一年级体育教案 (2).doc

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1、一年级体育教学进度表一年级教学目的和目标教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。一年级体育教案第一周第1节教学目的：、让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。、学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。教学内容：1什么是体育

2、课。2为什么要上体育课。3怎样上好体育课。教学过程：一、教师指导小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家的安排在课表上的课程，每星期要上三节体育课。 体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。课前，要做好充分准备。穿好轻便的服平底胶鞋；清理衣兜不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等待上课。课上，积极主动地参加各种。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新的玩法。课后，不要大量喝水（尤其饮料）和立

3、刻吃东西。二、学生活动 学法：学生认真听、记、积极主动学习要求：积极举手回答问题第一周第节教学目的：、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；、学习模仿操，增强学生的模仿能力；教学内容：、游戏：快快集合、模仿操节教学过程：一、集体舞跟着教师一起做二、游戏：快快集合1、分成四组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、师生点评三、游戏：老鹰捉小鸡1、分成若干小组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、进行游戏4、师生点评四、放松、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第一周第3节教学目标：、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；、学习模仿操，增强学生的模仿能力；3、指

4、出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别。教学内容：、游戏：快快集合、模仿操34节教学过程：一、集体舞跟着教师一起做二、游戏：快快集合1、分成四组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、师生点评三、模仿操34节、 跟着老师一起做、 找同学表演、 点评四、游戏：老鹰捉小鸡1、分成若干小组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、进行游戏4、师生点评五、放松、小结第一周第4节教学目标：、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；2、指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别。教学内容：、游戏：快快集合、模仿操56节教学过程：一、集体舞跟着教师一起做二、游戏：快快集合1、分成四组开始游戏2、相互交流胜利

5、的方法3、师生点评三、模仿操56节1、跟着老师一起做2、找同学表演3、点评四、游戏：老鹰捉小鸡1、分成若干小组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、进行游戏4、师生点评五、小结第二周第节教学目标：、通过游戏认准自己的身体让学生直到身体各主要部位的名称；、学习模仿操，增强学生的模仿能力；教学内容：1、队列练习2、游戏：巧过拦截区教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、队列练习稍息立正向右看齐1、学生按统一口令练习2、分小组讨论如何把动作做好3、找动作完成较好的同学表演三、游戏：巧过拦截区 1、成若干小组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、进行游戏4、师生点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习

6、心得3、师生告别第二周第2节教学目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列教学内容：广播操、游戏教学过程：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、引导学生自主活动。4、组织学生游戏：老鹰和小鸡学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进行队列练习。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。二、合作学习，复习广播操教师活动：1、组织学生口令复习14节广播操。 2、提出分组复习的要求：复习广播操第5-7节，两三人一组，合作学练。3、组织学生分组复习，巡回指导。 4、有针对性地进行重点复习。

7、 5、组织学生展示复习成果。 6、引导学生讲评、小结。学生活动：1、听口令有节奏地复习广播操14节。2、了解分组要求和各节的动作要求。3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。5、听音乐积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。第二周第3节教学目标：1、在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 2、发展学生跑的能力。教学内容：跑走交替、游戏教学过程：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报

8、数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组 织：自由分散、五列横队 二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走交替。学生活动：1、跟随老师按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组 织：集体练习、分组练习三、课后小结 第二周第4节教学目标：在游戏活动中体验合作的力量， 发展奔跑能力。教学内容：游戏：星星、月亮、地球、太

9、阳教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏：石头、剪子、布3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、两人一组游戏。 3、认真听口令复习广播操，改进第五节的动作。二、快乐游戏，体验合作教师活动：1、组织学生取球 2、带领学生玩球3、组织学生分组、布置场地。4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。5、布置学生回收球。学生活动：1、按要求每人取一排球。2、跟随老师的提示进行玩球：抛接球、转球、双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。3、四人一小组，按要求布置好场地，并排好队。4、积极配合参与比赛，努

10、力争胜。5、按要求放回器材，球上架。组 织：集体练习、分散练习、分组练习三、课后小结 第三周第1节教学目标：在跳绳活动中体验体育的快乐。教学内容：跳绳变变变教学过程：一、自主体验练队列教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学习向右转动作。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。二、小小跳绳变变变教师活动：1、组织学生取绳并自主活动。 2、组织学生用绳子做柔韧练习。3、带领学生体验短绳的不断变化4、组织学生跳短绳比赛。学生活动：1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动一分钟。2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活

