最新:【医药健康】以科学发展观指导医院学科建设文档资料.ppt
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1、学科建设,是医院改革与发展的“龙头”,是发挥教学、科研和社会服务三大功能的基本平台。,医院归属大学后,初期的首要任务是加速向大学附属医院模式转型,全面构建临床、教学及科研新体系,在迅速建设一批重点学科的同时加快进行医院环境的全面提升改造。,三年来医院已经形成以骨科、肿瘤科、急救医学科及血管外科为代表的省、市重点学科;内分泌科、神经科、介入科、胆道微创外科也初具规模,核磁共振、16排CT、直线加速器、DSA等一批高端设备为重点学科开展临床新技术提供充分的保障,中心实验室及临床教学综合实验室不断建设完善。,虽然医院学科建设已取得喜人的局面,但也应该看到仍面临许多严峻挑战:国内知名的学术大师和高素质
2、的学科带头人较缺乏,国家级重点学科是空白,省内外有较大影响、处于领先地位的学科很少,科研项目和成果仍有待积累,博士研究生教育刚刚起步,因此进一步加大学科建设的步伐,加大顶尖人才培养与引进的力度,尽快形成一支具有合理的职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构的高水平学术队伍,并凝练一批具有优势研究方向和研究基地的重点学科,以增强与国内同类院校附属医院的竞争力,是深入学习实践科学发展观的客观要求。,一、学科建设的指导思想和总体目标,坚持科学发展观,以学科建设为龙头,以学科梯队建设为核心,以现有的省重点、市重点、院重点学科建设为基础,以争取博士学位授权单位为契机,以创建一流的大学附属医院和建设国家级重
3、点学科为目标,突出特色,确保重点。,指导思想,采取有力措施,努力构筑学科基础平台,通过重点学科建设拉动相关学科发展,积极构建学科群,从而大力推动学科整体发展和医院综合科研能力、学术水平及人才培养质量的全面提升。结合医院发展实际情况和学科的基础和条件,本着“有所为,有所不为”的原则,将医院学科建设分为两个层次:,该层次学科建设的主要内容是建立相应的学科建制,明确建设方向,推进整体学科建设,促进构建完整的学科体系架构,属于学科建设的基础工作。,(一)支持起步层次,选择基础条件较好、科研项目较多、层次较高、科研成果较多的学科作为重点来发展。该层次学科建设的主要内容是凝练学科方向、培养和遴选学科带头人
4、、逐步构建合理的学科梯队、争取高层次的科研课题、活跃学术氛围。医院在人力、物力、财力和政策方面给予积极的支持和倾斜,促进重点学科快速发展和壮大。重点建设层次学科被确定后,逐年评估,优胜劣汰。,(二)重点建设层次,通过上述两个层次的建设,到2011年,着重建设院级重点学科46个,市级重点学科34个,省级重点学科23个,积极筹备建设省级重点实验室个,力争实现国家级重点学科零的突破。,总体目标,二、学科建设内容,由学科建设办公室牵头,重点抓好学科方向、学术队伍、人才引进、条件建设、学科管理等五个方面的工作并与科研部及教务部合作,积极参与科学研究及学术交流的工作。学科方向应从学科原有基础、现有优势及当
5、前发展趋势出发,选准“目标”。,学术队伍建设的关键是引进或培养学科带头人。学科带头人的主要作用:,人才培养,是学科建设,落脚点,学科建设,以提高人才培养质量和规格,为目标,而人才培养质量的好坏主要体现在教学质量的优劣。加强条件建设和优良的学科管理机制是学科建设的重要保障。,三、学科建设的任务,今后五年,医院围绕学科建设,尤其是重点学科建设,重点抓好以下几方面的工作。,1解放思想,把学科建设放在全院工作的首位。通过加强学科建设,提升医院学术地位、技术水平和社会影响力。要解放思想,勇于挑战,把学科建设提高到一个新的水平。,2着力抓好科研方向凝练和人才队伍建设。各学科要在现有科研工作和人才队伍的基础
6、上,凝练好科研方向,使每个学科建立起25个研究方向;同时注重各学科人才队伍的建设,各学科要制定切实可行的人才规划,大力引进或培养学科带头人和学术骨干,建设一支层次和结构合理的学术队伍,并要大胆使用人才,发挥人才效益。,3抓好科学研究工作。科研活动是学科建设的重要载体和过程,是形成学术梯队的重要途径,是培养高质量人才的保证,也是改善办学条件、提高医院知名度的有效方法之一。各学科要解放思想,挖掘潜力,内联外引,争取各级各类(纵向和横向)科研课题,要抓紧完成现有课题的科研工作,提高科研质量,产生科研成果。医院实施科研监督和评估,完善和加大科研激励机制,提高广大教职工科研工作的积极性。,4完善和提高人
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