最新:南方新课堂高考总复习生物 配套课件必修1 第3章 第2节 细胞器——系统内的分工合作文档资料.ppt
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1、有氧呼吸,光合作用,一、各种细胞器,蛋白质,脂质,续表,加工、分类和包装,水解酶,蛋白质,有丝分裂,进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体,进行光合作用的细,胞一定有叶绿体。(,),解析:好氧细菌没有线粒体,但能进行有氧呼吸;蓝藻没有叶绿体,但能进行光合作用。,二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,绿色部分,绿色,动、植物,健那绿染液,蓝绿色,能用绿色的叶肉细胞观察线粒体。(,),解析:绿色的叶肉细胞的颜色影响了线粒体的观察,应选用无色的材料。,三、各种细胞之间的协调配合(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例),核糖体,内质网,囊泡,高尔基体,囊泡,四、细胞的生物膜系统1组成:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿
2、体、溶酶体等的细胞器膜和细胞膜、核膜等结构。,2功能,相对稳定,(1)保证细胞内部环境的_,对物质运输、能量,转换和信息传递等过程起决定性作用。,多种酶,细胞器,(2)为_提供附着位点,是许多生化反应的场所。(3)分隔 _,保证生命活动高效、有序地进行。,线粒体外膜及内膜的主要成分是相类似的。(,),考点,细胞器的结构与功能,1细胞器的归纳整合,续表,续表,2.叶绿体与线粒体的比较,续表,3.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的比较,1各细胞结构功能的多样性,(1)能产生水的细胞结构:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔,基体、细胞核(复制、转录时)。,(2)与分泌蛋白的合成、运输、分泌相关的细胞结构
3、:核糖,体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。,(3)产生 ATP 的细胞结构:细胞质基质、线粒体、叶绿体。(4)能进行碱基互补配对的细胞结构:细胞核、叶绿体、线,粒体、核糖体。,2不同细胞的细胞器种类和数量的差异(1)在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。(2)合成旺盛的细胞内,核糖体含量较多。,(3)叶肉细胞中含大量叶绿体,而根细胞内不含叶绿体。(4)原核生物细胞中只有一种细胞器核糖体。,细胞器的特点及功能,熟记常考的特殊细胞,续表,续表,【典例 1】(2011 年江苏)关于人体细胞结构和功能的叙述,,正确的是(,),A在细胞核内 RNA 能够传递和表达遗传信息B核糖体是蛋白质合成和加工
4、的主要场所C线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关,解题思路A 项,细胞核内 DNA 能够传递和表达遗传信息,RNA 则要到细胞质中参与遗传信息的表达;B 项,核糖体是蛋白质合成的场所,分泌蛋白的加工在内质网和高尔基体内进行;C 项,线粒体内膜有与有氧呼吸有关的酶,所以蛋白质和脂质的比值大于外膜;D 项,高尔基体与植物细胞有丝分裂过程中细胞壁的形成有关。,答案C,考点对应练1(2011 年汕头模拟)下列关于叶绿体和线粒体的描述正确,的是(,),A线粒体和叶绿体的内膜上分别有与有氧呼吸和光合作用有关的酶分布B在各自的代谢过程中都能产生H和 ATPC分别能够独
5、立地完成光合作用和有氧呼吸D既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型一定是异养厌氧型,解析:线粒体内膜上有与有氧呼吸有关的酶,但叶绿体内膜是光滑的,没有酶的分布,与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和基质中;光合作用与呼吸作用都能消耗水,也能产生水,都有H和 ATP 的生成;叶绿体能独立完成光合作用,但有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体;蓝藻没有叶绿体又没有线粒体,但代谢类型属于自养需氧型。,答案:B,2(易错)下表是对 4 种不同生物的细胞进行研究的结果,(“”表示有,“”表示无),可能是水稻根尖细胞的是(,),解析:根尖细胞有核仁、线粒体、核糖体,没有叶绿体、,中心体。,C,考点,生物膜系统
