurse. (对画线部分提问)_ _ his sister _?5. 他们俩都是医生。 They _ _.【迁移应用 拓展探究】、 学习链接1：Make a survey about what your friends parents do, then make a report_二、 学习链接2：怎样根据职业介绍他人？_学后反思： _ 3