11、动开。3、跟随老师体验短绳的不断变化：短绳长长小兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右）短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领（练习单双脚跳，一为单，二为双）青蛙长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动作）。三、课后小结第三周第2节教学目标：在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。教学内容：迎面接力跑教学过程：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。 3、柔韧练习。组 织：五列横队、自由分散二、积极参与，小组游戏教师活动：1、提出分组要

12、求，组织学生分组。 2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规则。4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。三、课后小结 第三周第3节教学目标：在游戏比赛中体验自然快跑教学内容：游戏：老鹰捉小鸡教学过程：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。3、组织学生游戏：

13、老鹰捉小鸡学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。 3、分成三到六人不等的小组分组进行游戏。 4、柔韧练习。组 织：五列横队、自由分散二、积极参与，小组游戏教师活动：1、教学生儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑 2、讲解游戏方法、规则。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、分成自然的五小组，由组长负责好小组纪律。2、认真地听老师讲解，了解游戏方法和规则。3、在老师的组织下尝试游戏，体验轻松的自然快跑。4、相互鼓励，积极参与比赛。5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。三、

14、课后小结 第三周第4节教学目标：1、在游戏比赛中学会不同的换物方法。2、发展奔跑能力。教学内容：游戏：换物赛跑教学过程：一、积极游戏，活跃情绪1、组织学生集队和队列练习。2、组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布3、组织学生柔韧练习。二、快乐游戏，体验不同的换物方法1、组织学生分组并布置场地。 2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说一说怎样来做这个游戏。4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏

15、比赛。7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。三、课后小结 第四周第1节教学目标、通过各种姿势的自然走使学生努力改正不正确的身体姿势；、通过游戏拍球比多提高学生学习兴趣以及初步熟悉球性教学内容、 各种姿势的自然走、 拍球比多 教学过程：一、拍手操12节跟着教师一起做二、各种姿势的自然走1、学生按统一口令练习2、分小组讨论如何把动作做好3、找动作完成较好的同学表演三、游戏：拍球比多1、成若干小组开始游戏2、相互交流拍球的方法3、进行游戏4、师生点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第四周第2节教学目标：1、 通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑能力及躲闪能力；2、 通过韵律活

16、动发展协调性，增强美感，陶冶情操。教学内容：1、游戏：钓鱼2、韵律 教学过程：一、拍手操34节跟着教师一起做二、游戏：钓鱼1、师生共同游戏2、相互交流胜利的方法3、师生点评三、韵律1、师生一起做韵律2、找动作较好的同学表演3、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第四周第3节教学目标：1、通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑能力及躲闪能力；2、通过韵律活动发展协调性，增强美感，陶冶情操。教学内容：1、游戏：钓鱼2、韵律 教学过程：一、拍手操5节跟着教师一起做二、游戏：钓鱼1、师生共同游戏2、相互交流胜利的方法3、师生点评三、韵律1、师生一起做韵律2、找动作较好的同学表演3、点

17、评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第四周第4节教学目标：1、通过钓鱼游戏发展学生的下肢奔跑能力及躲闪能力；2、通过韵律活动发展协调性，增强美感，陶冶情操。教学内容：1、游戏：钓鱼2、韵律 教学过程：一、复习拍手操1节跟着教师一起做二、游戏：钓鱼1、师生共同游戏2、相互交流胜利的方法3、师生点评三、韵律1、师生一起做韵律2、找动作较好的同学表演3、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第五周第1节教学目标：1、通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动作。2、发展学生的反应能力及奔跑能力。教学内容：各种姿势启动的自然跑 教学过程：一、复习拍手

18、操1节跟着教师一起做二、各种姿势启动的自然跑1、分成若干小组进行练习2、学生之间交流练习方法3、点评三、韵律1、师生一起做韵律2、找动作较好的同学表演3、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第五周第2节教学目标：1、通过各种姿势启动的自然跑使学生掌握基本的移动动作。2、发展学生的反应能力及奔跑能力。教学内容：各种姿势启动的自然跑教学过程：一、复习拍手操1节跟着教师一起做二、各种姿势启动的自然跑1、分成若干小组进行练习2、学生之间交流练习方法3、点评三、韵律1师生一起做韵律2找动作较好的同学表演3、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第五周第节