6、的联系及应用,1成分上的联系生物膜的组成成分相似,均由脂质、蛋白质和少量糖类组成;但不同生物膜中每种成分所占的比例不同。2结构上的联系,3功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例),4生物膜系统的功能,续表,5.生物膜系统的应用,生物膜系统,分析和解答“分泌蛋白合成、分泌中的同位素示踪,法”类题型,例:在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射 3H 标记的亮氨酸,通过放射性出现的先后来了解分泌蛋白合成、分泌的过程,可用下图呈现:,解答此类题目的注意点:,(1)区分结构蛋白与分泌蛋白:常见的分泌蛋白有各种消化酶、抗体、蛋白质类激素(如生长激素、胰岛素、胰高血糖素等),分泌蛋白的形成与分泌过程均可以用上图
7、表示。,(2)膜面积的变化规律:在分泌蛋白的加工、运输和分泌过程中,内质网膜面积减少、高尔基体膜面积基本不变、细胞膜膜面积增加。,(3)明确与合成和分泌有关的细胞器的不同:合成只与核糖,体和线粒体有关;分泌与内质网、高尔基体和线粒体有关。,【典例 2】下图是细胞的生物膜系统概念图。回答下列有,关问题。,(1)对生物膜结构的探究经历一系列的观察和实验过程,1972 年桑格和尼克森提出的_模型为大多数人接受。(2)请依次指出图中 c、s、m 所表示的结构名称:_、,_、_。,(3)写出在 d 上完成的生理过程的反应式:_。(4)抗体在_细胞的核糖体上合成后,依次经过图中_(填图中标号)分泌到细胞外
8、,这个过程体现的是生物膜的_性。,(5)从进化的角度看,首先是由于_(填图中标号)的,出现,才诞生了相对独立的生命系统。,解题思路根据各膜结构的生理功能判断生物膜的种类:m 能将水光解,是叶绿体基粒类囊体膜,则 d 是叶绿体,膜。,p 膜能合成 ATP,是线粒体内膜。,f 能合成性激素,是内质网,则 fghgc 是分泌蛋,白形成的过程,c 是细胞膜。,s 能清除无用的生物大分子,是溶酶体膜。,答案(1)流动镶嵌,(2)细胞膜,溶酶体膜,囊状结构薄膜(类囊体膜),(3)CO2H2O,光,叶绿体,(CH2O)O2,f(g)h(g)c,流动性,(4)浆(5)c,考点对应练3下图表示某动物细胞合成的分
9、泌蛋白运输到细胞外的过,程示意图。下列叙述不正确的是(,),A、膜的组成成分和结构相似,B分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成C此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是,D细胞内许多生化反应都是在生物膜内或膜表面进行的,关。,答案:B,解析:分泌蛋白的分泌方式是胞吐,与膜的选择透过性无,用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,1实验原理,(1)植物的绿色部位细胞内含有叶绿体,可以在显微镜下直,接观察。,(2)线粒体无色,可被健那绿染成蓝绿色。健那绿是一种活,细胞染色剂。,2实验过程,(1)观察叶绿体,(2)观察线粒体,【典例】用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是,(,)A叶绿体在细胞内是固定不动
10、的B叶绿体在细胞内是均匀分布的C叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体,解题思路活细胞内细胞质是流动的,叶绿体在细胞质内,所以叶绿体不是固定不动的;叶绿体在细胞内的分布受光的影响,是不均匀的;黑藻是真核生物,细胞中有线粒体等细胞器;因为叶绿体中含有叶绿素等色素,所以叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因。,答案C,实验过程的注意事项,不能用藓类叶片作为观察线粒体的实验材料的原因是:健那绿染液将线粒体染成蓝绿色,与叶绿体颜色相近,难以辨认和观察,因此观察线粒体不宜选用绿色植物叶肉细胞。在制作临时装片时,必须保证观察材料的活性,避免细,胞活性受影响。,观察到的线粒体在需能多的部位分
11、布多,叶绿体在叶的向光面分布多。它们都不是静止不动的,而是随着细胞质的流动而运动。,1(2012 年南海统测)下图为关于细胞结构的概念图,下列,相关叙述中,正确的是(,),A该图表示不够完整,缺少细胞核等结构B图中 c 是指细胞膜,e 是指细胞质C图中 g 可以利用 h 产生的二氧化碳,D细胞在长大过程中,表面积与体积的比值增大,与外,界环境进行物质交换的能力增强,解析:abcde 分别为细胞质、细胞核、细胞膜、细胞壁和细胞质基质;g 为叶绿体,能产生O2,也能利用 h(线粒体)产生的CO2;细胞在长大过程中,表面积与体积的比值减小。,答案:C,2(2011 年广东)小陈在观察成熟叶肉细胞的亚
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