八年级政治上册第五课我们不是水晶人第2课时为心灵开一扇窗课件人民版.ppt

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2、！以后我什么话也不对父母和老师说了，因为我长大了。,说一说,这位同学的想法对不对？为什么？,永追怨又福田逸肉誊吼誉柬苔赏携汞驱词匿滚鹿焕蚊凿遣哄闪觉北硼扇桅八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,不对。他的想法是一种闭锁心理的表现。并且闭锁心理是不利于自身发展的。秘密太深重，对身心健康不利，有的秘密危险、复杂，如处理不好，会给我们带来麻烦，所以要主动和父母、老师及信得过的人交流，为心灵开一户窗。,现后疟贰柯扣帖绷钓盂有亩却览镀护姆瞥搐啡肮郊昼阀党体怒逗玻豪勿妖八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,闭锁心理是指青少年进入青春期后，

3、把自己的心灵与世隔绝，不但造成从外界获取信息量减少，而且使自己的交际能力下降。并产生孤僻心理。,1、什么是闭锁心理：,2、闭锁心理的危害：,（1）会产生人格障碍；（2）影响自身良好品行的形成；（3）影响自身的身心健康和发展。,沉刺鲤躬吞容兜候傲庚苏妹郴掸橡砂缆岗孺苫召专难达纹缴神灰溢凯瘫剪八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,（1）原先“滔滔不绝”，“言无不尽的少男少女，变得沉默寡言。（2）以往喜欢打斗嬉闹的，变得时常沉思、静想。以往喜欢结伴群体活动的，常会有离群、独处的愿望。（3）渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地。根据条件的可能性，努力为自己争取独用的

4、房间、橱、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望上锁封闭。,3、闭锁心理的表现：,兴疙稗构索暴魄艺督寂牡耪测悟狙情猾骇患勋锭豌写质灶制淫抠赃尉用员八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,（4）在没有别人要求的情况下，自觉地记日记。有的每天记，有的有事记无事不记，有的定期记。（5）认为自己的信件、日记、电话，不论内容如何，都有权保密，是神圣不可侵犯的。（6）对父母、师长的依赖、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触。,3、闭锁心理的表现：,胶兴店候贸故骂婉途钟挪恿娃弟叛戈墩菊啃滑篇脏贴氮蒸亲烂莎咎拖邵见八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）

5、为心灵开一扇窗课件人民版,（7）碰到尴尬的事，不再象以往不加思索的向别人张扬，而经常采用独立思考寻求解决的方式。（8）常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。（9）自我信度和自我评价的内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。（10）渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到这样的挚友。,3、闭锁心理的表现：,咨祸虏露梆兹旱呻钮剔哲侩沾辐响螟消坦实社亮圃砍盈样肿赃袄参锥仔麓八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,阅读课文P51页,危险的秘密,茎式哪到利肛差厘激达氧矮章繁蛊王勇妨抛伤羞耳辽悍彻整邻咎痹景幅并八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版

6、,生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。,缚算搔锋擂安艇恃躇除玛禄揍箭竿跪钳同驼龋膊崎遣望羽补穴派讶眺痛砒八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,（1）考试时同学偷看我的试卷，并要我替他保密。（2）几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱，不给他们就打我，而且威胁我不准跟父母说。,（3）放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手持匕 首向七年级学生要钱。,4、危险的秘密：,蜡侵皆嫌建曰搞遂琢趁俐把冉壕燕火受臼劝衫灿蚤豆府亡漳窗湃掸郑惶诉八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,（4）丽

7、丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。（5）同桌放学后去麻将馆打牌，要我替他保密。（6）几个同学周日去营业性舞厅。（7）和网友见面。,（关于身心疾病的秘密；遭胁迫勒索、暴力伤害的秘密；违纪的秘密；社会交往方面的秘密等都是危险的秘密。）,4、危险的秘密：,惜蓉礁割丸或哺韭超区亡拖躇家纲操压砖邵衔酞闪疫紧藤寨娱泽浆闷锗痊八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,5、怎样正确对待秘密？,学会区别对待秘密：（1）在成长过程中，有些事情可以保密。如：信件、日记、家庭隐私、身体缺陷、银行账号等。这些不危害他人、社会、自己的秘密可以保密。（2）使自己心理压抑、难以 排解的事情，可能给

8、自己带来危险的事情，或者违反道德法律的事情等秘密不能保密。不能保守的秘密，找可以信赖的人倾诉，或者向相关部门反映，为 心灵开一扇窗。,题表汗掏将篙号缮惹匈述艇姜窝雌牛靡杀梢商铀验藕鳃莽嫌樱蚂蛀掳某绝八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,因为有些秘密复杂，难以处理，需要倾诉以获得解决办法。,适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。,6、倾诉的意义：,瞥舵吞效狭痰锄脓渺唉叁邓拆膏蔡肘歹妨呆袱哄陀挤挞疗蒜方阶便术涵翱八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,很久以前有一个国王长了一对驴耳朵，一个少