19、教学目标：、初学习自然站立式起跑的方法教会学生辨别左右、前后、上下的方向；、利用各种方式的接力跑提到学生对跑的兴趣；、培养学生团结协作的集体主义精神。教学内容：1、 自然站立式起跑2、 各种方式的接力跑教学过程：一、复习模仿操1节跟着教师一起做二、自然站立式起跑1、学生按统一口令练习2、分小组讨论如何把动作做好3、找动作完成较好的同学表演三、游戏：各种方式的接力跑1、成若干小组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、进行游戏4、师生点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第五周第4节教学目标：、复习自然站立式起跑的方法教会学生辨别左右、前后、上下的方向；、利用各种方式的接力跑提

20、到学生对跑的兴趣；、培养学生团结协作的集体主义精神。教学内容：1、自然站立式起跑2、各种方式的接力跑教学过程：一、复习模仿操1节跟着教师一起做二、复习自然站立式起跑1、学生按统一口令练习2、分小组讨论如何把动作做好3、找动作完成较好的同学表演三、游戏：各种方式的接力跑1、成若干小组开始游戏2、相互交流胜利的方法3、进行游戏4、师生点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第六周第节教学目标:、初步学习米快速跑的方法发展下肢奔跑能力；、通过游戏发展学生目测、投掷的准去行；、培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神精神。教学内容:、米快速跑、游戏：集体保龄球教学过程：一、复习模

21、仿操1节跟着教师一起做二、30米快速跑1、学生探索怎样跑得更快2、学生交流跑得更快的方法3、进行30米快速跑的练习4、找跑得较快的学生表演三、游戏：集体保龄球 1、学生按统一口令投掷和捡拾球2、学生按小组进行游戏3、学生讨论得高分的方法4、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第六周第2节教学目标：、初步学习米快速跑的方法发展下肢奔跑能力；、通过游戏发展学生目测、投掷的准去行；、培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神精神。教学内容：1、米快速跑2、游戏：集体保龄球教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、复习30米快速跑1、学生探索怎样跑得更快2、学生交流跑得更快的方

22、法3、进行30米快速跑的练习三、游戏：集体保龄球 1、学生按统一口令投掷和捡拾球2、学生按小组进行游戏3、学生讨论得高分的方法4、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得第六周第3节学习目标;、初步学习跑的方法发展下肢力量，提高奔跑能力；、通过游戏发展学生躲闪灵敏素质；、培养学生力争上游的意志品质。教学内容:1、30米快速跑2、游戏：小鱼网 教学过程：一、小游戏集体练习二、跳绳跟着教师一起做三、30米快速跑1、学生探索怎样跑得更快2、学生交流跑得更快的方法3、进行30米快速跑的练习4、找跑得较快的学生表演四、游戏：集体保龄球1、学生按统一口令投掷和捡拾球2、学生按小组进行游戏3、学生

23、讨论得高分的方法4、点评五、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得第六周第4节教学目标：、进一步学习米快速跑的方法发展下肢奔跑能力；、通过游戏使学生熟悉球性；、培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神。教学内容：1、米快速跑2、游戏：拍球比多教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、30米快速跑1、学生探索怎样跑得更快2、学生交流跑得更快的方法3、进行30米快速跑的练习4、找跑得较快的学生表演三、游戏：拍球比多、学生按小组进行游戏、学生讨论拍球的方法、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得第周第1节教学目标：1、在小组练习中体验短绳的多种活动方法。2、发展的跳跃能力。教学内容：

24、跳圈教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、提出游戏要求，组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布3、组织学生展示所学的动作。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按老师要求进行游戏，并能尝试着做出各种不同的跳跃动作。 3、积极参与展示。二、自主练习，尝试跳圈教师活动：1、组织学生尝试跳单圈：双脚跳、单脚跳过渡到连续跳两次。 2、提出要求，组织学生小小组合作学练，尝试连续跳两上圈。3、组织学生分组并布置场地。4、组织学生进行游戏，并及时地进行规则的制定。5、组织学生进行总结讲评。学生活动：1、用短绳围成一个圈，按老师要求体验双脚、

25、单脚的跳圈练习。2、两个小伙伴一组，把短绳围成连在一起的两个圈，进行连续跳跃练习。3、认真了解游戏规则、方法。4、按老师提出的要求布置好场地。5、积极参加游戏，遵守游戏规则。6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。三、课后小结：第周第2节教学目标：在游戏活动中体验不同的跳跃方法。 发展跳跃能力。教学内容：跑跑跑，蹬跳教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、听音乐复习动物模仿操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、结合向右转动作，体验向左转动作。 3、跟着音乐进行模仿操练习，大胆地表现自己。二、自主练习，体验动

