[临床医学]以家庭为中心的护理 2.ppt
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1、第四章 以家庭为单位的护理 Family as Nursing Client,1.了解家庭与健康的关系2.掌握家庭的概念与类型3.掌握家庭结构及功能4.掌握家庭的生活周期,学习目标,3,第一节 家庭与健康 Family and health,4,内容提要,1.家庭的概念2.家庭结构与家庭功能3.家庭生活周期及家庭面临的任务4.家庭与健康的关系,家庭的概念,6,FAMILY?,FatherAndMotherILoveYou,家庭是指由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会生活的基本单位,7,家,“屋下有豕”,家庭成员共同努力以达到生活目标所需要,是由两个或多个人组成的,家庭成员共同生活和彼此依赖的处所
2、。家庭应具有血缘、婚姻、供养、情感和承诺的永久关系,家庭成员共同努力以达到生活目标与需要。,家庭,9,家庭是以婚姻和血缘为纽带的社会生活组织形式,是社会的基本单位,是个体生活的重要环境具有血缘、婚姻、供养和情感上承诺的永久关系家庭对预防矫正和护理家庭成员的健康问题负有一定责任,10,家庭包含的几种关系,婚姻:中心纽带、合法性血缘:最古老亲缘:丰富了家庭资源感情:灵魂“没有感情的婚姻是不道德的”伙伴:性生活配偶和伴侣经济:人口生产关系:家庭独一无二的功能社会化关系:抚养监护和责任,家庭结构family structure,是指家庭的内部结构和运作机制,它反映了家庭的组成成分、家庭关系、家庭成员间
3、相互作用的方式和家庭的最终目的。,家庭结构,外部结构,内部结构,家庭人口结构(家庭的类型),家庭角色,家庭权利,沟通方式,价值系统,1.核心家庭core family2.主干家庭main stem family3.联合家庭unite family4.其他类型other family,家庭的类型,家庭外部结构,核心家庭core family,一对夫妇+未婚子女(或无子女:DINK)特点:结构简单关系较稳定、资源少 67%最稳定,主干家庭main stem family,一对夫妇+未婚子女+夫或妻的父母 24%特点:代际层次多、家庭成员多、关系复杂、逐渐减少趋势。,联合家庭unite family
4、,两个已结婚的手足家庭 较少特点:多代多偶、存在一个或几个权利中心、不稳定,其他类型other family,不完全的家庭残缺家庭:夫妻双方由一方因离婚、丧偶而同未婚子女生活在一起的家庭,如:单亲家庭单身家庭:终身不娶或不嫁而又独身居住的男人或女人断代家庭:只有一代未婚青少年与祖父母(或外祖父母)组成的家庭兄弟姐妹组成的家庭同居、同性恋家庭等特点:问题一般较多,如缺乏照顾经济困难孤独,1.家庭角色 family role2.家庭权利 family right3.沟通 communicate4.家庭价值系统5.家庭界限6.家庭气氛与生活空间,家庭内部结构,19,(一)家庭角色family rol
5、e与特定身份相关联的行为模式,家庭角色是家庭成员的特定身份、职能,家庭中的相对位置与其他成员的相互关系家庭角色的弹性-角色丛,各成员要适应自己的多种角色模式 家庭角色功能的优劣是影响家庭功能的重要因素,20,(二)家庭权力结构 family authority structure,反映权力在家庭内部的分布情况 决策时谁的作用最大,谁的作用次之 决定时家庭成员之间的相互作用方式,类型:,传统权威型(父亲),工具权威型(经济、男权),感情权威型(“妻管严”),分享权威型(协商、民主),21,(三)沟通交流方式,家庭成员间相互作用的关键是相互间交换信息、沟通感情、调控行为、维持家庭稳定的有效手段,2
6、2,(三)家庭沟通类型,沟通的内容是否与感情有关:情感性沟通 机械性沟通 沟通时表达信息的清晰程度:清晰性沟通 模糊性沟通 沟通时信息是否直接指向具体的接受者:直接沟通 间接沟通 如果沟通失败,家庭陷入困境冷暴力,23,(四)家庭价值系统,是一种态度和信念是家庭判断是非的标准受传统、宗教、社会文化环境、伦理道德、法律规范等影响影响各成员的思维、行为方式以及对外界干预的感受和反映性行为直接影响到就医行为,影响维护家庭健康,24,(五)家庭界限,控制成员在家庭对外活动的规则 篱笆墙如爱情生活的专一性和排他性极端不通透都存在弊端“与世隔绝”界限不清或过分通透:受外界干扰威胁,25,(六)家庭气氛与生
7、活空间,家庭气氛指感情气氛,决定于成员间相爱程度、个人风格、个性、沟通通过家庭成员间的交往表现出来生活空间:居住空间及成 员间的分配 生活空间对夫妻感情发展有影响(时空)家庭气氛淡薄、在外寻求精神安慰对孩子学习、成长有影响影响老人的休息等,26,细胞核,细胞外液,细胞器,细胞质,细胞膜,家庭结构动力学,C膜:家庭界限C核:家庭权力中心C质:感情气氛和空间C器:成员及其角色遗传信息和生物学规则:传统观念、伦理道德、法律限制信息传递和调控:沟通方式C外环境:社会、社区、资源,家庭分析,张某,女,17岁,学生。由母亲陪同前来就诊,后确诊为单纯性甲亢,采用药物治疗,定期复查,医生要求其母亲对张某的用药
8、实行督促。然而三个月的治疗并未使病情得以好转。其父亲认为年纪轻轻不能天天吃药,主要靠锻炼,而张母易不敢多说,致使用药过程断续。,27,28,家庭的发展阶段,形成期:结婚扩展期:孩子出生收缩期:孩子独立成家衰弱期:退休?夫妻一方去世社区护士:帮助家庭及其成员克服和预防各阶段的健康问题,29,家庭生活周期family life cycle,家庭生活周期1新婚,主要家庭问题性生活协调和计划生育稳定婚姻关系双方互相适应及沟通适应新的亲戚关系准备承担父母角色,保健服务重点婚前健康检查性生活指导计划生育指导心理咨询,家庭生活周期2婴幼儿期家庭(最大孩子介于0-30个月),家庭问题父母角色的适应经济压力增加
9、生活节律变化养育和照顾幼儿母亲的产后恢复,保健服务重点母乳喂养哺乳期性指导新生儿喂养预防接种婴幼儿营养与发育,家庭生活周期3学龄前儿童家庭(最大孩子介于30个月到6岁),家庭问题儿童的身心发展问题安全保护问题上幼儿园的问题,保健服务重点合理营养监测和促进生长发育疾病防治形成良好习惯防止意外事故,家庭生活周期4学龄期儿童家庭(最大孩子介于6-13岁),家庭问题上学与学业问题性教育问题青春期卫生问题,保健服务重点学龄前期儿童保健引导正确应对学习压力合理“社会化”防止意外事故,家庭生活周期5青少年期子女家庭(最大孩子介于13-30岁),家庭问题青少年的教育与沟通与父母的代沟问题、社会化问题青少年的性
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