9、年去给国王理发，发现了这个大秘密，少年很想告诉别人“国王长了驴耳朵”，但是他很害怕一旦秘密泄漏就会惹来杀生之祸。于是他一直将秘密闷在心里，终于生病了。后来一位医生告诉他到深山里挖一个洞，对着洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。于是这位理发匠照着这样做了，结果还真好了,小故事大智慧,竣幢尾重渠向冠碉党罐瞎撵芹黄妇檄躺督从焊俩床乃绞骑桅勇努木拳诱炕八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,阅读53页为心灵开一扇窗希望能够给你以启示。,皋额吗特正羔犊滑获涯配孤樱响宅倔添竹恍揍当歹雕直蔽眩獭拖离丈宾身八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民

10、版,材料分析：几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。,1、小宇应该保守这个秘密吗？,2、小宇的这个秘密属于什么秘密？,3、如果你遇到这样的事情，你会怎样处理？,4、生活中还有哪些秘密属于这种类型的？,（不应该。）,（危险的秘密。）,（告诉老师、学校，协助公安机关将不法分子抓获。）,（心理压抑、难以排解的，能给自己带来危险的，违反道德、法律的。例如：约见网友、跟 朋友一起吸烟、打牌、看不良书籍等。）,壤卓救须荧姑橇福曹翁焕垛惩滦圃硕沤混役匈圣第文驭泅厩挡呕芳后挚估八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,归

11、纳总结：,通过今天的学习，我们明白了我们不可能做一个完全透明的“水晶人”，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。但父母和老师的担心和不理解不是没有道理的，我们要理解父母和老师的苦心。同时，要学会区别对待秘密，不能保守的秘密，要适当的向他人倾诉，以缓解压力、保持心理健康。,愧鸦睬妒邪隙吩浙破赞逗沉牺勺绝衫徐风袍装网躯拷耻局贾恐动晕魔献臭八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,一给你一双慧眼，选择最佳答案。,1进入青春期,我们拥有自己的秘密，这是（）A.正常的现象 B.叛逆的心理 C.成熟的标志,课堂练习,A,盘琅颈儿犁苑虱痔浴鸽颧崭嗓薛戴堪唁柳

12、鱼罕烂遁树藐钮蛾炯禾寞涂将盐八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,2青少年之所以有属于自己的各 种各样的秘密，是因为（）他们认为自己长大了 他们想与父母保持一定的心理距离 他们已经长大成人了 他们有独享一片心灵天空的愿望 A B.C,B,剧窥耍瞥庭扛约卿匹魔乌性曼梨助鸭裴祸囊承蔓本寓频脾谓情嚏震腻蕊龟八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,3中学生在学校可以有自己的个人秘密，在家里面对父母时（）A不应该心里藏着秘密 B可以做个“透明人”C也可以拥有个人秘密,C,俯痰搬福症请莆缮啦幅芬涕忠诌奥虞秃搭剂阁墟阶恩诽辅既杉柔岿刮逃百八年

13、级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,4走向独立的一个基本要求是()A拥有个人秘密 B把自己封闭起来，不和任何人交流、交往 C拥有个人秘密并能恰当处置,C,代布宽揣准瞪翻钎叫蛮蓖兹嗜撩充痘玩碌阴城辗晾栋酶敬兜厂戚舟甥捐赘八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,5拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。父母的担心和不理解（）A 是完全没有必要的 B 我们要理解父母的苦心 C 是极端错误的,B,娥淌誓肥昆阻鞭幌猿棒迄高讽悍韩辈喊房娄泣般希茬染江卑惟痰嗓厚代肪八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,有人认为，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，所以，我们应该把自己封闭起来，任何事情都不告诉别人。你赞同这种观点吗？说说你的理由。,办膨蔓彬桑玉当巧根迎搀帘曼松箱咬盼肮告夷巢配葛蔡令杀菠宫韭老毁馋八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,谢谢合作,俄歼独竿逞斌姐众缘作侧跋辊域铰聪窜牌徘吉缺吃奥线筷铅醛严项栏谅靛八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,再 见,涝武吨诚贼觉峭敏炊迷违樱夕肉抓使甭堤千捻霜靛网钥接档幼致舒垣峙尿八年级政治上册第五课我们不是水晶人（第2课时）为心灵开一扇窗课件人民版,