26、作教师活动：1、组织学生进行走走走，蹬跳的练习。 2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进行分组练习。4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。三、课后小结：第周第3节教学目标：1、在游戏活动中做出多种跳跃，发展的跳跃能力。2、在游戏中体验合作。教学内容：跳跃接力教学过程

27、：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏：音乐停停停学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、改进向左转动作。 3、跟音乐进行健身操练习，听音乐进行游戏，音乐停，动作停。二、自主练习，体验动作教师活动：1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织学生进行游戏。 2、组织学生进行单脚跳接力赛。3、讲解小火车游戏方法规则，组织学生游戏。4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点，说一说自己的收获。学生活动：1、了解小兔子采蘑菇的游戏方法和规则，积极参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。2、在老师的组织下，认真地进行单脚跳接力赛，体验单

28、脚连续向前跳的动作。3、知道小火车游戏的方法规则，积极进行游戏，体验小组合作进行单脚跳的要领。4、积极地配合老师说出三个游戏的共同点和不同点。5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。三、课后小结第周第4节教学目标：1、在合作中体验创造的乐趣2、发展跳跃能力。教学内容：自编游戏教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、结合向右转动作，继续体验向左转动作。 3、跟着老师按要求进行游戏，充分做好准备活动。二、自主练习，体验动作教师活动：1、启发学生回亿所学过的跳的游戏和跳的活动。

29、2、提出分组要求和创编游戏要求（自主结合成小组，选好组长。创编游戏要有跳的动作，要注意安全）3、观看学生分组活动，及时给予必要的指导。4、组织学生展示创编的游戏，及时给予点评。学生活动：1、积极回忆所学过的游戏和活动，知道这些游戏都和跳跃有关。2、了解分组要求和创编游戏要求。3、自主结合分好小组开始创编活动。4、积极参与游戏的展示，配合老师作好评价。组 织：分组练习三、课后小结第8周第1节教学目标：、初步学习模仿动物爬行动作，发展学生协调性、灵活性、通过各种方式的接力跑，发展学生奔跑能力、培养学生集体主义精神教学内容：1、模仿动物爬行2、各种方式的接力跑教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二

30、、模仿动物爬行1、学生探索都有哪些爬行动作？2、学生交流动作3、进行模仿爬行动作的练习4、找动作较好的学生表演三、各种方式的接力跑、学生按小组进行游戏、学生讨论游戏的方法、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得第8周第2节教学目标：、进一步学习攀爬肋木架动作，发展学生协调性、灵活性、通过各种韵律的练习，发展学生节奏感、培养学生坚强的意志品质教学内容：1、攀爬肋木架2、韵律教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、攀爬肋木架1、学生探索攀爬肋木架的动作？2、学生交流动作方法3、进行攀爬肋木架动作的练习4、找动作较好的学生表演三、韵律、学生与教师一起练习、点评四、小结1、学生跟老师一起

31、练习2、交流学习心得3、师生告别第8周第3节教学目标：在球类游戏中做出原地运球教学内容：拍球比多教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生玩球。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听口令进行向左转和向右转的练习，注意分辨方向。 3、按老师要求玩球，注意控制好球的活动范围。二、拍球比多，熟悉球性教师活动：1、组织学生自己和自己比，看看自己有没有进步。 2、组织学生找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得多。3、组织学生两个小小组合并，四人小组比一比谁拍得最多。4、组织学生六个人的大组比一比哪一组拍得最多。学生活动：1、按老师要

32、求自己和自己比：比一比第一次和第二次哪次拍得多，比一比左手和右手哪个拍得多。2、找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得稳，比一比谁拍得多。3、四个人一小组，比一比谁是右手王，谁是左手王。4、六个人一大组，累计比赛，比一比，哪一组的总和是最多的。三、课后小结：第8周第4节教学目标：在球类游戏、活动中熟练运球动作教学内容：运球接力教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生玩球。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听口令进行向左转和向右转的练习，注意分辨方向。 3、按老师要求玩球，注意控制好球的活动范围。二、拍球比多，熟悉球性教

