最新人教版教学课件1.2细胞的多样性和统一性(新课用)PPT文档.ppt

《最新人教版教学课件1.2细胞的多样性和统一性(新课用)PPT文档.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版教学课件1.2细胞的多样性和统一性(新课用)PPT文档.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、第二节 细胞的多样性和统一性,红细胞,白细胞,正在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,问题探讨,细胞的多样性,生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,细胞为什么具有多种多样、各不相同的形态结构?,红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？,这些细胞却又有着相似的基本结构：,细胞膜、细胞质、细胞核.,这反映了细胞的统一性,生物,无细胞结构,有细胞结构,病毒,原核生物,真核生物,生物的分类：,植物细胞,比较下面两种细胞的结构,细菌细胞,真菌、植物、动物

2、,衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻,生物类群,有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体,无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体,细胞核,有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等,只有核糖体一种细胞器,细胞质,较大,较小,细胞大小,真核细胞,原核细胞,类别,依据有无核膜包围的成形细胞核，分为：,染色体,无染色体，环状DNA不与蛋白质结合,有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、蓝藻、支原体、放线菌等,植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)等,科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,怎样

3、区分细菌：菌字前面带在“球”、“杆”、“弧”、“螺旋”等字眼的时候就代表细菌，如：霍乱弧菌、肺炎双球菌、大肠杆菌、幽门螺旋杆菌。注意：乳酸菌也是一种细菌,发菜,颤藻,念珠藻,以蓝藻为例具体说明原核细胞的一些基本特征,水华:,发菜:,1、带“菌”字的就都是细菌吗？,2、带“藻”字的就都是蓝藻吗？,乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌,几个问题：,蓝藻、裸藻、甲藻、金藻、黄藻、硅藻、绿藻、红藻、褐藻,NO,二、细胞学说的建立过程,细胞学说的主要内容：,1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组

4、成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。,新细胞通过细胞分裂产生。（魏尔肖）,思考,1、找出以上不当的一条，并改正。2、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟 到科学发现具有哪些特点？,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点,1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,2.科学发现的过程离不开技术的支持。,3.科学发现需要理性思维和实验的结合。,4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说建立的意义：,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的

5、研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？,细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础,1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫,D,2、对原核生物的正确描述是（）A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体,D,3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆,C,4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（）A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D.都没有成形的细胞核,C,5、以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是（）A.细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 B.细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C.老细胞可以从新细胞中产生 D.新细胞可以从老细胞中产生,A,