生物二轮复习专题六遗传的基本规律与人类遗传病专题测评.doc
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1、金太阳新课标资源网 2012届 生物二轮复习 专题六 遗传的基本规律与人类遗传病 专题测评1.专题预测本专题在理综中每年都单独出现,考点主要分布在遗传规律的判断、性状显隐性的判断、纯合子和杂合子的概率计算,重组类型和亲本类型或基因型不同的概率计算、常染色体遗传和伴性遗传的判断、非等位基因间相互作用、遗传病部分,遗传病的遗传类型、个体基因型的判断、患病概率的计算等综合考查学生对遗传规律有关知识的掌握,仍将是高考的重点和热点。2.试题 专题测评(六) 遗传的基本规律与人类遗传病时间45分钟班级_姓名_一、选择题(每小题4分,共60分)1下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是 ()A孟德尔豌豆杂
2、交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说演绎法B用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析C孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D测交实验证明了一对相对性状的前提下,杂合子产生的雌雄配子的比例是112下列有关遗传的叙述中,正确的是 ()A位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的B两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律,则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律C根据基因的分离定律,减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为11D杂交后代出现性状分离,且分离比为31,就一定为常染色体遗传3假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假
3、设、验证假说、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是()A提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的细胞核遗传现象4(2010安徽高考)南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此
4、推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是 ()AaaBB和AabbBaaBb和AAbbCAAbb和aaBB DAABB和aabb5Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,雄性有黄色和白色,雌性只有白色。下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是 ()AYyyy ByyYYCyyyy DYyYy6(2010北京高考)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是 ()A1/16 B3/16C7/16 D9/167(原创题)金鱼草的花色由一对等位基因控制,A
5、A为红色,Aa为粉红色,aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1,F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述错误的是 ()A红花个体所占的比例为1/4B白花个体所占的比例为1/4C纯合子所占的比例为1/4D杂合子所占的比例为1/28(2010上海高考)豌豆的红花对白花是显性,长花粉对圆花粉是显性。现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交,F1都是红花长花粉。若F1自交获得200株F2植株,其中白花圆花粉个体为32株,则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是 ()A7% B8%C9% D10%9(原创题)基因型为 Aa 的个体自交,得 F1,下列有关对 F1 的处理方法及所产生的结果,叙述错误的是
6、()A如果让 F1 个体连续自交,杂合体所占的比例会越来越小B如果让 F1 个体随机交配,杂合体所占的比例会越来越大C如果让 F1 个体随机交配,且 aa 个体的生存能力较弱,每代中都有相当一部分个体不能完成生命周期,那么连续数代后,aa 个体出现的概率会减小D让 F1 连续自交和随机交配,杂合体比例的变化是不一样的10雕鹗(鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示。其中有一对基因(设为A、a)具有显性纯合致死效应。已知绿色条纹雕鹗与黄色无纹雕鹗交配,F1为绿色无纹和黄色无纹,比例为11。当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时,其后代F2表现型及比例为:绿色
7、无纹黄色无纹绿色条纹黄色条6321。下列叙述错误的是 ()A控制绿色的基因是A,控制无纹的基因是BBF1的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中致死基因型有3种,占其后代的比例为1/4C让F2中黄色无纹的个体彼此交配,则出现黄色条纹个体的几率为1/9D让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交,则后代中有4种表现型,其比例为111111(2010西城模拟)菜豆种皮的颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)控制。A基因控制黑色素的合成(A显性基因出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B显性基因修饰效应出现,BB使色素颜色完全消失,Bb使色素颜色淡化)。现有亲代种子P1(纯种、白色)
8、和P2(纯种、黑色),杂交实验如图所示,则下列有关推断不正确的是()P1P2F1 黄褐色F2黑色 黄褐色 白色367AP1和P2的基因型分别为AABB和aabbBF1的基因型是AaBbCF2种皮为黑色的个体其基因型有2种DF2种皮为白色的个体其基因型有5种12豚鼠中有几个等位基因决定其毛色:Cb黑色;Cc乳白色;Cs银色;Cz白化。分析下表中数据,找出能反映不同等位基因间显隐性关系的正确顺序 ()交配亲代表现型子代表现型黑银乳白白化1黑黑220072黑白化109003乳白乳白0030114银乳白0231112ACbCcCsCz BCbCsCcCzCCcCzCbCs DCbCzCsCc13、下图
9、是某家族遗传系谱图,下列说法错误的是 ( )A该遗传病遗传方式是常染色体隐性遗传B8与9基因型相同的概率是2/3C8与10婚配生出患病女孩的概率是1/6D10的致病基因一定来自2号14、果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性。现有一基因型为BbVv的雌性果蝇,在减数分裂时产生四种配子,但四种配子的数量不完全相等(其中BV和bv数量相等,Bv和bV数量也相等,但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量),由此不能得出的结论是( )A两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律B两对基因位于一对同源染色体上C两对基因位于两对同源染色体上,但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组
10、合D在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换15、某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查,结果如下表,则下列推测或结论不正确的是( ) 2007届2008届2009届2010届男生女生男生女生男生女生男生女生正常404398524432436328402298红绿色盲8013160120A表中数据反映色盲男性患者较多B女性患者其父亲和儿子一定也是患者C女性患者较少的原因是女性的两条X上都含有色盲基因时才为患者D该调查群体中色盲的发病率约为1.4%二、非选择题(共40分)16XY型性别决定的生物,在雄性个体的体细胞内有一对X和Y性染色体,X和
11、Y的结构模式图如下图甲所示,其中表示X和Y的同源区域,在该区域上基因成对存在,和是非同源区域,在和上分别含有X和Y所特有的基因。果蝇是XY型性别决定的生物,在果蝇的X和Y上分别含有图乙所示的基因,其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状,R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题: (1)果蝇的B和b基因位于图甲中的 区域,R和r基因位于图甲中的 区域。(2)在减数分裂时,图甲中的X和Y之间有交叉互换现象的是 和 区域。(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为 和 。(4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因,请写出该果蝇可能的基因型,并设计实验探究基因B和b在性染色体
12、上的位置情况:可能的基因型: 。设计实验: 。预测结果: 。17下图是患有肌营养不良个体的一个家系,是一个女人与两个不同的男人在两次婚姻中分别产生的。请据图分析回答下列问题:(1)该遗传病最有可能的遗传方式是 ,判断的依据是 ;该病还有可能的遗传方式是 。(2)如果控制性状的基因用B和b表示,请按照最可能的遗传方式分别写出亲代1、2、3三个个体的基因型 。(3)如果需要进一步确定该遗传病确切的遗传方式,请设计婚配方式加以证明(假设该家系中非“直系血亲和三代以内的旁系血亲”中各种可能的基因型均存在):婚配方式: 。预期可能的结果和结论: ; 。18(原创题)杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交
13、产生的 F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F1 引起的互补作用。如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高均为1.51.8米,但其性状不同,亲代 P1 多节而节短,亲代 P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.12.4米,表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象(多节与节长基因分别用A和B表示)。 (2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,可以解释杂种优于纯合亲本。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病。请利
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