33、师活动：1、组织学生练习运球行进。 2、组织学生进行最简单的直线运球接力赛。3、组织尝试曲线运球，并组织比赛。4、组织学生进行绕物运球练习，并组织比赛。5、组织学生讲评。学生活动：1、成一列横队尝试向前运球，体验拍击球的部位和手腕动作的协调性。2、积极在参与比赛，努力做到运球不间断。3、观看老师示范后四人一组绕人进行曲绕运球练习，体验不时变化的方向，遂渐熟练动作参加比赛。4、在曲线运球的基础上进行绕物运球，加强控球能力，并积极参加比赛。5、配合老师积极表达自己的学习感受。三、课后小结第9周第1节教学目标：、初步学习持轻物掷远的动作，发展学生上肢力量、通过各种韵律的练习，发展学生节奏感、培养学生

34、坚强的意志品质教学内容：1、持轻物掷远2、韵律教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、持轻物掷远1、学生探索持轻物质远的动作2、学生交流动作方法3、进行持轻物掷远的练习4、找动作较好的学生示范5、点评三、韵律、学生与教师一起练习、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第9周第2节教学目标：、初步学习持轻物掷远的动作，发展学生上肢力量、通过游戏你追我躲发展学生身体灵活性、培养学生团结友爱的优良品质教学内容：1、持轻物掷远2、你追我躲教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、持轻物掷远1、学生探索持轻物质远的动作2、学生交流动作方法3、进行持轻物掷远的练习4、找动作较好的

35、学生示范5、点评三、游戏：你追我躲、学生与教师一起游戏、点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第9周第3节教学目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验出不同的滚动动作。教学内容：技巧：滚动教学过程：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、听口令进行原地踏步，体会到位的动作。 3、分成两组进行游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。二、积极动脑练滚动1、组织学生分组、搬运、摆放器材。

36、2、组织学生观看对比试验，启发学生想一想我们应学什么滚动？怎样才能像球？3、组织学生试一试怎样才能滚成小球。4、由前后的滚动启发学生思考左右的滚动，并组织学生尝试练习。三、大胆尝试练滚翻教师活动：1、肯定学生的滚动动作，并启发思考如何来进行滚翻。 2、鼓励学生大胆地进行滚翻的尝试。 3、引导学生进行知识的复习，小结本课学习情况。学生活动：1、积极思考用自己的方法来进行滚翻练习。 2、大胆地进行滚翻练习。 3、积极回答问题，勇于表达自己的学习感受。四、课后小结 第9周第4节教学目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。教学内容：掷绳结教学过程：一、进入情境，学

37、习踩蛇1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去3、组织学生听儿歌节奏进行原地和行进间走步。4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。5、组织学生进行游戏：踩蛇尾二、进入森林，勇战猎物1、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器，教学生打绳结。2、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。三、本领展示、学射大雕1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。3、组织学生收取猎物。四、欢声笑语，喜庆丰收1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带领学生跳起舞来。2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。五、课后小

38、结 第10周第1节教学目标：、初步学习各种方式滚动的动作，发展学生身体协调性和身体灵活性、通过游戏斗智斗勇开发学生智力、培养学生团结友爱的优良品质教学内容：1、各种方式的滚动2、斗智斗勇教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、各种方式的滚动1设疑：都有哪些滚动方法 2、师生共议滚动的方法（1）引导学生练习（2）找同学表演（3）小结讲评三、游戏：斗智斗勇、讲解游戏方法及规则2、与学生共同游戏3、师生点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第10周第2节教学目标：、初步学习各种方式滚动的动作，发展学生身体协调性和身体灵活性、通过游戏斗智斗勇开发学生智力、培养学生团结友爱的优

39、良品质教学内容：1、各种方式的滚动2、斗智斗勇教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、各种方式的滚动1设疑：都有哪些滚动方法 2、师生共议滚动的方法3、引导学生练习4、找同学表演5、小结讲评三、游戏：斗智斗勇、讲解游戏方法及规则2、与学生共同游戏3、师生点评四、小结1、学生跟老师一起练习2、交流学习心得3、师生告别第10周第3节教学目标：、初步学习前滚翻的动作方法，发展学生身体协调性和身体灵活性、通过跳进去拍人的游戏发展下肢弹跳力；、培养学生团结友爱的优良品质教学内容：1、前滚翻2、跳进去拍人教学过程：一、模仿操1节跟着教师一起做二、复习前滚翻1、师生共议滚动的方法2、引导学生练习3、找同学表演4、小结讲评三、游戏：跳进去拍人 、讲解游戏方法及规则2、与学生共同游戏四、小结、引导学生一起练习、引导学生进行小结、师生告别